繪本：好餓好餓的毛毛蟲.doc

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1、小班繪本：好餓好餓的毛毛蟲活動目標(biāo)：1、通過繪本故事，讓幼兒了解毛毛蟲的生長，體會毛毛蟲破繭而出的過程2、學(xué)習(xí)詞：毛毛蟲、餓、繭、蝴蝶3、感受故事帶來的色彩美活動準(zhǔn)備：1、好餓的毛毛蟲PPT2、毛毛蟲破繭而出的Flash3、好餓的毛毛蟲故事背景音樂活動過程：一、觀看毛毛蟲破繭而出的Flash師：老師今天發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情，是什么事情呢？小朋友們想不想看看？（想）師播放毛毛蟲破繭而出的Flash，并向小朋友提出問題師：小朋友你們看到了什么？（一個小男孩、毛毛蟲、蝴蝶）哦，我們看到了一個小男孩發(fā)現(xiàn)

2、毛毛蟲變成了蝴蝶，這件事情有不有趣?。浚ㄓ腥ぃ┠俏覀儊砜纯戳硪粭l毛毛蟲變成蝴蝶的故事好不好？（好）二、觀看好餓的毛毛蟲PPT教師播放好餓的毛毛蟲PPT，讓幼兒在故事的背景音樂中感受這個故事。師：我們看到了什么？毛毛蟲怎么了？（毛毛蟲變成了蝴蝶、毛毛蟲餓了）哦，毛毛蟲餓了，那怎么辦呢？（餓了要吃東西）毛毛蟲會吃什么東西呢？我們來看看毛毛蟲到底吃了什么？教師重新播放PPT，然后和幼兒一起回顧毛毛蟲分別吃了什么東西。師：毛毛蟲吃了這么多東西了，它還餓嗎？它又干什么了呢？（不餓了、它造了一座叫做繭的小房

3、子）師：毛毛蟲睡醒了，它要怎么出來呢？幼兒自由討論，教師隨即抽取幼兒回答問題，指導(dǎo)幼兒指導(dǎo)毛毛蟲在繭上咬了一個小洞出來了。師：毛毛蟲出來后變成了什么？這個故事好聽嗎？（變成了蝴蝶、好聽）三、完整講述故事教師再次完整講述故事，邊講述邊引導(dǎo)幼兒更加理解故事內(nèi)容：毛毛蟲吃了幾天的食物？吃了什么？又睡了幾天？最后變成了什么？四、結(jié)束游戲：毛毛蟲變蝴蝶師：蝴蝶怎么飛的？讓我們班的小朋友一起變成美麗的蝴蝶吧幼兒扮演蝴蝶輕輕的飛出教室