父母該怎么表揚(yáng)孩子.doc

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1、父母該怎么表揚(yáng)孩子在賞識(shí)教育盛行的今天，幾乎所有家長都信奉要賞識(shí)、表揚(yáng)自己的孩子。不少父母認(rèn)為，表揚(yáng)可以增強(qiáng)孩子的自信心，激勵(lì)孩子進(jìn)步。豆爸豆媽也是贊同賞識(shí)教育的，只是對(duì)于當(dāng)下賞識(shí)教育的過頭略有擔(dān)憂。當(dāng)賞識(shí)過頭，表揚(yáng)泛濫，對(duì)于孩子的成長未必是好事。對(duì)孩子的表揚(yáng)是有方法的，要講究藝術(shù)的。?一、表揚(yáng)不能過度、泛濫現(xiàn)在的教育不缺表揚(yáng)和賞識(shí)，孩子從一出生到上學(xué)，聽到的最多的就是“你真棒”。對(duì)于一些孩子力所能及的或本應(yīng)該做的事情，就不必一味表揚(yáng)，否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生麻木的消極情緒，讓你的表揚(yáng)貶值。應(yīng)該是值得表揚(yáng)

2、的才給予表揚(yáng)，需要鼓勵(lì)的才給予及時(shí)的鼓勵(lì)，這樣才不會(huì)讓表揚(yáng)泛濫，讓孩子重視表揚(yáng)，珍惜表揚(yáng)。過度的表揚(yáng)，會(huì)讓孩子習(xí)慣順風(fēng)順?biāo)菀尊B(yǎng)成驕傲、聽不得半點(diǎn)批評(píng)的壞習(xí)慣；面對(duì)一丁點(diǎn)失敗、挫折可能不知所措，變得更加脆弱，害怕失敗。如果表揚(yáng)泛濫，會(huì)讓孩子失去對(duì)自己的正確判斷，過分自信，看不到自己的不足，也聽不得反面的聲音，豆爸有個(gè)朋友的兒子小童就是這樣的。因?yàn)殚L期被贊美包圍著，小童現(xiàn)在聽不得任何批評(píng)意見，只要父母一說他的不是就生氣哭鬧。小童從小學(xué)習(xí)武術(shù)興趣班，因?yàn)橐獏⒓游湫g(shù)的升級(jí)考試，媽媽就督促小童多練習(xí)幾遍

3、，不想小子就撅嘴了：“老師同意我考試，就說明我可以過了，為什么還要練？”在媽媽的堅(jiān)持下，小童極不情愿地照做。結(jié)果不出媽媽所料，小童的拳路熟練，但是沒有節(jié)奏，全無章法。于是善意批評(píng)他：“打拳要認(rèn)真，一招一式要到位，否則很難通過升級(jí)考試。”小童當(dāng)場就氣哭了，跺著腳走開了。?二、表揚(yáng)要具體、重視過程我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣表揚(yáng)孩子：你真棒，真聰明，真厲害……此類泛泛的表揚(yáng)很難讓孩子認(rèn)識(shí)到自己到底好在哪里，因?yàn)槭裁幢槐頁P(yáng)，長此以往，孩子對(duì)表揚(yáng)產(chǎn)生了免疫，麻木，甚至是驕傲自負(fù)。因此家長的表揚(yáng)必須是針對(duì)具體的事情、

4、具體的行為。表揚(yáng)得越具體，孩子越容易明白哪些方面做得好，哪些方面還需要繼續(xù)努力的，這樣更能激勵(lì)孩子進(jìn)步。例如孩子畫畫、寫字有進(jìn)步，就應(yīng)該表揚(yáng)孩子的進(jìn)步，父母可以挑出這幅畫中畫得好的部分，并委婉指出哪部分如果怎么樣就更好；父母可以挑出孩子寫得相對(duì)較好的字進(jìn)行表揚(yáng)，委婉指出另外一些字如果怎么寫就更好了。諸如此類的舞蹈、鋼琴、英語、圍棋等方面的表揚(yáng)同樣是要具體行為具體表揚(yáng)。有時(shí)候孩子經(jīng)過努力卻沒有達(dá)到預(yù)定的成功，家長應(yīng)該給孩子的努力過程給予表揚(yáng)，不以成敗論英雄，激發(fā)孩子繼續(xù)努力。還是以寫字為例：孩子剛開

5、始寫字可能連握筆都不正確，剛開始寫字可能寫得歪歪扭扭，可能練習(xí)數(shù)日還沒有寫出像樣的字，這個(gè)時(shí)候恰恰需要表揚(yáng)而不是打擊或放棄。父母可以就孩子的正確握筆進(jìn)行表揚(yáng)，可以就孩子寫的某個(gè)字有進(jìn)步進(jìn)行表揚(yáng)，表揚(yáng)孩子的堅(jiān)持不懈，因此家長應(yīng)該要更多重視孩子的努力過程。?三、表揚(yáng)要實(shí)際、客觀鼓勵(lì)孩子是必須的，但是不能脫離實(shí)際，把明明不好的說成好的，把明明很糟糕的說成好的。這樣的表揚(yáng)多了，會(huì)讓孩子慢慢迷失自我，看不到真正的自己。等孩子步入小社會(huì)，面對(duì)的評(píng)價(jià)就不會(huì)像家長那么主觀，是實(shí)際的，客觀的。因?yàn)樯鐣?huì)是殘酷的，現(xiàn)實(shí)

6、的。周圍就有家長是這樣的，對(duì)于自家孩子的繪畫作品不論畫得好壞，都統(tǒng)統(tǒng)是：孩子，你畫得真好，真棒！每個(gè)父母都認(rèn)為自己的孩子是最漂亮的，這本無可厚非，但是如果孩子確實(shí)長相有弱點(diǎn)，而父母又時(shí)常不切實(shí)際地贊美孩子：寶貝，你真漂亮。這從短期來看，也許是好的，但是長期下去，當(dāng)孩子面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，意識(shí)到自己并非父母所說的“白雪公主”，而是灰姑娘的時(shí)候，會(huì)不會(huì)摧毀孩子的自信心與自己的驕傲？對(duì)于孩子的弱項(xiàng)或不足，用表揚(yáng)去激勵(lì)也是對(duì)的，但是不能把明顯做得不好的，說得很好，應(yīng)該要盡量做到客觀評(píng)價(jià)孩子的表現(xiàn)。明明做

7、操、跳舞、英語、鋼琴或其他方面在同類小朋友中并不出眾，甚至是落后的，父母可以表揚(yáng)孩子付出的認(rèn)真與努力，但是如果不顧實(shí)際情況來盲目表揚(yáng)“孩子，你真棒”，這樣可能就是害孩子。當(dāng)孩子沉寂在父母營造的“優(yōu)秀”中，一旦和外界比較，美麗的泡沫就會(huì)破滅，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。?四、表揚(yáng)要和批評(píng)相伴小學(xué)五年級(jí)語文課本有一篇文章《“精彩極了”和“糟糕透了”》，講的是巴德在母親的表揚(yáng)鼓勵(lì)和父親的嚴(yán)厲批評(píng)下成為著名的作家，故事發(fā)人深省。其實(shí)不論是表揚(yáng)還是批評(píng)，出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子的健康茁壯成長。表揚(yáng)和批評(píng)就像一對(duì)雙胞胎，伴隨著

8、人的一生，激勵(lì)鞭策著人前進(jìn)。尤其是在賞識(shí)教育盛行的今天，更需要有適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，不至于讓父母、孩子偏離方向。正如文中寫的：應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”??在這篇文章的最后，作者還寫到：這些年來我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地