培養(yǎng)幼兒好習慣.doc

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1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好行為習慣?幼兒期養(yǎng)成的良好習慣可以影響他的一生。習慣、習慣，習了才會慣。同一個動作，同一件事情，只有做，而且要反復做，才能養(yǎng)成習慣。幼兒期是一個人身心發(fā)展最迅速的時期，也是人生智力發(fā)展最快的時期。這一時期，是人生教育的啟蒙階段，也是人生教育的基礎。孔子教育思想中有“少成若天性，習慣成自然”，養(yǎng)成教育是幼兒學會做人最基礎、最重要的課程。人的一生中的許多習慣都是從幼兒時期形成的。從小注重培養(yǎng)幼兒良好的習慣能更好地為幼兒全面健康發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎。???在日常生活活動中潛移默化地滲透

2、養(yǎng)成教育，幼兒美好的心靈，優(yōu)良品質(zhì)的形成，不是一朝一夕，一事一物，一個活動就能見效的。于是，從上學期開始禮儀養(yǎng)成教育自然靈活地滲透在一日生活中的各個方面，隨機進行。一日生活為幼兒提供了很多社會性的禮儀行為發(fā)展的契機，幼兒只有在社會生活中才能積累社會經(jīng)驗，學習怎樣做人、怎樣生活。因此，我們在游戲、入園、進餐、入廁、午睡、戶外活動、教育活動、過渡環(huán)節(jié)等一日生活中，為幼兒提供各種各樣的情境，制定各項行為規(guī)則。同時對每個環(huán)節(jié)的行為提出具體要求，把禮儀內(nèi)容細化到個環(huán)節(jié)中。如入園：要求幼兒儀表整潔、進園主動與

3、老師、同伴打招呼，與父母說再見等，進餐做到文明用餐，保持桌面干凈，愛惜糧食，吃完自己的一份飯菜，餐后自覺收拾餐具，飯后養(yǎng)成漱口和擦嘴的好習慣。入廁：要求幼兒互相禮讓，隨手沖馬桶，便后洗手做到節(jié)約用水，每次喝水要喝大半杯，每天保證喝夠八杯水。午睡：要求幼兒安靜入睡，不打擾小朋友入睡，上床時將鞋子、衣服擺放整齊，起床時自覺整理床鋪。戶外活動、區(qū)域活動和教育活動時：要求幼兒講話文明，不爭搶玩具，小朋友之間懂得謙讓，并樂意與同伴交流合作，形成友好的同伴關系。除了這些，還培養(yǎng)小朋友們，自己的事情自己做，把自

4、己的東西拿來幼兒園跟小朋友們分享，幼兒在幼兒園學習把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，物品要擺放好，吃飯前要洗手，做錯事要表示歉意等等。自從培養(yǎng)好習慣以來，班上的小朋友在每個環(huán)節(jié)都做得較好，例如：有個別小朋友本來一直是不會主動與老師打招呼，喝水不夠自覺，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，已經(jīng)改過來了，馮烯瑞小朋友一直來是不會主動與老師問好，有一天早上，我跟小朋友們聊起禮貌的問題。還表揚了那些一直以來很有禮貌的小朋友。后來慢慢的，他每天早上也主動跟老師問好了，還在小朋友面前表揚了他。喝水方面有個別小朋

5、友不是很積極，有幾個要老師經(jīng)常的提醒。每次喝水我就表揚那些自覺喝水，而且有按老師要求的小朋友。有些小朋友非常自覺，每次喝水喝一大杯，裝了一杯子水給老師看了在喝。作為教師一定要充分認識，只有持之以恒地要求、訓練，下決心，甚至要下狠心，才能培養(yǎng)具有良好行為習慣的優(yōu)秀孩子。