班級(jí)文化建設(shè)展示方案.doc

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1、二（2）班班級(jí)文化建設(shè)展示方案活動(dòng)目標(biāo)：本學(xué)期我班以“營(yíng)造書香氛圍，讓好書伴隨每一天”的活動(dòng)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性,要求人人都參與，讓學(xué)生感悟語(yǔ)言的魅力，懂得做一個(gè)講文明、講誠(chéng)信，讓學(xué)生自覺地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。活動(dòng)過程：活動(dòng)一：經(jīng)典古詩(shī)誦讀展示1、古詩(shī)配樂帶動(dòng)作表演。2、展示自己喜歡的古詩(shī)、《三字經(jīng)》誦讀。活動(dòng)目的：通過展示誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行

2、為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。活動(dòng)二漂書讀書卡展示1、請(qǐng)同學(xué)展示自己的讀書卡，并介紹自己所看的書。2、讀書小報(bào)展示活動(dòng)目的：通過班級(jí)和年級(jí)的“漂書活動(dòng)”指導(dǎo)學(xué)生完成了讀書卡和讀書小報(bào)的制作，在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們從中感受到了讀書的好處，同學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園，并從中知道了要愛惜每一本書?；顒?dòng)三家庭親

3、子共讀讀書心得展示活動(dòng)目的：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。（1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢?。?）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。、活動(dòng)四：經(jīng)典、美文誦讀展示，凈化心靈。活動(dòng)目的：人的生命有限，熟讀一些有高度價(jià)值的書，使人可以直探人性本源，較輕便地吸取到人生的智慧，站在巨人的肩膀上，較迅速

4、的啟迪自己的理性?！白x經(jīng)”就是“讀最有價(jià)值的書”。通過誦讀經(jīng)典，傳承學(xué)習(xí)了中華優(yōu)秀文化，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的提高，因此我班堅(jiān)持誦讀《誠(chéng)信故事》、《小學(xué)生必背古詩(shī)》以及一些課外讀物。教育學(xué)生充分利用早讀、課前、中午的休息時(shí)間以及雙休日進(jìn)行誦讀，誦讀使學(xué)生自我反省、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)講文明講誠(chéng)信的人。“不待人教，自能讀書”、“腹有詩(shī)書氣自華”、“知書達(dá)禮”。