《土地的誓言》語文導(dǎo)學(xué)案李凌.doc

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1、導(dǎo)學(xué)案初中·語文編寫李凌審定七年級課組編寫時間：2014.03《地的誓言》導(dǎo)學(xué)案（3課時）設(shè)計(jì)人：李凌學(xué)習(xí)目標(biāo)１.情感與態(tài)度目標(biāo)（1）通過對課文的感悟加深對祖國的熱愛之情。（2）樹立學(xué)好本領(lǐng)將來報(bào)答故鄉(xiāng)養(yǎng)育之恩的決心。２.知識與能力目標(biāo)（1）理解課文豐富深沉的語義。（2）了解作者運(yùn)用的寫作手法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1．通過對課文的感悟加深對祖國的熱愛之情。2.理解課文豐富深沉的語義，了解作者運(yùn)用的寫作手法。學(xué)習(xí)方法自讀自究法、小組探討法、成果展示法學(xué)習(xí)過程一、學(xué)法指導(dǎo)（1）按感悟、聯(lián)想、思考的步驟學(xué)習(xí)課文。（2）重視品味、學(xué)習(xí)和借鑒作者的語言技巧。二、

2、自主學(xué)習(xí)，自主探究1.作者簡介本文作者是，原名，作家。主要作品有長篇小說《科爾沁旗草原》《大地的?！贰洞蠼贰督巷L(fēng)景》，短篇小說集《憎恨》《風(fēng)陵渡》，童話《星星記》，京劇《戚繼光斬子》《除三害》，評劇《羅漢錢》《梁山伯與祝英臺》及長篇?dú)v史小說集《曹雪芹》等，為世人所流傳。2.文體知識本文是一篇（文體），充溢著、的愛國情懷。3．熟記下列詞語，并給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)注音寫出漢字。熾痛（）泛濫（）嗥鳴（）怪誕（）亙古（）讕語（）蕻（）gǎo頭（）默qì（）污huì（）蚱měng（）斑lán（）田lǒng（）4．整體感知（1）怎樣理解課文標(biāo)題“土地

3、的誓言”？（2）面對土地，作者發(fā)出了哪些誓言？（從課文中找出作者誓言的句子）（3）到底是什么東西催促著作者一定要回到那個日思夜想的地方──故鄉(xiāng)？三、合作探究，分組研討1.文中哪些句子或詞語最能表達(dá)作者的情感？深情地朗讀這些句子并談?wù)勀愕睦斫夂腕w會。2.作者是運(yùn)用了哪些手段把自己對故鄉(xiāng)的這種感情表達(dá)出來的？請舉例說明。3.課文總共只有兩段，這兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何異同？四、展示成果1．各小組展示探究成果，其它小組認(rèn)真傾聽點(diǎn)評。2．學(xué)生質(zhì)疑：閱讀課文過程中，你還有什么疑問需要與同學(xué)共同探討？五、課后小結(jié)1．學(xué)生小結(jié)2．老師再點(diǎn)評六、課外作業(yè)（鞏固

4、練習(xí)）完成本課《同步練習(xí)》。1