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1、我的故事作文_優(yōu)秀作文我的故事作文作者/馨元我的故事有多多，數(shù)不數(shù)。從小，我就喜的西，充了好奇，尤其是的包。三的候，有一天我打開了的包，不等我仔看，就被了去：“翻人的包是什么??”未等完，姥姥就不高了：“孩子兇什么兇！孩子想看看有什么了不起！”一看姥姥幫我，我就趁機(jī)下手里的包跑了。回到房后，我致勃勃地翻看著包里各種“好玩”的西，只聽大聲嚷著找包，“哎呀！我的包呢？”姥姥不停地著，“就孩子玩一會(huì)兒吧，玩不壞的?！薄肮??”我忍不住大笑起來(lái)。有一個(gè)大袋，真好玩兒！可比以前姥姥教我折機(jī)的好多了，硬硬的，折成機(jī)一定會(huì)的很高很的??呀！我就用它折機(jī)吧！
2、我迅速折了幾只小機(jī)，然后把窗打開，一高聲呼著：“哦，，，我的機(jī)！”一把“機(jī)”扔了出去。正當(dāng)我“”得正高，“什么！”未等我神來(lái)，就和她那大嗓一起沖到了我的身，一把下我手中正要“起”的“機(jī)”，“小祖宗，你可氣死我了！”手就要打我，手沒(méi)有落到我的身上，就被姥姥住了，我立刻撲姥姥的里大哭起來(lái)，“你有哭呢，！你扔了幾？”我委屈地：“，我沒(méi)扔，我只放機(jī)了。”“快！放了幾個(gè)？”“我??我??也不知道??”姥姥此狀，急忙：“你就孩子了，趕快到樓下找去吧！”才如夢(mèng)方醒，嘴里一斥著我，一向樓下沖去??“孩子，知道什么么生氣你？”“不知道，什么呀？姥姥?！薄耙蚰阏蹤C(jī)的
3、不是普通的，那是新版的呀！”“？什么呀？”“就是用來(lái)你巧克力，冰淇淋吃的啊。那大的是100元的，小一點(diǎn)的是50元的。就一小一點(diǎn)的也能好多好多冰淇淋呢?！薄拔抑懒?，姥姥，我了，我以后再也不用放機(jī)了。”我才明白才什么么暴跳如雷，就一向袒我的姥姥也教起我來(lái)。哈哈！就是我的故事，一個(gè)似乎是金如土的，令人哭笑皆非的故事！我的故事作文6篇我的故事作文500字我的故事作文600字故的土，等那思的人黑江省力市一中李仁萌人一生最以忘的地方就是故，故的土是生我、養(yǎng)我、予我一生的地方。每次想起它，我的心中總會(huì)裹著幾分激動(dòng)。兒時(shí)，每每雨后最愛到田間玩耍，因?yàn)槟抢镉星嗲?/p>
4、的草、艷艷的花，還有掛滿露珠的蜘蛛網(wǎng)。很喜歡那努力銜泥的燕子，它們偶爾也會(huì)落在枝頭用喙?jié)u漸地梳理羽毛，那羽毛在太陽(yáng)的照耀下顯得格外黑亮。我們還會(huì)和幾個(gè)小伙伴一起趁著落日的余暉尋找藏在草垛里的蟋蟀，帶著捉獲的蟋蟀走在回家的路上，夕陽(yáng)照紅了我們的臉頰，那真是一種無(wú)法言傳的幸福。然而，時(shí)間老人的腳步并不老邁，轉(zhuǎn)眼間我就跨過(guò)了童年的門檻而向青春的大門進(jìn)軍。物是人非，唯一不變的就是故鄉(xiāng)的土，那里留下了我成長(zhǎng)的影子和歡快的笑聲。它就像是一位親人在路的盡頭等著我這個(gè)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子，可是我卻流連于異鄉(xiāng)的風(fēng)景，而忽略了它的等待與期望。如今，我遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)在縣城苦苦求學(xué)
5、。多少個(gè)夜晚難以入眠，不知道故鄉(xiāng)的人是否依舊？不知道故鄉(xiāng)的土是否依然？盼望著，盼望著，終于等到了可以回家的日子。坐上汽車，望著窗外的風(fēng)景，心中有一種說(shuō)不出的喜悅與失落。泥濘的小路早已被平坦寬廣的水泥路代替，小河上的木橋也已經(jīng)換成了高高的鐵板橋。不能再清晰地聽見潺潺的流水聲了，小河依舊，路也依舊，可那逝去了的歲月卻不再回來(lái)。我努力尋找著什么，可是卻茫然若失，不知道自己將何去何從。多年后的今天，我再次站在昔日的小路，可是卻不再有伙伴嬉笑的聲音，不再有成群的燕子劃破天空的寂靜，更不會(huì)有蟋蟀在雨后低低嘶鳴。此刻，沒(méi)有了往日的喧鬧與爛漫。風(fēng)兒輕輕吹拂，似在
6、述說(shuō)著這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨，而我卻不愿聆聽，因?yàn)樗脑V說(shuō)只能讓我的失落增加一些。我不知道有多少游子在異地赤誠(chéng)地苦念著故鄉(xiāng)，但我相信，他們一定會(huì)像我一樣希望有一天能再次站在故鄉(xiāng)的土地，聽一聽熟悉的話語(yǔ)，聞一聞故鄉(xiāng)的味道，看一看這久違了的土地。一切都在腦海里如海浪般翻涌，隨著血液流向每一處神經(jīng)，于是激起了那醞釀已久的回家念頭。不管你身在多么遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，不管你熬過(guò)了多少個(gè)夜晚，也不管你有多少無(wú)奈的日子，請(qǐng)永遠(yuǎn)都不要忘記，那故鄉(xiāng)的土，永遠(yuǎn)等著思鄉(xiāng)的人。故鄉(xiāng)的土，等那思鄉(xiāng)的人！【老師說(shuō)】文章感情真摯，行文縝密，為我們描寫了一段游子思鄉(xiāng)的心路歷程。文章敘述與抒情
7、相結(jié)合，以抒情為主，敘事為輔，作者能夠巧妙地處理兩者的比例，從而使得文章能夠脈絡(luò)清晰、抒情色彩濃郁。作者善于描寫景物，通過(guò)對(duì)景物的描寫抒發(fā)了自己的心情。比喻與擬人等修辭的巧妙使用，使得文章語(yǔ)言生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，給人一種清晰完整之感。（指導(dǎo)／點(diǎn)評(píng)閆濤）不期而遇的雪景安徽省五河縣臨北中學(xué)槐花文學(xué)社李亮冬季，我愛的季節(jié)，愛她的白雪，愛她的冰封，愛她純凈的樣子。盼著，盼著，總想把冬季迎到。到了，到了，冬季到了。西北風(fēng)刮起來(lái)了，樹葉落光了，一只只鳥兒躲在巢里暖和著身體，沒(méi)有蟲鳴蛙叫了，有的只是越吹越綠的麥苗兒，點(diǎn)綴著平坦的大地，和藍(lán)天白云，
8、成為這冬季暖洋洋的午后的一景。這些還不夠，還不能滿足我對(duì)冬季的要求，回想往年冬季那景象——片片雪花空中飛揚(yáng)。這只是我頭腦中一閃而過(guò)的景象
