資源描述：
《初中生如何正確對(duì)待異性交往.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、初中生如何正確對(duì)待異性交往？一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，正處于青少年時(shí)期的中學(xué)生是長(zhǎng)知識(shí)，求上進(jìn)的時(shí)候。這個(gè)階段的心理特點(diǎn)是要求被人理解，要求擺脫被支配而謀求人格獨(dú)立。在學(xué)習(xí)與生活中，有歡樂(lè)，有苦惱，成功與失敗，斗爭(zhēng)與沖突。他們需要傾訴，需要理解，需要幫助?？是髮で笥颜x，成為一種自然現(xiàn)象。而本身已步入青春期，隨著性意識(shí)的覺(jué)醒，由于傳統(tǒng)思想的影響，異性交往被視為“神秘”話題，其實(shí)男女間的健康交往，對(duì)中學(xué)生今后的成長(zhǎng)與發(fā)展有重要的影響。從生理、心理、社會(huì)及個(gè)人發(fā)展角度有積極的意義：1、中學(xué)生正常異性交往的積極因素中學(xué)生會(huì)普遍表現(xiàn)出一種特有的情感體驗(yàn)
2、，那便是對(duì)異性的向往。①智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短。男女有別是千真萬(wàn)確的。除生理上巨大的差異外，比如性格與氣質(zhì)方面，男性剛強(qiáng)、堅(jiān)毅、豁達(dá)、粗獷、豪壯激烈、暴風(fēng)雨式等，女性端莊、文靜、溫柔；情感豐富細(xì)膩，體驗(yàn)敏感，易同情人等。男性粗心、果斷、有獨(dú)立性、大膽決斷等。女性細(xì)心、敏捷、有耐性，易受暗示，缺乏決斷等。因此，男女交往取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高。比如女性善于具體形象思維，男性較擅長(zhǎng)邏輯思維。②心情上愉悅，互相激勵(lì)前進(jìn)。中學(xué)生異性交往中對(duì)異性產(chǎn)生神秘、好奇、向往的心理感受，同時(shí)，也自然產(chǎn)生接近異性的心理傾向，因此滿足這種心理，會(huì)使人增加愉快、輕松、美好、
3、和諧的關(guān)系，使男女雙方精神煥發(fā)，感受到激蕩心靈的愉悅感，從而激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。③性格的培養(yǎng)與發(fā)展。生活中，既與同性交往，又與異性交往，則這個(gè)人的性格特點(diǎn)便會(huì)是豁達(dá)開(kāi)朗，情感體驗(yàn)較為豐富，個(gè)人意志較為堅(jiān)強(qiáng)。交往對(duì)象多會(huì)有個(gè)體差異，故應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而發(fā)展自己，提高自己。④增進(jìn)性心理健康和日后處理婚戀問(wèn)題的能力。男女生交往，可滿足青少年的心理需求，達(dá)到性心理平衡。在正常的交往中積累異性交往經(jīng)驗(yàn)，為今后進(jìn)入婚戀期打下基礎(chǔ)，便能較好地區(qū)分友誼與愛(ài)情，更穩(wěn)妥地把握好自己的情感，從而嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地?fù)衽?，締造幸福的婚姻?、坦然面對(duì)異性交
4、往。高中學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，產(chǎn)生接近和愛(ài)慕異性的心理需求是很自然的，也很正常，即對(duì)異性的愛(ài)慕期。異性交往容易陷入的誤區(qū)：①?gòu)膯渭?、外露的情感轉(zhuǎn)變?yōu)楹疃鴥?nèi)向的感覺(jué)。②從融洽的異性交往轉(zhuǎn)變?yōu)槊舾?、多疑、微妙的“被?ài)的錯(cuò)覺(jué)”。③從直白的語(yǔ)言溝通變?yōu)闀?shū)信傳情或語(yǔ)言及表情暗示。以上使不少中學(xué)生處于暗戀中，因此，對(duì)異性同學(xué)的愛(ài)慕與無(wú)奈的自我約束之間的矛盾，必然導(dǎo)致了暗戀中的強(qiáng)烈的自責(zé)感，甚至罪惡感，并進(jìn)一步給正常的異性交往蒙上了一層神秘的面紗。青少年在與異性交往時(shí)，力爭(zhēng)做到：首先，要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識(shí)，淡化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)。思無(wú)邪
