淺談閱讀與寫作的關系.doc

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1、淺談閱讀與寫作的關系我們從低年級的識字學習到中年級和高年級的段、篇、章的學習都是為以后的寫作打基礎。能獨立運用各種文體來表達自己的觀點和看法,這才是文章的初步形成,但是要想完成一篇比較優(yōu)秀的作品,就必須具備多方面的知識技能,而這些知識技能必須來源于閱讀,所以閱讀和寫作是相輔相成、相互促進的辯證統一的關系。閱讀為寫作可以積累材料和寫作經驗,而你寫作的作品又必須符合閱讀的心理,這樣的寫作才能有的放矢,使我們的作品預期目標得以實現,所以二者密不可分,缺一不可。首先閱讀對寫作具有促進作用,歷來名作家都注重閱讀的作用,杜甫就曾指出:“讀書破萬卷,下筆如有神?!倍拙右椎膭?chuàng)作生涯中,閱讀也是貫穿

2、始終。司馬遷為寫《史記》所閱讀的書,可謂漢牛充棟。其二是并非閱讀的多,就能寫出優(yōu)秀的作品,再說人的精力畢竟有限,更何況書海無邊,所以在閱讀中要有所選擇、鑒別,多讀好書才能令人精神境界凈化,視野開闊,思維活躍,詞匯豐富。有所謂的:“勞于讀書,逸于作文?!钡莾H僅讀好書進行積累還不夠,還需要鑒賞、分析文章、領會寫作原理、指導寫作實踐。茅盾告誡我們:“從事寫作的青年在動筆之前最好先看看別人的作品,試加以分析,指出它在結構、人物、環(huán)境的描寫方面,何者是好的,何者還有不足之處?!庇需b賞才有繼承和借鑒。毛澤東也說只有對中外的優(yōu)秀作品吸取精華,剔除糟粕,發(fā)揚自己的民族文化,這樣才能寫出符合當今時代

3、有中華傳統的優(yōu)秀作品,所以為了寫作要進行大量的閱讀,這樣有效的閱讀與寫作實踐結合起來對寫作是十分有利的。優(yōu)秀文章的產生首先要學會的是閱讀方法。適當而合理的方法可以提高你的閱讀興趣。從讀中感悟,從讀中領會寫者的創(chuàng)作意圖,寫作是在閱讀鑒賞的基礎上升華。人生活在社會中,人們有交際的需求,人們急需把自己所獲得的信息,轉化成一定的文學符號系統寫成文章,然后借助某種媒體傳播出去。你如果想要別人分享你所提供的信息,就必須為讀者在閱讀時能夠理解和接受。在文學作品中就必須用一種文字語言形式使該信息能挑動讀者的神經而跟隨所創(chuàng)作人物放聲大笑或低聲哭泣,如果要達到這樣的藝術境界,必須在寫作前應培養(yǎng)寫作技巧和

4、語言修養(yǎng)。技巧和語言修養(yǎng)應多讀多寫。從理論上透徹寫作規(guī)律,語言上更要下苦功夫去磨礪,其次還應增加生活儲備和知識積累,如名家的警句名言,各種有特色的的句段,盡量熟讀背誦和掌握其語言文字上的組成特點。各位名家都有讀萬卷書還須行千里路,見多識廣文章才會不落俗套品味自然高人一等所以在好文章的出爐前應協調好閱讀與寫作的關系,使每人都能言其心聲、表其心意。

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