2009年全國高考理綜卷考試大綱(化學(xué)).doc

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1、2009年全國高考理綜卷考試大綱(化學(xué))2009年全國高考理綜卷考試大綱(化學(xué))Ⅰ.考試性質(zhì)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績,按已確定的招生計劃,德、智、體全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,高考應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。Ⅱ.考試內(nèi)容根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求,參照教育部頒布的《全日制普通高級中學(xué)教學(xué)大綱》,并考慮中學(xué)教學(xué)實際,制定以下考試內(nèi)容?;瘜W(xué)科化學(xué)科試題旨在測試考生對中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況和所應(yīng)具有的觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力;試題還應(yīng)考查考生初步

2、運用所學(xué)化學(xué)知識,觀察、分析生活、生產(chǎn)和社會中的各類有關(guān)化學(xué)問題的能力。(一)能力要求1.觀察能力能夠通過對實驗現(xiàn)象、實物、模型、圖形、圖表以及自然界、生產(chǎn)和生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察,獲取有關(guān)的感性知識和印象,并對這些感性知識進行初步加工和記憶的能力。2.實驗?zāi)芰Γ?)用正確的化學(xué)實驗基本操作,完成規(guī)定的“學(xué)生實驗”的能力。(2)觀察記錄實驗現(xiàn)象,處理實驗數(shù)據(jù)和分析實驗結(jié)果,得出相應(yīng)結(jié)論的能力。(3)初步處理實驗過程中的有關(guān)安全問題的能力。(4)識別和繪制典型的實驗儀器裝置圖的能力。(5)根據(jù)實驗試題的要求,設(shè)計或評價簡單實驗方案的能力。3.思維能力(1)對中學(xué)化學(xué)應(yīng)該掌握的內(nèi)容

3、能融會貫通。將知識點統(tǒng)攝整理,使之網(wǎng)絡(luò)化,有序地存儲,有正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認的能力。(2)能將化學(xué)問題分解,找出解答的關(guān)鍵。能夠運用自己存儲的知識,將它們分解、遷移轉(zhuǎn)換、重組,使問題得到解決的應(yīng)用能力。(3)能將化學(xué)信息(含實際事物、實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和各種信息、提示、暗示),按題設(shè)情境抽象歸納、邏輯地統(tǒng)攝成規(guī)律,并能運用此規(guī)律,進行推理(收斂和發(fā)散)的創(chuàng)造能力。(4)通過分析和綜合、比較和論證,對解決問題的方案進行選擇和評價的能力。(5)將化學(xué)問題抽象成為數(shù)學(xué)問題,利用數(shù)學(xué)工具,通過計算和推理(結(jié)合化學(xué)知識),解決化學(xué)問題的能力。4.自學(xué)能力(1)敏捷地接受試題所給出的新信息的能

4、力。-6-2009年全國高考理綜卷考試大綱(化學(xué))(2)將試題所給的新信息,與課內(nèi)已學(xué)過的有關(guān)知識結(jié)合起來,解決問題的能力。(3)在分析評價的基礎(chǔ)上,應(yīng)用新信息的能力。這四種能力范疇,事實上是有重疊交叉的。一個試題可以測試多種能力或是一種能力中的多個層次。(二)考試范圍及要求為了便于考查,將高考化學(xué)各部分知識內(nèi)容要求的程度,由低到高分為三個層次:了解,理解(掌握),綜合應(yīng)用。一般高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為:了解:對所學(xué)化學(xué)知識有初步認識,能夠正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認或直接使用。理解(掌握):領(lǐng)會所學(xué)化學(xué)知識的含義及其適用條件,能夠正確判斷、解釋和說明有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象和問

5、題,即不僅“知其然”,還能“知其所以然”。綜合應(yīng)用:在理解所學(xué)各部分化學(xué)知識的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上,運用所掌握的知識進行必要的分析、類推或計算,解釋、論證一些具體化學(xué)問題?;瘜W(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能主要包括:化學(xué)基本概念和基本理論、常見元素的單質(zhì)及其重要化合物、有機化學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)實驗和化學(xué)計算五個方面?;瘜W(xué)基本概念和基本理論l.物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類(1)了解物質(zhì)的分子、原子、離子、元素等概念的含義;初步了解原子團的定義。(2)理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。(3)理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。(4)了解同素異形體的概念。(5)理解酸、堿、鹽、氧化

6、物的概念及其相互聯(lián)系。2.化學(xué)用語(1)熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號。(2)熟悉常見元素的化合價。能根據(jù)化合價正確書寫化學(xué)式(分子式),并能根據(jù)化學(xué)式判斷化合價。(3)掌握電子式、原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式的表示方法。(4)理解質(zhì)量守恒定律的含義。掌握熱化學(xué)方程式的含義。能正確書寫化學(xué)方程式、熱化學(xué)方程式、電離方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式。3.化學(xué)中常用計量(1)了解相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的定義。(2)了解物質(zhì)的量的單位——摩爾(mol),摩爾質(zhì)量(g·mol-1)、氣體摩爾體積(L·mol-1)。理解物質(zhì)的量濃度(mol·L-1)、阿伏加德

7、羅常數(shù)。掌握物質(zhì)的量與微粒(原子、分子、離子等)數(shù)目、氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)之間的相互關(guān)系。4.化學(xué)反應(yīng)與能量-6-2009年全國高考理綜卷考試大綱(化學(xué))(1)掌握化學(xué)反應(yīng)的四種基本類型:化合、分解、置換、復(fù)分解。(2)理解氧化還應(yīng)反應(yīng),了解氧化劑和還原劑等概念。掌握重要氧化劑、還原劑之間的常見反應(yīng)。能判斷氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目,并能配平反應(yīng)方程式。(3)了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、反應(yīng)熱、燃燒熱、中和熱等概念。初步了解新能源的開發(fā)。5.溶液(1)了解溶液的含

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