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1、教書育人為人師表——師德師風反思點滴努力提升教師自身師德師風修養(yǎng)的重要一點，就是要有一顆愛心。教師的人生應(yīng)該是一部愛的經(jīng)典，愛教育，愛學校，愛崗位，愛學生。只有傾注了全部的愛，師德修養(yǎng)才能在愛的奉獻中得到提升，才能真正做到教書育人，為人師表。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德形象的樹立，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)。雨果先生曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的
2、，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實教師的工作就是像那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對怎樣做一名教師有著深刻的認識，才能對自己提出更高的要求。首先，高尚的師德來自于堅定的教育信念，這種信念是教師的精神追求和奮斗目標，具體體現(xiàn)在對教育事業(yè)具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，在工作中能夠以身作則，嚴謹治學，熱愛學生，樂于奉獻，為人師表。愛崗敬業(yè)精神是師德修養(yǎng)的核心內(nèi)容，一個不熱愛教
3、育事業(yè)的教師，決不會做到愛崗敬業(yè)；一個僅僅把教書看成是一種謀生手段，不愛學生的教師，決不會成為一名好老師，更談不上有高尚的師德。當然，決不會成為一名好老師，更談不上有高尚的師德。當然，教師的職業(yè)是平凡的。教師的生活是清苦的，教師的勞動是艱辛的。但是只要有著對教育事業(yè)深厚的情感，認識到自己所從事業(yè)對民族和未來是一種不可推卸的責任，就會以教書育人為崇高的職責，并從中享受到人生的樂趣，就會在平凡的教學工作中勤奮求實，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，在實踐中實現(xiàn)自身價值，實現(xiàn)人格的升華，培養(yǎng)更高的師德修養(yǎng)
4、，從而適應(yīng)時代的要求，完成時代賦予我們的歷史重任。其次，是熱愛學生，熱愛學生是教師的美德，是教學的前提。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生就是要尊重學生，愛護學生，信任學生。只有尊重學生，愛護學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實效，才能培養(yǎng)出人格健全的人格。師愛是教育的靈魂，是教師教育學生的情感基礎(chǔ)。師愛是一種只講付出不計回報的，無私的，廣泛的，沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴辭相濟的愛。愛自己細微之處。只有熱愛學生的老師，才能真心理解這句話的內(nèi)涵，并努力去實踐。教育需要愛
5、。在教育過程中，無私的奉獻師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量教師師德的重要內(nèi)容。具備了這種師愛，就會在教學實踐中滿腔熱忱的、真心的與學生交流、交心，建立良好的師德關(guān)系，把學生有力的吸引到教學過程中來，才能親其師，信其道，激發(fā)學生的學習熱情，實現(xiàn)教育的目標。同時，在這愛的交流互動中，教師的師德修養(yǎng)也會得到提升。高爾基說過：“只有熱愛孩子的人，才能配做一名合格的教師。”只有熱愛學生的教師，才能成為師德高尚的教師。因為為了學生，教師必須注重和培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，在實踐中不斷修正自己的言行，使之符合職業(yè)道德標準
6、，自覺的做到為人師表。讓我們在今后的教學過程中，不斷豐富自己的專業(yè)知識，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，努力教好書，育好人。
