中班音樂活動(dòng)《快起床》.doc

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1、中班音樂活動(dòng)《快起床，來鍛煉》?活動(dòng)目標(biāo):1.傾聽音樂，感知行走三拍后會(huì)出現(xiàn)鬧鈴的規(guī)律2.能比較清楚地用相應(yīng)樂器表現(xiàn)音樂中鬧鐘行走的聲音和鬧鈴鈴聲3.在呼喚小弟弟起床的游戲中感受音樂歌曲帶來的積極情緒活動(dòng)準(zhǔn)備:1.音樂：《快快起床伴奏》、《節(jié)奏旋律》、《奧爾夫音樂》、《快快起床》2.道具：手偶（小弟弟）、大黑板、卡紙、記號(hào)筆自制打擊樂器，鈴鼓活動(dòng)過程：一．????隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室，幼兒找個(gè)位置坐下來二．???教師出示小鬧鐘，引出活動(dòng)內(nèi)容??????1．它是誰？它走路的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？??????2．用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)小鬧鐘鐘擺的走動(dòng)，孩子們自由表現(xiàn)??????3．隨音樂孩子們用身

2、體動(dòng)作表現(xiàn)小鬧鐘行走三．??進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)??????1．小鬧鐘有什么用處？它響起來的時(shí)候發(fā)出的聲音是什么樣的？??????2．聽音樂第一遍，熟悉音樂節(jié)奏規(guī)律，并能聽出鬧鈴聲音??????3.?聽音樂第二遍，請幼兒在聽到鬧鈴響起的時(shí)候快速舉手???(鬧鈴結(jié)束放下)，初步感受鬧鐘走三下鬧鈴響一下的規(guī)律。????4．聽音樂第三遍，教師畫圖譜???????提問:你們在圖譜上看見了什么????????提問：哪個(gè)符號(hào)表示小鬧鐘響了？小鬧鐘走了幾下鬧鈴才響起？5.?看圖譜，節(jié)奏練習(xí)（拍三下，舉手一次）6.聽音樂，節(jié)奏練習(xí)四．????????出示樂器，節(jié)奏練習(xí)1．?????????????認(rèn)識(shí)樂器：棒

3、鈴、響板2．?????????????隨音樂，用樂器敲擊節(jié)奏兩遍，第二遍幼兒交換樂器五．????????音樂游戲：叫小弟弟起床1．?????????????教師出示手偶，引出游戲內(nèi)容2．?????????????教師清唱一遍歌曲《快快起床》3．?????????????放音樂，教師畫圖譜，幼兒熟悉歌曲4．?????????????放音樂，教師與幼兒表演（學(xué)習(xí)叫小弟弟起床的秘密旋律）5．?????????????孩子們拿起樂器，為歌曲伴奏，表演兩遍（叫小弟弟起床）