游戲中探索，探索中發(fā)現(xiàn).doc

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1、游戲中探索，探索中發(fā)現(xiàn)秋天是收獲的季節(jié)，金秋十月，我們迎來了幼兒園首屆科技節(jié)展示活動。星期二我有幸觀摩了中一班的科技活動。剛進教室就被偌大的白板吸引了，老師很有心的把活動流程、活動內(nèi)容等展示在ppt中，清新的畫面，可愛的小動物形象讓整個活動室沐浴在溫馨、活潑的氛圍中。整個活動分為了兩個流程。第一個流程是吳老師執(zhí)教的科學(xué)活動《小紙人》，老師和藹親切的教態(tài)，形象生動的道具，簡單易懂的操作材料，讓整個活動輕松自如，孩子們在探索中發(fā)現(xiàn)，在操作中尋找，每個孩子都在輕松的氛圍中動手動腦。家長們也不由自主的參與其中，當(dāng)孩子們的小紙人在吳老師的線上排隊時，家長們拿起了相機或手機，記錄

2、下孩子們動手動腦后的美麗畫面。第二個活動流程是科學(xué)小游戲，老師們精心準(zhǔn)備了很多小游戲：瓶子吃雞蛋，雞蛋浮起來，瓶子吹氣球，神奇水杯，水上荷花，大力箱子，走鋼絲的小紙人，蝴蝶迷宮，瞭望臺。當(dāng)老師在講游戲規(guī)則時，孩子們都迫不及待的想去玩。家長們也愿意參與其中，有些爺爺奶奶拿著材料卻不知如何操作，能干的孩子們這時就開始變成小老師，一邊動手操作，一邊講解著操作步驟。非常幸運的是我的兒子也在其中，每天放學(xué)去接兒子時，兒子都不愿離開教室，帶著我去參觀他們的科學(xué)區(qū)，然后跟其他沒接回家的孩子玩上一會兒。當(dāng)我坐在電腦前開始寫活動反思時，科學(xué)游戲名稱卻模糊了起來，兒子卻能一一回答出，由此

3、可見孩子們是真的對科學(xué)小游戲感興趣。在科技活動中收獲的不光光是孩子，老師和家長也在游戲中流連忘返。科學(xué)中隱藏著小智慧，小智慧會變成大智慧。也許不久的將來，在你們中間，我們會發(fā)現(xiàn)下一個愛因斯坦、牛頓……