5、，交往自然就會(huì)落落大方。其次，要廣泛接觸，避免個(gè)別接觸，交往程度宜淺不宜深。廣泛接觸，利于我們認(rèn)識(shí)、了解更好的異性，對(duì)異性總體把握，并學(xué)會(huì)辨別異性。第三、交往關(guān)系要疏而不遠(yuǎn)，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過(guò)于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸。第四，要把握好“自然”與“適度”兩個(gè)原則。所謂“自然”——在與異性交往過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、舉止、情感流露、以及所思所想做到自然順暢，既不盲目沖動(dòng)，也不嬌柔做作。所謂“適度”——指與異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人接受。異性交往的行為準(zhǔn)則：男女之間的交往，要相互尊重，明確責(zé)任感
6、，這是道德的基本規(guī)范，也是少男少女要遵循的行為準(zhǔn)則。3、青春期男女要正確認(rèn)識(shí)：男女有別。在高中階段，如何培養(yǎng)自己適應(yīng)社會(huì)對(duì)兩性角色的要求？如何看待在社會(huì)中地位和作用？①發(fā)掘女性自身的優(yōu)勢(shì)。優(yōu)勢(shì)：有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力，女性有交往能力優(yōu)勢(shì)，較強(qiáng)的管理能力；女性比男性更細(xì)致，遵規(guī)守紀(jì)方面做得更好等。女性注意：轉(zhuǎn)變依賴(lài)心理，嬌氣心理，要自尊、自愛(ài)，不斷提高充實(shí)自我，找準(zhǔn)自己在社會(huì)中適宜的位置。②正確認(rèn)識(shí)男性的社會(huì)地位。優(yōu)勢(shì)：往往是一家之主，在社會(huì)上占主導(dǎo)地位；某方面享有特權(quán)；交往面較廣，承擔(dān)更多的責(zé)任，心理壓力較大。男性注意：克服“大男子主義”，
7、不強(qiáng)求男人做到的女人一定能做到，有事業(yè)心，責(zé)任感，體貼別人，做生活中的強(qiáng)者。③培養(yǎng)剛?cè)嵯酀?jì)的人格。剛?cè)嵯酀?jì)的人格，既不是要求女性“男性化”，也不是要求男性“女性化”，而是強(qiáng)調(diào)“彈性”和“整合性”。也就是指男女應(yīng)該有的特質(zhì)。這種意識(shí)從小培養(yǎng)，從而建立平等的兩性關(guān)系。獨(dú)立自主，積極進(jìn)取，有責(zé)任感，有愛(ài)心，樂(lè)于為家庭付出等健康人格。4、過(guò)早陷入“早到的愛(ài)”。所謂“早到的愛(ài)”主要是指學(xué)生（高初中生），在沒(méi)有任何心理與思想準(zhǔn)備和接受愛(ài)的能力的情況下，便接到來(lái)自異性的愛(ài)的信息。這是青春期中學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的一種正常的情感與心理需要。中學(xué)階段是中學(xué)
8、生成長(zhǎng)，掌握知識(shí)的最關(guān)鍵的時(shí)期，又加上生理的成熟與心理的不成熟發(fā)展不同步，所帶來(lái)的異性交往及戀愛(ài)時(shí)所帶來(lái)的各種困惑，使他們感到，無(wú)事所從，力不從心，不知所措，更沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有精力，沒(méi)有空間，沒(méi)有物質(zhì)基礎(chǔ)，沒(méi)有未來(lái)的發(fā)展保
