聽孫劍報告有感.doc

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1、北師大孫劍教授講座心得體會講座時間：2014年4月27日上午講座地點：冷水江市冷江賓館會議室講座主題：《打造卓越教師團隊》主講人：孫劍打造卓越教師團隊-------聽孫劍報告有感4月27日，市進修學校邀請孫健教授為我市各級校長及部分老師做了題為《打造卓越教師退隊》的報告，作為一名校長，對如何打造卓越的教師團隊曾經(jīng)有過很多思考，并也付出了許多努力，覺得亦有些成功之處，但離卓越相差甚遠。聽了報告，有共鳴之處，可取之道也覺得較多，但和實際工作比較，困難太大，仍有很多無奈，畢竟孫堅的理論停留在理論層面上，某些地方難以實現(xiàn)，因為現(xiàn)在的教師太現(xiàn)實。報告可取之處在于

2、學校的進一步規(guī)范管理，有章可循，作為校長以身作則，清正廉潔，一心為校，對教師既要嚴格要求，更多一份人文關(guān)懷。報告中所提的幾個觀點比較鮮明，列舉了一些事例和比喻，看似到位，但難以實現(xiàn)。就那冷水江的學校來說，我認為絕大部分校長應該是盡職盡責，一心把學校辦好的，但存在的問題較多，主要是教師問題。從教師的引進來看，無論是教育局還是學校，都沒有自主權(quán)，不能按需所進。大家都清楚，目前教師狀態(tài)堪憂，教育環(huán)境差，還有幾個想從教？人才引進，優(yōu)秀人才均進了經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，冷水江及沒錢有沒政策，特崗教師招錄的人基本是找不到工作，迫于無奈才報考的，可見特崗教師的素質(zhì)。因此，如此

3、下去，基層教師隊伍素質(zhì)會越來越差，不像以前，還有政策扶持教育，現(xiàn)在基層校長既要弄錢，又要培訓教師，還要頂著各種壓力。大雁南飛，領(lǐng)頭雁非常重要，從北半球到南半球，肯定具備非凡的能力與毅力，盡管累，但為了生存，不得不去沖。尤其是其它大雁都明白生存的重要，也要跟領(lǐng)頭雁“人”字形飛。而現(xiàn)在的學校，就有相當一部分教師不想“飛“，”飛“不動，校長除非是靠自己的人格魅力去推動。確實，這點正如外界所說，社會變了，少部分教師完全變了，教師的職業(yè)也被嚴重污染，中國有句俗話：“只準州官放火，不許百姓點燈”，現(xiàn)在中國百姓都要點燈，因此信訪越來越多，維穩(wěn)越來越重。孫劍所說的“團

4、隊”和“團伙”，我看現(xiàn)在的教師隊伍既像團隊又像團伙，如果中央有關(guān)部門不把教育地位提上更高層次，讓全社會都來尊重教育，讓更多高素質(zhì)的人才充實教師隊伍，那以后的教師隊伍終究淪落為團伙，社會主義核心價值觀不是洗兩次腦便具備的，價值取向、信仰應從源頭開始。做校長，真的還是要當有良知的校長，盡管社會堪憂，有些事情自己感到無力和茫然，但還是要領(lǐng)著教師往美好的方向飛，盡管隊形有些亂，不像“人“字形，多累點，也可讓其它大雁領(lǐng)頭，多培養(yǎng)幾個好助手，同時也請教育局給校長們創(chuàng)設一個好的空間和空氣，少一些霧霾，幫助我們的教師隊伍卓越起來！