用愛去感悟?qū)W生.doc

用愛去感悟?qū)W生.doc

ID:61643760

大?。?1.50 KB

頁(yè)數(shù):1頁(yè)

時(shí)間:2021-03-05

用愛去感悟?qū)W生.doc_第1頁(yè)
資源描述:

《用愛去感悟?qū)W生.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、教育敘事用愛去感化學(xué)生王秀英俗話說:“誰(shuí)愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有愛才能教育孩子”。我班有一名學(xué)生叫張?jiān)娪?,是一位留守兒童,父母常年在外地打工,跟姑姑一起生活。這個(gè)孩子看上去很聰明,但是上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常和旁邊的學(xué)生打鬧,周圍的學(xué)生都不愿意和他坐在一起。這個(gè)孩子給人的印象是:沒有自尊心,不論老師批評(píng)還是表?yè)P(yáng),都起不到多大的作用。是一個(gè)不好管的孩子。面對(duì)這樣的一個(gè)孩子,我決定用自己的愛心來(lái)感染他。首先我進(jìn)行了一次家訪,當(dāng)我走進(jìn)他姑姑家的院子時(shí),發(fā)現(xiàn)他正爬在地上玩。當(dāng)他看到我的時(shí)候,趕緊從地上爬起來(lái),我拍了拍他身上的灰塵說:“地上這么臟,今后不要再爬在地上

2、玩了,好嗎?”他沒有說話,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),他的姑姑從屋里走了出來(lái)。看到我就開始抱怨:“這個(gè)孩子真是太不聽話了,是不是在學(xué)校里又惹事了。”我連忙說明來(lái)意,他的姑姑又說:“孩子的父母都在打工,他又這么調(diào)皮,真有點(diǎn)管不了?!蔽覍?duì)她說:“孩子這么小就離開了父母也不容易,我們作為長(zhǎng)輩和老師的更應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心和愛護(hù)他,用愛心去感染他,使他能成為一個(gè)聽話、懂事的孩子?!彼墓霉帽硎窘窈笠欢〞?huì)配合我一起來(lái)改變這個(gè)孩子。第二天,當(dāng)我走進(jìn)教室就看到他用手把他同桌的頭打了一下。我走到他的身邊對(duì)他說:“張?jiān)娪?,你為什么要打他?”他沒有說話。他的同桌哭著說:“我沒有理

3、他,他來(lái)了就用手把我頭打一下。”我問:“張?jiān)娪?,他說得對(duì)嗎?”他還是不說話。我用手摸了摸他的頭說:“今后不要再隨便打人了,和大家交朋友好嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。上課的時(shí)候,我請(qǐng)他回答問題,沒想到他竟然回答對(duì)了。我趁機(jī)鼓勵(lì)他,給他獎(jiǎng)了一張綠卡,他的臉上露出了笑容。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)孩子上課開始認(rèn)真聽講了,作業(yè)也比以前認(rèn)真了。下課的時(shí)候,有時(shí)也會(huì)走到我身邊和我說話。看到這些,我心里暗暗高興。是呀!愛的力量是偉大的,差生更需要關(guān)愛,今后我要用更多的愛心和真情去感化他,使他成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。