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《教師壓力的來源有哪些.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、教師壓力的來源有哪些？如何調(diào)試教師的工作不同于其他行業(yè)，是良心活，正是鑒于這個(gè)原因很多老師帶病堅(jiān)持上課，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，面對(duì)來自學(xué)校、家庭和社會(huì)的各種壓力毫無怨言，一如既往地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。注重過程淡化功利法！建立合理的、客觀的自我期望值。期望值的制定要做到恰到好處，游刃有余。例如，對(duì)待學(xué)歷、職稱、職務(wù)、乃至人生，都應(yīng)注重努力的過程而淡化結(jié)果.笑看人生的起起落落。我的壓力是自己，有壓力才有動(dòng)力。我把工作與生活分開,要工作就工作個(gè)舒服,要生活就生活有質(zhì)量!我覺得教學(xué)是件愉快的事，雖然課堂上葉不
2、盡如意，但是我依然喜歡上課，喜歡和孩子在一起。家長不理解。學(xué)校不理解都沒關(guān)系的，只要我自己是真正的做到了教書育人就是好樣的。孩子們愛老師就是幸福的。老師開心快樂就是美壓力是有的，來自哪里并不重要，關(guān)鍵是如何調(diào)節(jié)，保持健康心態(tài)能把壓力變成動(dòng)力，那是最佳的境界。壓力太大，來自多方面，主要是教育機(jī)制的不健全，光考慮學(xué)生的主體地位了，而忽略了老師的難處，所以現(xiàn)在很難管理，家長動(dòng)輒就告老師！這樣的壓力我們無力調(diào)節(jié)！教師的壓力來自上級(jí)的評(píng)價(jià)機(jī)制，家長的要求，學(xué)生難教等等原因教師要心胸寬廣、樂觀、豁達(dá)，才能以平常心進(jìn)
3、行工作。有壓力才會(huì)有動(dòng)力。壓力是生存的必須，沒有風(fēng)雨何來彩虹？學(xué)會(huì)緩解壓力才是最重要的。教師的壓力來自上級(jí)的評(píng)價(jià)機(jī)制，家長的要求，學(xué)生難教等等原因教師要心胸寬廣、樂觀、豁達(dá)，才能以平常心進(jìn)行工作。教師的壓力一方面來源于各方面，一定要學(xué)會(huì)釋放壓力。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，自我放松能夠緩解工作壓力。作為一名優(yōu)秀的教師要提高專業(yè)能力、管理能力、思想工作說服能力、組織協(xié)調(diào)能力、情緒調(diào)控能力。要學(xué)會(huì)自我調(diào)整心態(tài)，用一顆平常心去看待工作中的光環(huán)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。升學(xué)的指數(shù)即學(xué)生的期末成績、職稱評(píng)定、課時(shí)太多、工作量太大、學(xué)生管理難。如每
4、周每天的上午最后一節(jié)課我們必須堅(jiān)持到12點(diǎn)，承擔(dān)著看自習(xí)的重任，加上每周還有10節(jié)教學(xué)課，感到精疲力盡。職稱進(jìn)級(jí)很難，因?yàn)槊~少且存在許多不公現(xiàn)象，很多被大家所公認(rèn)的高職教師卻評(píng)不上高職，退休前也邁不敬高職的大門，悲哀??！把工作與生活分開,要工作就工作個(gè)舒服,要生活就生活有質(zhì)量!客觀公正，調(diào)整心態(tài)，用心感化，我覺得教學(xué)是件愉快的事，雖然課堂上葉不盡如意，但是我依然喜歡上課，喜歡和孩子在一起。目前教師的壓力很大一部分來自社會(huì)和家長，社會(huì)媒體每天都在播一些負(fù)面的教育新聞，家長對(duì)老師的工作不支持等。教師的工作
5、不同于其他行業(yè)，是良心活，正是鑒于這個(gè)原因很多老師帶病堅(jiān)持上課，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，面對(duì)來自學(xué)校、家庭和社會(huì)的各種壓力毫無怨言，一如既往地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。在此，向全體老師致敬，你們辛苦了！我是說要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)啊多運(yùn)動(dòng)多看書書畫都可以壓力是有的，關(guān)鍵是在自己，自己不要給自己壓力就行
