如何教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩.doc

如何教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩.doc

ID:61637487

大小:25.50 KB

頁數(shù):1頁

時(shí)間:2021-03-04

如何教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩.doc_第1頁
資源描述:

《如何教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、如何教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,所以勢(shì)必成為全家所關(guān)注的中心。他們?cè)缫蚜?xí)慣了不斷地獲取,覺得別人為他做的任何事情都是理所當(dāng)然的。于是,慢慢地,孩子自然就會(huì)變得唯我獨(dú)尊。在他們身上,難免會(huì)出現(xiàn)缺乏愛心和缺乏責(zé)任感等個(gè)性特征。如何讓他們知道周圍人對(duì)他的付出不是理所當(dāng)然的,是應(yīng)該對(duì)周圍人的付出表示感謝的,也成為了幼兒教育工作探索的又一個(gè)重要課題。我們針對(duì)這方面問題,也曾通過“愛的教育”等方式進(jìn)行過嘗試,下面提出的這幾點(diǎn),是我們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來的一些經(jīng)驗(yàn),但愿能為您在教育孩子的過程中提供一點(diǎn)幫助。一、做好榜樣,讓孩子在潛移默化中受到感染要讓的

2、作用。家長孝敬自己要做好榜樣作用。家庭成員之間也要學(xué)會(huì)感謝,營造良好的家庭氛圍,對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家長孝敬自己的父母,懂得感謝幫助過自己的朋友,孩子才會(huì)在這個(gè)氛圍中受到美的熏陶。平時(shí)要多跟孩子說說自己得到幫助的一些事情,并且,即使是家庭成員之間的相互幫忙,也別忘了當(dāng)著孩子的面說“謝謝”。二、巧用節(jié)日傳遞感恩每年的父親節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,都是對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育的最好時(shí)機(jī)。家長可以事先跟孩子說:“兒童節(jié)是寶寶的節(jié)日,爸爸媽媽都送禮物給寶寶。馬上,母親節(jié)就要到了,你是不是也應(yīng)該送給媽媽一件禮物,感謝媽媽的養(yǎng)育之恩呢?”接著可以幫助孩子一

3、起動(dòng)手制作一件禮物。當(dāng)收到禮物時(shí),要記得對(duì)孩子的努力表示感謝:“謝謝你!你這么愛媽媽,媽媽真的很高興!”這能讓孩子從被感謝中得到快樂,從而更愿意去感謝別人。三、我為家人過生日平時(shí),總是家長為孩子過生日,反過來我們也不妨讓孩子為家長們過過生日。首先,在日歷上圈上這些特別的日子,讓孩子記住它,然后,請(qǐng)孩子設(shè)計(jì)一個(gè)慶祝方案,提醒孩子畫一幅畫、做一些感恩卡片等送給家人,也可以讓孩子唱上一首感恩的歌曲,說上一句祝福的話語,從而使孩子心中不再只有自己,懂得感恩。四、今天我當(dāng)家可以在家庭中開展“角色互換”的親子游戲,讓孩子當(dāng)一天家長。你可以學(xué)著孩子平時(shí)的樣子,讓

4、孩子來照顧你。讓孩子體驗(yàn)做父母的辛苦,也讓孩子明白,平時(shí)自己的這些嬌慣行為是不正確的。通過當(dāng)一天的家長,他日后在發(fā)生類似行為時(shí),他就會(huì)先想一想:“我這樣叫爸爸媽媽給我做這做那,他們是不是很辛苦?”五、將感恩擴(kuò)展至所有幫助過自己的人對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,先應(yīng)從教孩子對(duì)自己的父母、家人和考試心懷感恩開始,接著,應(yīng)該將這種感恩教育擴(kuò)展到所有幫助過孩子的人。對(duì)孩子而言,感恩是從一句簡(jiǎn)單的“謝謝”開始的。童話作家金小芙曾經(jīng)說過:“種植什么,都不如種植感動(dòng)來得愉快?!苯逃變喝绻砸环N感恩寬容的心態(tài)與家人和諧相處,做到互諒、互讓、互敬、互愛,那么,一切隔閡、矛盾

5、、代溝都會(huì)煙消云散,孩子的將來就會(huì)更加美好!

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。