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《如何讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、如何讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣習(xí)慣,就是在某種時間、某個地方、某種條件下自然而然地表現(xiàn)出來的一種比較定型的動作和行為。每個人都有自己多方面的習(xí)慣,如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、工作習(xí)慣、交往習(xí)慣等等。習(xí)慣有良好習(xí)慣與不良習(xí)慣之分,良好的習(xí)慣是一個人心理素質(zhì)良好的重要表現(xiàn),是形成良好個性品質(zhì)的重要基礎(chǔ)。人的各種習(xí)慣不是天生的,而是在后天的生活、學(xué)習(xí)、實踐和環(huán)境中逐步形成的,一旦形成又是不大容易改變的。改變對事物的認識比較容易,而要改變多年形成的習(xí)慣卻比較困難。我國著名青少年教育家孫云曉先生曾總結(jié)說:“好習(xí)慣對兒童來說是命運的主宰,是成功的軌道,是終身的財富,是人生
2、的格調(diào)”。不少家長為孩子種種不良習(xí)慣十分煩惱,在教育上感到困惑,究其原因大多是由于家長在孩子的早期忽略了良好習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,良好的習(xí)慣必須自小開始培養(yǎng)。1978年在巴黎聚會的75位諾貝爾獎獲得者中,有人問其中一位:"你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢?"出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說:“是在幼兒園?!庇謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細觀察大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些?!边@位學(xué)者的
3、回答,代表了與會科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來,就是他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實驗科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根,一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時深有感觸地說:"習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。以上種種都說明了幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的的重要性。“沒有規(guī)矩,不成方圓”,幼兒階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要時期,一個人如果在幼兒階段養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣將會終生受益;反之,如果養(yǎng)成一些壞習(xí)慣,以后要改正過來,
4、就很困難。那么,怎樣才能使幼兒養(yǎng)成良好行為的習(xí)慣呢?下面結(jié)合我自己的實際經(jīng)驗,談?wù)勛约旱拇譁\認識。一,在培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生良好習(xí)慣方面 生活是人生的第一課,也是最基本的課程,生活習(xí)慣的好壞,不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括飲食、起居、排便、衛(wèi)生等習(xí)慣,做到按時睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿,不挑食、不偏食、細嚼慢咽,飯前便后正確洗手、早晚刷牙,飯后漱口等。我們應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點,適當為孩子立規(guī)矩,如:在進餐時就要孩子養(yǎng)成不撒得滿桌滿地,吃飯時不玩玩具,不看書,不講故事的好習(xí)慣,要吃完最后一口飯才能離開座位,并把餐具、椅子整齊地放在
5、指定的地方,要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口和習(xí)慣;又比如睡覺前要小便、學(xué)習(xí)自己脫衣服的同時要養(yǎng)成既疊好又不亂放衣服的好習(xí)慣;在玩具玩完后必須放回原處,逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔,講衛(wèi)生,有條理的好習(xí)慣。 二、在培養(yǎng)幼兒生活自理能力方面養(yǎng)幼兒生活自理能力的意義不限于能力的形成,而在于幼兒養(yǎng)成獨立和不依賴于成人的性格。從孩子獨立用勺吃飯到用筷吃飯,從用杯子喝水到會漱口,會正確洗手,會系扣子和鞋帶,會蓋被自己睡覺和整理床鋪等等,這些能力是怎樣養(yǎng)成的呢?在日常生活中在成人幫助下孩子獨立地做就可以漸漸學(xué)會,貴在讓孩子練習(xí),開始不要怕孩子做不好,不要怕太費時間,要有耐心,
6、要讓孩子在獨立做的過程中學(xué)會。計分析顯示:幼兒生活自理能力與幼兒家庭結(jié)構(gòu)有很大的關(guān)系。經(jīng)調(diào)查結(jié)果看,需要家長幫助脫衣服的幼兒占被調(diào)查總數(shù)的16%;吃飯需要家長來喂的占被調(diào)查總數(shù)的15%;玩過的玩具需要家長來收拾的占被調(diào)查總數(shù)的23%。把這些“飯來張口,衣來伸手”的幼兒與其家庭結(jié)構(gòu)互相對照發(fā)現(xiàn),他們當中有85%是生活在三代同堂的家庭里。三代同堂家庭中,爺爺、奶奶等祖輩家長視幼兒為掌上明珠,事事不舍得放手讓幼兒做,幼兒既得不到學(xué)習(xí)和鍛煉,又養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣,所以生活自理能力極差。在日常生活中練習(xí)外也可以利用游戲加以輔助練習(xí),如可以讓孩子給娃娃穿脫衣服來練習(xí)解扣
7、、系扣;用勺給娃娃喂飯等游戲來提高孩子的自理能力?!∪⒃谂囵B(yǎng)幼兒禮貌待人的良好習(xí)慣方面禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn),實際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng),體現(xiàn)一個人自尊和尊重他人的意識。教育孩子學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語時,可讓孩子和更多的人相接觸,在接觸中練習(xí)交往,其中有成人也的年齡不同的兒童。讓孩子認識和各種人的關(guān)系,懂得用不同的稱呼叫人,知道在各種不同環(huán)境和場合的人怎樣交往。如家里來了客人,要有禮貌地問候,別人問話要先學(xué)會傾聽,并有禮貌地回答,在父母和客人講話時不要隨意打擾,到別別人家里做客要先問候,不要亂翻人家的東西,得到允許后才能玩人家的玩具。要學(xué)會正確使用禮貌
8、用語,如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請