小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的總結(jié).doc

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1、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)在小學(xué)時(shí)期勢必掌握的數(shù)理知識(shí)不會(huì)高大多數(shù)孩子都是帶著會(huì)數(shù)出123這樣的能力進(jìn)入了小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是個(gè)金字塔低等數(shù)學(xué)是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)初中的一道證明題被濃縮為高中的一個(gè)定理……那么很明顯小學(xué)的數(shù)學(xué)只是金字塔的最底層它決定了學(xué)生對(duì)“磚塊”的形狀的把握孩子這個(gè)時(shí)期是個(gè)充滿天馬行空的想象力的時(shí)期或許不少老師強(qiáng)迫孩子背誦很多定理公式但是數(shù)學(xué)其實(shí)是可以看得到摸得著的它不只是理論觸摸更重要數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)中因此不要扼殺孩子的想象力而讓他把一切看作是一個(gè)答案哪怕是火柴棒比出的數(shù)字橡皮筋勒出的三角形最好是積木這些都是創(chuàng)造力的根源也許在小學(xué)這個(gè)時(shí)期沒

2、有太大的用處但是應(yīng)用到初中的幾何和函數(shù)這是個(gè)相當(dāng)好的輔助基礎(chǔ)空間想象力的基礎(chǔ)絕對(duì)幾日苦耕三年溫飽再說一些具體的小學(xué)數(shù)學(xué)從開始的識(shí)數(shù)過渡到加法減法綜合圓的面積計(jì)算一元一次方程和最靈活的行程問題等這些都不是難點(diǎn)還是和前面一樣這些是最容易和孩子身邊的事物結(jié)合利用的知識(shí)了我們會(huì)走路有行程有未知有方程有圖形有面積有物品的多少就有了加減乘除……因?yàn)檫@是個(gè)基礎(chǔ)階段只是被分成了幾個(gè)大片面并不枯燥并不難懂有了興趣一切都好灌輸給一個(gè)人“數(shù)學(xué)好玩”這個(gè)概念乃至高數(shù)都是極端有效的中考高考題型變數(shù)多絕不推薦死記硬背題海戰(zhàn)術(shù)總之一培養(yǎng)興趣二鍛煉靈活思維說起來好聽做起來很

3、難還是要看家長的希望對(duì)你有幫助