加強培智學生的語言交往能力.doc

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1、加強培智學生的語言交往能力宋玉強不管是普通學校還是特殊學校，對于學生的口語訓練都是極其重要的。在我們學校對于培智班的語言教學就更為重要。語言教學是指在教學過程中，通過有聲語言或有聲語言的發(fā)音器官的運動形態(tài)，對培智學生進行發(fā)音、聽話、傳播知識、恢復和提高他們的語言表達能力的教學。因此，在教學中我開始特別關注這部分學生，發(fā)現(xiàn)他們的語言存在以下幾方面的問題：1、能聽不能說（不會說）2、能聽不想說3、想說聽不到。多數(shù)學生存在困難在第一、二條，這些學生有一個共同點，即說的欲望不強。造成這種結果因素很多，在教學中我發(fā)現(xiàn)這部分學生對別人說話、主動與其交流的人回避時居多，對說出

2、的結果不自信。我的角色是數(shù)學老師，這為我在教學中提供了有利條件——說的少而簡單。利用這樣的機會，我開始和學生對話，一字一字，一字一課，從課本學起，從發(fā)音練起，開始技巧訓練，進行口型指導，學期將盡，多數(shù)學生現(xiàn)可以進行單字發(fā)音，語音清晰度也有很大提高。語言的緩慢發(fā)展制約了他們多方面的發(fā)展，例如與人交往，因此語言訓練就顯得尤為重要。我認為我們有必要多方位對其進行干預。1、建立良好的師生關系在學校環(huán)境里，老師在智障兒童心目中占有獨特的重要地位，教師對孩子的態(tài)度和行為，直接影響孩子交往能力的培養(yǎng)和發(fā)展。因此，我們教師要熱愛、尊重每個孩子，多一些愛心、細心、耐心和童心。對待

3、那些性情活潑、開朗、交往能力強的孩子要給予充分的贊揚和肯定，促進他們進一步的發(fā)展。對待那些膽小、內向、自閉和交往能力較弱的孩子要理解和鼓勵，以親切的語言與和藹的態(tài)度激發(fā)他們參與活動和交往的欲望，積極了解他們心理上的需求，幫助他們克服對交往的畏懼心理、營造一種友好和諧的氛圍。老師的一個點頭、一聲贊許、一個微笑、一下?lián)崦?、一個擁抱等，都能給孩子帶來親切、溫暖和快樂的感覺，這對孩子交往能力的培養(yǎng)與發(fā)展起到積極的作用。2、建立友好的同伴關系孩子入校以后接觸最為頻繁的對象是他們的同齡伙伴，他們之間的相互往來在某種意義上講，更勝于他們與成人之間的交往。因此，我們必須有目的、

4、有計劃地開展豐富多彩的活動，創(chuàng)設有利于孩子交往的客觀環(huán)境，為他們提供充分交往的機會，以利于建立良好的同伴關系。在日?；顒又?，我們教師要為孩子提供大量的活動材料，并有意識地提供些需要與別人共同協(xié)作才能玩的環(huán)境。如棋類、分角色游戲、表演劇等材料，引導孩子自由組合，自選活動內容，在活動中保持愉快的心情，主動參與活動，調動孩子們的積極性和主動性，在活動中逐漸培養(yǎng)交往意識，學會與小伙伴友好交往的技能。另外我們還要注意觀察了解孩子活動時的情況，恰當?shù)匾龑?，成為他們活動的參與者和協(xié)調指導者，促進孩子友好交往，提高他們的交往能力。當出現(xiàn)矛盾時，請同伴與當事人共同討論解決問題，我

5、們盡可能不要直接干涉，只是給他們一些建議，引導其觀察、體驗別人的情感，引發(fā)其自身解決問題的動機與能力，減少對教師的依賴。為了擴大孩子的社交范圍，我們還可以帶孩子們到不同的班級去與別的小朋友和老師玩耍。每天的課外活動時間，要鼓勵他們和別班的小朋友玩一起打球、游戲，這樣可以逐漸鍛煉和提高孩子處理好人際關系的能力。3、家庭學校同步教育，強化交往能力我們要注重與家長的聯(lián)系，取得家長的支持與配合，使家庭和學校形成教育培養(yǎng)的合力。為孩子在家庭創(chuàng)設良好的社會交往環(huán)境，進一步培養(yǎng)與強化孩子的交往能力。我們可以通過、家長會等形式，向家長宣傳培養(yǎng)孩子交往能力的重要性，增強家長創(chuàng)設交

6、往環(huán)境的自覺性和主動性，并說明，家長的社會交往態(tài)度對孩子的影響，要求家長給孩子樹立友好交往的榜樣。還可以通過不同的形式，有目的、有計劃地向家長介紹有關培養(yǎng)孩子社交能力的方法和信息，也可以組織家長暢談交流經驗和體會，以提高家長的教育能力與培養(yǎng)技巧。其實，只要學生可以說，我們就鼓勵他們要多說，敢說，勇于發(fā)言。這樣經過長期的矯正和訓練，他們會逐漸形成一定的說話能力，并養(yǎng)成良好的說話習慣。這樣，當他們步入社會就不會因為與人交往的問題而產生困難，而且還能增加他們的社會適應能力。因此，請不要把語言訓練完全寄托于語文老師、語訓老師，每一個人都是學生的語言老師，每一個人都要為學

7、生的語言訓練提供機會！只有我們和家長密切配合對孩子進行教育和培養(yǎng)，通過豐富多彩的教學活動和社交往活動，我相信這些孩子的語言能力一定能得到逐漸的強化和提高。