小班科學活動：漫游糖果王國.doc

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1、小班科學活動：漫游糖果王國教學目標：1、運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。2、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并與老師、同伴交流分享。教學重點：通過多種感官讓幼兒感知不同糖果的不同特征，體驗發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案，認識糖果的樂趣。教學難點：通過對糖果的認識讓幼兒大膽的與教師同伴之間進行交流。教學準備：糖果王國頭飾一個，各種糖果，糖果圖畫一幅，糖果袋一個。教學過程：一、激發(fā)興趣，手指操導入《小手一家親》一門開開進不來，二門開開進不來。三門開開進不來，四門開開進不來。五門開開我進來，見到我的好朋友。拉拉勾，鞠個躬，碰碰頭。相親相愛，不分手。（1）出示

2、“糖果”的圖片，導入主題導語：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友??？”（幼兒回答）（2）找糖果。教師：“那請小朋友在老師的糖果袋里找一個糖寶寶做朋友吧！’’二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。1、讓幼兒自由的感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。教師：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看看，再跟旁邊的小伙伴說一說你們的糖寶寶朋友是怎么樣的?！ㄓ變夯卮穑?、幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。教師：“請你用手摸一摸，捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?！?2)看糖果，

3、了解糖果的包裝。教師：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？’’（幼兒回答）(3)剝糖果，了解糖果的外形，顏色。教師：“現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉，把剝開衣服的糖寶寶連同衣服一起放在手心里看看糖寶寶是什么顏色，什么形狀的?！ㄓ變夯卮穑?4)聞糖果，感知糖果的氣味。教師：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味道的？那用小舌頭輕輕地舔一下，是什么味道??？’’（幼兒回答）(5)嘗糖果，了解糖果的味道。教師：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道啊？’’(幼兒回答)(6)嘗試動手做糖果。教師：“我們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想動手做一些糖果啊？（幼兒回答）讓我們

4、一起來做一些糖果小朋友之間相互贈送吧?！?、小結(jié)。教師：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色，形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道?！?、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識。教師：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩……好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣??？（幼兒回答）那我們吃完糖以后應(yīng)該怎么樣啊？（幼兒回答）所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口?！摹⒒顒咏Y(jié)束。小朋友們今天我們在糖果王國認識了許多

5、的糖寶寶，請小朋友們回家跟爸爸媽媽講一下我們糖果王國糖寶寶的故事。給老師畫一張你喜歡的糖果圖畫，并且涂上漂亮的顏色，明天帶過來我們一起分享你們的作品。