情趣無(wú)限的世俗生活.doc

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1、課題情趣無(wú)限的世俗生活課時(shí)總第70課時(shí)課型新授課授課時(shí)間12．19教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解宋元時(shí)期城市、鄉(xiāng)村居民以及歲時(shí)節(jié)日普通大眾的社會(huì)生活；2.了解宋元時(shí)期大型娛樂(lè)場(chǎng)所——“瓦子”、“勾欄”；3.了解雜劇“說(shuō)話”的發(fā)展和繁榮；D.了解宋朝時(shí)期中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里豐富多彩的活動(dòng)。過(guò)程與方法閱讀、搜集文字圖片材料，描述宋元時(shí)期人們的生活情況，體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的發(fā)展變化。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)宋元時(shí)期普通大眾的生活、城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村人們娛樂(lè)活動(dòng)、節(jié)日習(xí)俗的了解等，初步樹(shù)立正確的歷史觀，認(rèn)識(shí)到人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史的主人

2、。人民大眾的生活實(shí)踐是一切創(chuàng)作的來(lái)源，從而逐漸形成尊重人民群眾、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)宋元時(shí)期普通大眾的精神文化生活。教學(xué)難點(diǎn)宋元時(shí)期人們精神文化生活豐富多彩的原因。（與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有關(guān)）教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件、收集相關(guān)圖文資料、設(shè)計(jì)課堂討論問(wèn)題。查找關(guān)于宋元時(shí)期人們的娛樂(lè)生活的相關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（課堂生成記錄）引入說(shuō)說(shuō)今天從家里到學(xué)校的路上看到了什么？從學(xué)生身邊的生活入手，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，更容易讓學(xué)生接受這節(jié)課。概述：有的人趕著去上班，有的趕著去上學(xué)，有的人趕著去醫(yī)院，有的

3、人則可能去股票市場(chǎng)，有的可能正約了幾個(gè)朋友去游玩……總之人們都在忙著自己的事，這就是普通人的生活，茫茫碌碌地穿梭在人海里。也許根本沒(méi)有人會(huì)留意他們，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都忙著自己的事。但就是人們這樣不經(jīng)意的生活，卻構(gòu)成了一幅色彩斑斕的世俗生活圖。人們?cè)诿γβ德抵g尋找著自己的生活樂(lè)趣。新課教學(xué)城市居民的生活展示《清明上河圖》說(shuō)一說(shuō)：這是哪幅畫(huà)嗎？是誰(shuí)的作品嗎？在圖上，你看到了什么？聯(lián)系了上節(jié)課的知識(shí)店鋪、小攤、雜耍、染布、馬車(chē)等。討論后回答注意引導(dǎo)學(xué)生與現(xiàn)代城市比較播放視頻《蹴鞠》說(shuō)一說(shuō)：片中這些人在干嘛？——蹴鞠過(guò)渡

4、蹴鞠在宋代很盛行。那你知道當(dāng)時(shí)誰(shuí)踢蹴鞠很有水平嗎？《水滸傳》里的高俅，踢的很好，皇上喜歡他，提拔他做宰相和太尉。學(xué)生如果回答不上，教師作補(bǔ)充。師述：對(duì)，現(xiàn)在我們暫且不說(shuō)他這官是怎么當(dāng)?shù)?。就憑他靠這踢球的本領(lǐng)居然得到良好機(jī)會(huì)這一條，我們也可以感受到，一個(gè)人具備一定的特長(zhǎng)是一件好事情，它可以讓你在工作、生活中比別人更有好機(jī)會(huì)。當(dāng)然了，并不是每一個(gè)人都有高俅這樣的好運(yùn)氣，對(duì)于當(dāng)時(shí)大多數(shù)的藝人們來(lái)說(shuō)，雖然也有一定的本領(lǐng)，但他們卻只能靠表演謀生了，那他們主要在哪里表演呢？他們的生活又是怎樣呢？我們一起去看。瓦子簡(jiǎn)要介紹“瓦子

5、”、“勾欄”、“看棚”。播放皮影戲《梁?！菲?。想一想，在瓦子里，除了好玩好看的東西，還應(yīng)該有些什么？——還有許多小吃、攤點(diǎn)、飯館、茶樓想一想，當(dāng)時(shí)瓦子里會(huì)有哪些娛樂(lè)活動(dòng)？——雜劇、雜技、舞蹈、“說(shuō)話”等。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)學(xué)生積極思維。教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（課堂生成記錄）新課教學(xué)瓦子想一想，當(dāng)時(shí)的汴京城里有大量的瓦子分布，這說(shuō)明了什么問(wèn)題？——社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)（商業(yè)繁榮）。過(guò)渡江湖藝人南來(lái)北往，哪里有觀眾就在哪里演。城市里的瓦子固然是他們表演的重要場(chǎng)所，還有什么地方觀眾也很多呢？對(duì)，農(nóng)村里街頭巷尾

6、的空地、鄉(xiāng)村的集市廟會(huì)同樣也是好場(chǎng)所。那就讓我們跟隨他們的腳步，一起到農(nóng)村去看看吧。從城市過(guò)渡到農(nóng)村，自然。鄉(xiāng)村農(nóng)民的生活當(dāng)時(shí)農(nóng)村里的農(nóng)民又有哪些文化娛樂(lè)活動(dòng)呢？——雜劇、“說(shuō)話”、講史、民間節(jié)日的活動(dòng)等。豐富多彩的節(jié)日生活多媒體展示詩(shī)句。元日（王安石）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。今天的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，在宋元時(shí)期有沒(méi)有文化習(xí)俗呢？譯文：在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來(lái)了新年。人們飲美味的屠蘇酒時(shí)，又有和暖的春風(fēng)鋪面而來(lái)，好不愜意！天剛亮?xí)r，家家戶戶

7、都取下了舊桃符，換上新桃符，迎接新春。說(shuō)一說(shuō)：與那時(shí)相比，現(xiàn)在我們洞頭人過(guò)年還有哪些風(fēng)俗或者活動(dòng)？想一想：想想其中又有些什么寓意呢？緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活。課堂小結(jié)宋元時(shí)期老百姓的生活很平凡，但平凡之中更有不平凡。因?yàn)椋ㄟ^(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以深切地感受到，人民群眾才是歷史的主人，是歷史的創(chuàng)造者。拓展探究(作業(yè))收集中國(guó)各個(gè)節(jié)日的來(lái)源以及在節(jié)日中的活動(dòng)。結(jié)束語(yǔ)沒(méi)有昨天就沒(méi)有今天，沒(méi)有歷史上人們的創(chuàng)造，就沒(méi)有今天的輝煌。歷史的長(zhǎng)河是源源不斷的。板書(shū)設(shè)計(jì)情趣無(wú)限的世俗生活衣食住行娛樂(lè)場(chǎng)所文藝表演節(jié)日生活教學(xué)反思作業(yè)評(píng)批記錄

8、上交情況全批全改批改時(shí)間12月21日講評(píng)時(shí)間12月22日典型問(wèn)題記錄糾改措施(1)自我糾正(2)互相糾正