單腳起跳教案.doc

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1、教案授課對象：13級學生人數(shù)：48時間：2014年3月20日授課教師：唐以孝學習目標1、認知目標，理解助跑起跳與連貫性的作用2、技能目標，初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地的動作技能。發(fā)展學生身體的靈敏性和動作的協(xié)調性，增強學生的下肢力量3、情感目標，培養(yǎng)學生互幫互助、團結合作的優(yōu)良品質，用于展示自己的成功，感受到成功的快樂教學資源體操墊24?籃球場?CD機?標志桶若干動物頭飾學習內容跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠教學流程課堂常規(guī)——隊列練習——單人踏跳練習（1、一步踏跳，雙腳落地2、走2-3步，一腳踏跳，雙腳落地3、跑幾步，單腳踏跳，雙腳路喲地4、自由改變難度練習）

2、——小組合作游戲（集體過陷阱）——放松舞蹈（瑜伽或《隱形的翅膀》手語操）教學重難點重點：單腳起跳，雙腳落地難點：踏跳準確、有力；落地輕巧程序達成目標學習內容組織形式學生學習教師活動參與、技能、身體健康心理、社會適應能力學生活動學習方式一3分??集中注意力，調整學習狀態(tài)。1、激發(fā)學生學習的熱情。2、培養(yǎng)良好的組織紀律性。??集合整隊。????▲??精神飽滿，注意力集中。???自主學習介紹教學內容，激發(fā)學習熱情，調動學習的積極性。二3分激發(fā)學生學習的興趣，提高熱身效果。培養(yǎng)學生對動物的認識。在操場上一邊繞圈慢跑一邊學習動物行走姿勢老師領跑一路縱隊1、聽音樂練習。2、積極參

3、與，動作協(xié)調。自主學習?合作學習?導入情景。???三4分??1、激發(fā)學生對跳躍的興趣。??跨越小河四邊形隊形散點站立****1、保持隊形，認真聽講。2、按教師提示，嘗試模仿動作。?????學生初步學習單跳雙落的方法，發(fā)展學生跳躍能力。2、培養(yǎng)學生集中注意力的能力?！?***3、按照要求進行練習。自由練習??講解示范，巡視練習情況，鼓勵學生嘗試新的動作。四18分通過學生自主的練習，發(fā)展學生跳躍能力。1、培養(yǎng)學生合作精神，感受跳躍的樂趣。2、創(chuàng)新練習方法，享受成功的喜悅。1、原地一步踏跳，雙腳落地；2、走2－3步，單腳起跳，雙腳落地；3、助跑3－5步，單腳起跳，雙腳落地；

4、四邊形隊形散點站立****▲****1、自由練習單跳雙落的動作，提高跳躍能力。?2、加大難度跳越小河，學習踏跳有力和落地輕巧的動作?自主合作?探究學習?1、鼓勵學生自我探究，引導學生自由練習。??2、請學生展示，給予鼓勵性的評價。?3、教師巡回指導五8分1、通過小組討論，讓學生在規(guī)定的位置上擺設體操墊，可適當增加起跳區(qū)的距離。?1、感受跳躍的樂趣。??2、培養(yǎng)創(chuàng)新的意識。?游戲：過陷阱?利用固定數(shù)目的體操墊進行連續(xù)跳躍過河的練習。********************************?▲4列縱隊合作游戲1、學生探究練習方法，合作練習2、按照老師的要求多次練習

5、。????自主練習??創(chuàng)新游戲方法1、鼓勵學生自我探究呼啦圈的組合方法2、觀察學生，注意學生分布情況。3、給予鼓勵性的評價。六4分樂于參與，努力展示自我。感受美，表現(xiàn)美，培養(yǎng)團隊精神。???《隱形的翅膀》手語操?分散隊形1、聽著音樂練習舞蹈2、歸還器材。??自主學習1、聽音樂2、語言引導。3、總結：本課情況。?課后小結??本課組織有序，學生練習積極性高。學生根據(jù)教師的指導,積極主動的練習，在基本掌握技術動作的基礎上，自主學習，探究創(chuàng)新，掌握了多種練習方法，較好的完成了教學目標，收到了很好的教學效果。但有少數(shù)同學對動作的掌握不夠好，有待改進。