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《胡國(guó)洲正能量.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、讀《青春正能量》有感保康中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校胡國(guó)洲指導(dǎo)老師：付少欣河山只在我夢(mèng)里祖國(guó)已多年未親近可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心這首《我的中國(guó)心》令我斗志激昂我的心中便從此種下了夢(mèng)想的種子。夢(mèng)想，周而復(fù)始。作為一個(gè)風(fēng)華正茂的青年高中生，我的夢(mèng)是什么？讀了理查德?懷斯的《正能量》對(duì)我還是有激勵(lì)的，他讓我在追夢(mèng)的路上有了正確的方向和積極的態(tài)度。堅(jiān)持正向能量，人生無(wú)所畏懼！到底什么是正能量？科學(xué)的解釋是：以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)為正，能量低于真空的物質(zhì)為負(fù)。而在此書(shū)中，正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福
2、的動(dòng)力和感情。《正能量》是一本世界級(jí)心理勵(lì)志書(shū)。也是《怪誕心理學(xué)》作者的轉(zhuǎn)型之作。書(shū)中的內(nèi)容深入淺出，為讀者打開(kāi)了一扇重新認(rèn)識(shí)自己和他人的窗戶(hù)，并結(jié)合多項(xiàng)實(shí)例，教會(huì)我們?nèi)绾渭ぐl(fā)自身的潛能，引爆內(nèi)在的正能量。本書(shū)延續(xù)了作者一貫的風(fēng)格，是其和諸多卓越的心理學(xué)家共同研究成果的結(jié)晶。通過(guò)種種實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)，理查德?懷斯曼向我們闡釋了偉大的“表現(xiàn)”原理，破除了我們過(guò)去秉持的“性格決定命運(yùn)”“情緒決定行為”等認(rèn)知。運(yùn)用“表現(xiàn)”原理激發(fā)出的正能量，可以使我們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，讓我們變得更加自信、充滿(mǎn)活力、也更有安全感。一、努力進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)，是學(xué)習(xí)中激
3、發(fā)正能量的法寶枯燥的數(shù)字，單一的知識(shí)。這樣日復(fù)一日、緊張忙碌的學(xué)習(xí)，曾一度消退了我的學(xué)習(xí)激情。然而，當(dāng)我停下學(xué)習(xí)，環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在不辭疲憊、默默無(wú)聞地學(xué)習(xí)?？粗矍暗囊磺?，內(nèi)心也多了幾分豁然和堅(jiān)定。他們正在用自己的行動(dòng)，向我傳遞著踏實(shí)、勤奮的“正能量”。就是這個(gè)默默無(wú)聞、求實(shí)的集體，培養(yǎng)出了我勤奮踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)韌沉靜的性格，也培養(yǎng)出了我對(duì)學(xué)習(xí)由衷的熱愛(ài)。讓我沉浸在“學(xué)習(xí)著的幸?！敝?。二、豁達(dá)善良、公平正義，是人際交往中傳遞正能量的關(guān)鍵和諧的人際關(guān)系，能夠給我們帶來(lái)愉悅舒心的學(xué)習(xí)氛圍。古語(yǔ)有云“投之于>木桃，報(bào)之于瓊瑤。
4、”很多時(shí)候人與人之間的相互理解、相互包容至關(guān)重要。保持善良的品性，以豁達(dá)的胸懷對(duì)待周?chē)娜撕褪拢美硇?、公正的?biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷身邊的是與非，是人與人之間互相傳遞的另一股“正能量”。我們統(tǒng)計(jì)人，沒(méi)有權(quán)力在手者的得意，沒(méi)有功勛卓著者的刮目，沒(méi)有受人敬仰的榮耀，也沒(méi)有熱情澎湃的掌聲。平凡的學(xué)習(xí)，平凡的人，造就了我們坦誠(chéng)、正直的處事態(tài)度和善良博大的胸襟。祖國(guó)同胞遭遇災(zāi)難，我們捐衣捐物、奉獻(xiàn)愛(ài)心；同學(xué)臨患疾病，我們親切關(guān)懷、無(wú)私幫助；；班干部評(píng)優(yōu)選拔，大家實(shí)事求是、公平公正。中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫“耳濡目染”，長(zhǎng)期與這樣一群品質(zhì)優(yōu)秀、作風(fēng)正直的人為伴，定能形
5、成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)習(xí)效率極高的團(tuán)體。三、樂(lè)觀向上、健康生活，是精神世界釋放正能量的源泉如今社會(huì)，壓力種種，面對(duì)著紛繁錯(cuò)亂的光電聲色，有效地釋放壓力，擁有健康的生活方式，保持樂(lè)觀的生活態(tài)度，成為了大家共同的追求。我們高中生在學(xué)習(xí)之余，調(diào)節(jié)生活，緩解壓力的辦法也是獨(dú)具匠心、不勝枚舉。學(xué)校提倡在運(yùn)動(dòng)中愉悅身心、化解疲勞、健壯體魄；學(xué)校組織各種類(lèi)型的精彩文藝節(jié)目，在歡聲笑語(yǔ)中交流了感情、凝聚了力量；大家關(guān)愛(ài)貧困兒童，向貧困山區(qū)的孩子捐書(shū)捐物，投身公益事業(yè)。這些有益身心的活動(dòng)，豐富了我們的生活，讓我們?cè)诳鞓?lè)中開(kāi)展學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造快樂(lè)。一起來(lái)吧
6、，喚醒我們體內(nèi)的“正能量”，讓“提高自身整體素質(zhì)、增強(qiáng)履職能力、提高學(xué)習(xí)效能”成為指引我們前進(jìn)的航標(biāo)，努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，學(xué)會(huì)承擔(dān)起我們的責(zé)任，在追求理想中，為國(guó)奮斗中，激揚(yáng)無(wú)悔走過(guò)青春！2014年6月23日
