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《傷仲永木蘭詩綜合訓(xùn)練.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《傷仲永》、《木蘭詩》測(cè)驗(yàn)一、閱讀《傷仲永》回答問題金溪民方仲永,世隸耕.仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之.父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名.其詩以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之.自是指物作詩,立就.其文理皆有可觀者.邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之.父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué).余聞之也久.明道中,從先人還家,于舅家見之.十二三矣.令作詩,不能稱前時(shí)之聞.又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉.曰:"泯然眾人矣!"王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也
2、。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？1、這篇文章的敘事部分一氣貫通而層次分明，詳略有致而結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容集中而意旨鮮明。請(qǐng)認(rèn)真閱讀敘事部分后填空。⑴從“”到“”詳寫仲永才智極盛。⑵從“”到“”略寫仲永才智枯竭。⑶從“”到“”略寫仲永才智衰退的原因。2、先按要求摘句填空，然后答題。方仲永五歲作詩能“”，而且“”；十二三歲時(shí)作的詩已經(jīng)“”；二十歲就“”。⑴從上面可以看出方仲永的才能是：（）A、天資聰慧B、平庸無奇C、日益衰退D、與日俱增⑵產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是：（）
3、A、未嘗識(shí)書具，忽啼求之B、自是指物作詩立就C、邑人奇之D、不使學(xué)3、文章的議論部分，就事說理，表明了作者的才能觀。你認(rèn)為作者的才能觀是怎樣的？請(qǐng)?jiān)谡_的一個(gè)答案后的括號(hào)里打“√”。A、一個(gè)人的才能全靠后天學(xué)習(xí)的，而不是先天就有的。（）B、一個(gè)人即使有很高的天賦，如果后天不努力學(xué)習(xí)，也不會(huì)取得成就。（）C、一個(gè)人的才能是先天就有的，沒有天賦，要想成才是不可能的。（）D、一個(gè)人如果先天很好，即使后天不夠努力，也可能取得好的成績。（）4、朗讀下面的文言短句，選出語氣停頓正確的一項(xiàng)。⑴傳一鄉(xiāng)秀才觀之答：（）A、傳/一鄉(xiāng)秀才/
4、觀之B、傳一/鄉(xiāng)秀才/觀之C、傳一/鄉(xiāng)秀/才觀之D、傳/一鄉(xiāng)秀/才觀之⑵余聞之也久答：（）A、余/聞之/也久B、余聞/之也久C、余聞/之也/久D、余聞之也/久5、對(duì)下面句中的“之”“于”進(jìn)行解釋，然后歸類文中的“之”“于”。忽啼求之借旁近與之余聞之也久不能稱前時(shí)之聞卒之為眾人環(huán)謁于邑人于舅家見之賢于材人遠(yuǎn)矣受于人者不至6、比較下面句中加點(diǎn)的詞，判斷正確的一項(xiàng)是：（）并自為其名還自揚(yáng)州如此其賢也賢于材人遠(yuǎn)矣A、兩個(gè)“自”字含義相同，兩個(gè)“賢”字含義也相同。B、兩個(gè)“自”字含義不同，兩個(gè)“賢”字含義也不同。C、兩個(gè)“自”字
5、含義相同，兩個(gè)“賢”字含義不同。D、兩個(gè)“自”字含義不同，兩個(gè)“賢”字含義相同。7、下面對(duì)“明道中，從先人還家，于舅家見之”翻譯正確的一項(xiàng)是：（）A、明道年間，我隨先父回家，在舅舅家里見到了他。B、明道年間，我從父親那里回家，于是在舅舅家里見到了他。C、明道年間，我隨死了的父親回家，于是在舅舅家里見到了他。D、明道年間，我從死了的父親那里回家，在舅舅家里見到了他。二、《木蘭詩》[基礎(chǔ)鞏固]1．給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。機(jī)杼（）鞍韉（）胡騎（）金柝（）策勛（）賞賜（）理云bìn（）pèi頭（）撲shuò（）雄
6、chí（）阿zǐ（）2．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。木蘭當(dāng)戶織（）昨夜見軍帖（）旦辭爺娘去（）萬里赴戎機(jī)（）著我舊時(shí)裳（）安能辨（）（）我是雌雄3．下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）Ａ.愿為市鞍馬市：買東市買駿馬市：集市Ｂ.出郭相扶將郭：外城木蘭不用尚書郎不用：不愿作Ｃ.朔氣傳金柝朔：北方策勛十二轉(zhuǎn)策勛：記功Ｄ.軍書十二卷十二卷：十二本賞賜百千強(qiáng)強(qiáng)：有余4．填空。①．《木蘭詩》選自朝（人名）編的《》，這是朝時(shí)期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭的故事，塑造了一個(gè)英勇善戰(zhàn)，勤勞能干，的女英雄形象。②.寫木蘭出征前緊張、周密
7、準(zhǔn)備的句子是：③.寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是：④.贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是⑤.寫木蘭矯健雄姿的句子是：⑥.寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：⑦．詩中的“、”一句，用和的修辭手法，十分概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久，激烈悲壯。⑧．成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“，”一句詩文。5．對(duì)詩句品味有誤的一項(xiàng)是（）Ａ.“萬里赴戎機(jī)”：“萬里”極言征程之遠(yuǎn)，“赴”表現(xiàn)動(dòng)作之迅速、果敢。Ｂ.“關(guān)山度若飛”：跨越飛和山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。Ｃ.“朔氣傳金柝”：朔，指北方。用打更的聲音
8、在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)、無聊。Ｄ.“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。6．寫出下面詩句的大意。①．爺娘問女來，出郭相扶將②．雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？[能力提升]（一）閱讀課文第六自然段，回答下列問題爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫
