資源描述：
《初?中?美?術(shù)?教?學(xué)?計(jì)?劃MicrosoftWord文檔(2).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,?更好地完成教育教學(xué)任務(wù),?通過對本冊教材的深入研究和分析,?特作教學(xué)計(jì)劃如下:?一、學(xué)生情況分析?八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)基本掌握認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。因此,?教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。?雖然三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了多年的美術(shù)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)，但老師并不能因此對他們的日常常規(guī)及學(xué)習(xí)有所疏忽，在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題仍然有：?1.帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事。?
2、2.鉛筆屑、顏料等不能及時(shí)清理以致影響衛(wèi)生情況，對于這些常規(guī)性問題，作為教師，盡量多提醒他們，慢慢帶領(lǐng)他們走上正軌。?二、?教材分析??本冊教材共有8課,?通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,?培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,?促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類。?1.欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)。?2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。?3.學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作?2?
3、生活切近的設(shè)計(jì)與制作。?4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。?三、教學(xué)總體目標(biāo)?從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造的能力。?要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗(yàn)生活的樂趣。?教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)?應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞?評(píng)述領(lǐng)域，
4、綜合?探索領(lǐng)域。四類中仍以“造型?表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容。?四、教學(xué)重難點(diǎn)???通過美術(shù)教學(xué),?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,?培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,?健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,?從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),?為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操,?發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。??3?造型?表現(xiàn)課：通過畫、剪、撕、貼等方式,?讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,通過看看、畫畫、做做等方
5、法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,?體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。如《與米羅游戲》等。?設(shè)計(jì)?應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具,?用身邊容易找到的各種媒材,?通過想想.、看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾,?體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。如《我喜愛的書》、《光影的交響》等。?欣賞?評(píng)述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,?用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,?并從中得到美的享受。如《觸摸美麗》。?綜合?探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、?創(chuàng)作、表演和展示。如《繽紛的家用電器》等。?五、教學(xué)措施?課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,?鼓勵(lì)學(xué)生大膽
6、發(fā)表自己的意見,改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,?推行發(fā)展性評(píng)價(jià),?倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,?保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),?尊重學(xué)生的自尊心,?讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),?在玩中學(xué),?促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。?教師方面：?做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。?1.做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。??4?2.運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。?3.
7、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。?4.靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。?5.教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。?6、拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。?學(xué)生方面：?充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)?，動(dòng)腦筋制作作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。?六、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面?作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。積極開展課外興
8、趣小組的活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生
