金工實習(xí)報告--程曉樂.docx

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1、金工實習(xí)報告--程曉樂不知不,兩周的金工已成回.我坐在桌前,多忘的一一浮??造-----金工的開始造是金屬工學(xué)的基，從一開始，老就我自己手操作，我從最基本的模型開始，在最基本的中我學(xué)會造的基本工序和基本方法，我以后做更復(fù)的型打下了良好的基。通老的解，我增了造工的了解，有很多知是在本上學(xué)不到的，很多操作也是我在本學(xué)不到的。在老的悉心指下，我掌握了很多工技巧，在我造型的程中，老不其的我找出和不足，幫助我改正，而我就在老的幫助下不斷的增加自己的踐知。通，使我了解了很多知，在造程中培養(yǎng)了我砂型的一步了解，比本上的知更

2、能加深我造的；幾個同學(xué)一起做一個模型，培養(yǎng)了我的合作的精神；通模型的修，培養(yǎng)了我的耐心和心。最重要的是培養(yǎng)了我的手能力，使我造有了更深的，我以后的學(xué)和接下來的奠定了良好的基。指老在中了我很大的幫助，他都是造第1頁方面的能手，通過他們熟練的鑄型演示，讓我們充分的了解了鑄造的工藝流程。同時在我們練習(xí)的時候他們不僅僅給我們指出了存在的錯誤，而且詳細(xì)的給我們分析了產(chǎn)生錯誤的原因，以及這些錯誤可能造成的后果，讓我們切實的感受到了鑄造的嚴(yán)謹(jǐn)性，在實踐中任何一點小錯誤都有可能出現(xiàn)殘次品，造成了極大的浪費，有時甚至都會造成危

3、險性。鉗工-----磨練自己的意志這個工種我們第三天做的,由于前兩天的工作很輕松，很有趣，所以很興奮的來到了鉗工的實習(xí)工廠。剛開始的時候,翁師傅對我們講,工程操作技術(shù)這門課是為了提高同學(xué)們的動手能力和實踐能力而設(shè)立的,因為這是一門動手實踐課,所以帶我們的周師傅在給我們講解完注意事項后,就讓我們自己開始練習(xí)。當(dāng)我們操作過程中出現(xiàn)錯誤時,周師傅便會過來糾正。鉗工是一個細(xì)活,也是一個慢活,它要求的是人的手巧,而手巧是必須通過不斷的練習(xí),這就是為什么一個八級鉗工能把一塊平板挫得很平,而我們一般人根本不可能做到的原因。

4、一個八級鉗工需要幾十年的磨練才能實現(xiàn)，而鉗工的重要性往往被我們忽視。我們可能會說,現(xiàn)在都是機械化,電子化工業(yè)了,生產(chǎn)用不著手工。其實,這種觀點是很荒謬的,現(xiàn)在的機械化生產(chǎn)效率是很高,可是,工廠里機器壞了誰來修?是鉗工。第一臺機器是誰造出來的?是鉗工手工造出來的。量具,平板也是鉗工做的。在目前的機械工業(yè)中,尺寸第2頁精度最高的仍然是鉗工,機床的水平導(dǎo)軌,平板,量具等一些精度要求很高的零件的加工都是鉗工完成的。有些機床由于其本身誤差及一些振動而加工不出來,也只能由鉗工來完成。當(dāng)然,這需要鉗工的手藝。練習(xí)鉗工時,開

5、始覺得很有興趣,后來發(fā)現(xiàn)和自己想的完全不一樣。把一個比拇指還大的鐵塊磨成很小的螺母，何其艱難，我開始漸漸體會的“鐵杵磨成針”的感覺?？粗渌说墓ぜ呀?jīng)初具雛形,而自己的小螺母還根本看不出是個什么東西,自信心便受到了極大的打擊,一個上午下來,鐵屑制造了一大堆,零件外形還沒有做好,終于發(fā)現(xiàn),其實鐵杵磨成針還沒有這個難。鉗工需要耐心,細(xì)心和毅力。俗話說:“車工快,鉗工慢,溜溜達(dá)達(dá)是電工”。不過隨著時間的推移,我開始體會到其中的意義了,鉗工的價值就存在于它的精細(xì)中,人的手工制造零件的生產(chǎn)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如機器,而鉗工仍然存

6、在就是因為它做得比機器還精細(xì)。認(rèn)識到了這一點我們對鉗工有了重新的認(rèn)識,做每一個零件都非常注重質(zhì)量,而不是一味追求速度,又是一個下午,看著汗水浸透夾背,看著鐵屑落下,零件的樣子也漸漸有了,接著是打孔,車螺紋,當(dāng)一個比別人的大很多的一個丑陋的“肥”螺母出現(xiàn)在我面前的時候我真不知道該哭還說該笑,這畢竟是第一次自己做出的工件啊,雖然丑陋,可是它有著怎樣的意義,只有我自己可以深刻感到。第3頁“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣推動了自主性，實踐和探究性，我們遂漸地變得輕車熟路，機車飛快地轉(zhuǎn)，銼刀平穩(wěn)地磨，轉(zhuǎn)磨出

7、了汗水和成果，轉(zhuǎn)磨出了智慧和創(chuàng)新，也轉(zhuǎn)磨出了甘辛和堅韌，無形中匯成了共同的口號：“辦實事，做貢獻(xiàn)，受教育，長才干。”此次金工實習(xí)使我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。任何理論和知識只有與實習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng)新。去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和

8、解決問題的能力。此時，我們還在懷念充滿成就感的金工實習(xí)，它充實了我們的知識，使我們懂得操控機床，車零件，使我們懂得鉗和銼。至此，心中總結(jié)出一句言簡義深的話“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知”。金工實習(xí)報告實習(xí)時間：2019.4.25-4.295.9-5.13班級：03高分子乙班實習(xí)編號：045姓名：程曉樂第4頁