大班安全教案《耳朵小衛(wèi)士》.doc

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1、安全教育活動內(nèi)容班別大班標(biāo)題耳朵小衛(wèi)士活動目標(biāo)1、了解耳朵的功能。2、了解哪些行為會危害耳朵的健康。3、糾正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的個人保健和衛(wèi)生習(xí)慣。準(zhǔn)備常見的打擊樂器、錄音機(jī)、音樂磁帶、噪音錄音、耳朵的掛圖、課件等。活動過程1、通過猜謎語引出活動主題　　教師：小朋友你們好，今天李老師很高興和你們一起上課，現(xiàn)在我要和你們一起分享一個謎語，可是我也不知道是什么，所以想請小朋友來幫助我，看看誰最聰明能最先猜出來?！　〕鍪局i面：左一片，右一片，中間隔山看不見。教師引導(dǎo)幼兒說出謎底后回答問題?！　〗處煟海?）那你們知道謎底是什么了嗎？對，是小耳朵。現(xiàn)

2、在就請小朋友跟我一起說：耳朵、耳朵、我有一對小耳朵。那摸一摸你們的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說小耳朵長的什么樣？跟老師說：小耳朵，兩片子，伸一伸，扇扇子。　?。?）那你們知道小耳朵有什么用處嗎？接下來，我就帶你們做一個“小耳朵真有用”的游戲，等做完了這個游戲你們就知道我們的小耳朵有什么用了。　　2、游戲：“小耳朵真有用”　　教師：現(xiàn)在請小朋友把眼睛閉上，看你們能不能猜出來老師在干什么了？　　教師將準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、打擊樂器、噪音，使它們發(fā)出聲音，讓幼兒說一說都聽到什么聲音。初步了解耳朵的用處。　　教師：　?。?）小朋友你們剛才知道老師在干

3、什么嗎？　?。?）咦，奇怪，你們不是把眼睛都閉上了嗎，怎么知道的？　?。?）那現(xiàn)在再請你們把眼睛閉上用手把耳朵捂住，看你們還能猜出來我在干什么？　?。?）你們知道剛才我又干什么了嗎？為什么？　　教師小結(jié)：我們的耳朵可以幫助我們聽見各種不同的聲音，有美妙的歌聲、琴聲，像這種聲音我們叫它是悅音。還有一種特別刺耳難聽的聲音，那就是噪音。其實(shí)我們身上的每個器官都有非常大的作用，比如說眼睛可以看，鼻子可以聞，耳朵可以聽，嘴巴可以吃東西還可以說話。所以我們要保護(hù)好身體的每個器官，不能讓他們受到傷害。3.情景表演讓幼兒討論如何保護(hù)耳朵　　一名小朋友捂著耳朵表

4、情痛苦地跑進(jìn)來，告訴老師自己的耳朵疼的厲害?！　〗處煟骸　。?）這個小朋友怎么了？　?。?）她的耳朵為什么疼？　?。?）醫(yī)生說她的耳朵里進(jìn)了一粒小豆子，并且已經(jīng)發(fā)炎，多可怕呀。那你們說一說，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵？　?。?）看動畫片《不要隨便掏耳朵》　　教師小結(jié)：在生活中我們能不能隨便掏耳朵，如果要掏耳朵必須有爸爸媽媽的幫助下才可以。我們要學(xué)會保護(hù)自己的耳朵，跟別人說話的時候聲音不能太大，不能對著小朋友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物體去掏耳朵，因?yàn)槎淅锏亩ξ覀兒苤匾绻阉?，就聽不見聲音了。如果聽見特別刺耳或是特別大的聲音時要

5、用手把耳朵捂住或者張大嘴巴，這樣可以減少聲音對耳膜的刺激?！　?、音樂游戲“請你猜猜我是誰”　　規(guī)則：請一名幼兒上來用布蒙住眼睛，其他人圍成一個圓圈，邊聽音樂邊走，當(dāng)音樂停之后就不許再動，讓蒙眼睛的幼兒來摸，被摸到的小朋友說：“請你猜猜我是誰”，被蒙眼睛的幼兒要說出該幼兒的名字。　　5、教師小結(jié)：今天你們玩得高興嗎？我也很高興。我們不僅知道了耳朵可以聽見各種不同的聲音，還有分辨聲音的功能，既然耳朵對我們很重要，那就請小朋友愛護(hù)、保護(hù)好自己的耳朵?！　?、結(jié)束活動：在大自然當(dāng)中還有很多我們沒有聽過的聲音，你們想不想去聽一聽呢？那現(xiàn)在我們級一起去外

6、面聽一聽吧！