高中生物知識點背誦.docx

《高中生物知識點背誦.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、高中生物知識點背誦高中生物知識點(一)1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：物理信息(光、聲、溫度、磁力等)、化學信息(植物的生物堿和有機酸等代謝產(chǎn)物，動物的性外激素等信息素)、行為信息。2、物理信息的來源：可以是無機環(huán)境，也可以是生物。3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：生命活動的正常進行，離不開信息的作用;生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞;信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。概括為：生態(tài)系統(tǒng)中，各種各樣的信息在生物的生存、繁衍和調(diào)節(jié)種間關系等方面起著十分重要的作用。4、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用：一是提

2、高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量(延長光照提高雞的產(chǎn)蛋量;人工控制光周期，早熟高產(chǎn));二是對有害動物進行控制(利用音響設備發(fā)出不同的聲信號誘捕或驅(qū)趕;利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲的種群密度。)5、目前控制動物危害的技術有：化學防治、生物防治和機械防治。6、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。7、生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定的原因：生態(tài)系統(tǒng)具有自第1頁我調(diào)節(jié)能力。但生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無限的。8、負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎。9、不

3、僅在生物群落內(nèi)部，而且生物群落與無機環(huán)境之間也存在負反饋調(diào)節(jié)。10、全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染或生物多樣性銳減等。高中生物知識點(二)1、生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成生物多樣性。2、生物多樣性的價值：潛在價值、間接價值(也叫做生態(tài)功能)、直接價值。3、保護生物多樣性的措施：就地保護、遷地保護、加強法制教育和管理。4、就地保護：是指在原地對被保護的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護區(qū)以及風景名勝區(qū)等

4、，這是對生物多樣性最有效的保護。5、遷地保護：是指把保護對象從原地遷出，在異地進行專門保護。如建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心等，這是為行將滅絕的物種提供最后的生存機會。6、保護生物多樣性，關鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的第2頁關系，如控制人口的增長，合理利用自然資源、防治環(huán)境污染等。7、保護生物多樣性只是反對盲目地、掠奪式的開發(fā)利用，而不意味著禁止開發(fā)和利用。8、可持續(xù)發(fā)展的含義是“在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要”，它追求的是自然、經(jīng)濟、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。9、設計實驗的三步曲

5、：共性處理(注意分組、編號)、變量處理(平衡無關變量)、結果處理(要給出可操作定義，即衡量因變量的方法)。高中生物知識點(三)1、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇是構成細胞膜的重要成分。2、細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境分隔開;控制物質(zhì)進出細胞;進行細胞間的信息交流。3、生物的膜系統(tǒng)：這些細胞器膜和細胞膜、核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。這些生物膜的組成成分和結構很相似，在結構和功能上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結構之間的協(xié)調(diào)配合。4、細胞核控制著細胞的代謝和遺傳。細胞作為基本的生

6、命系統(tǒng)，細胞既是生物體結構的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位。第3頁5、細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。6、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜。這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。7、細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層。當細胞液濃度小于外界溶液的濃度時，細胞失水，使細胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生質(zhì)壁分離。8、物質(zhì)通過簡單的擴散作用進出

7、細胞，叫做自由擴散;進出細胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴散，叫做協(xié)助擴散(這種順濃度梯度的擴散統(tǒng)稱為被動運輸)。看了<高中生物知識點背誦>的人還看了：1.高中生物選修一知識點背誦2.高中生物必背知識點歸納總結3.高中生物必背知識點4.高考生物必背知識點歸納5.最全高中生物知識點總結6.2019年高考生物必背知識點歸納7.高考生物知識點匯總趕緊背起來第4頁