《圓圓歌》幼兒園中班教案.docx

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1、《圓圓歌》幼兒園中班教案1、學(xué)習(xí)兒歌，體會兒歌短小精練、詞匯豐富的特點(diǎn)。2、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按照兒歌的重復(fù)結(jié)構(gòu)結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)續(xù)編兒歌的后半部分，并在集體面前大膽發(fā)言。3、培養(yǎng)幼兒愛動腦筋的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造能力。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。布置“圓圓”的家，里面有各種圓形的物體。兒歌范文、投影儀、畫紙、彩筆。一、以玩游戲的形式，幫助幼兒積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。1.邀請幼兒到“圓圓”家玩，讓幼兒自由選擇各種活動，體會圓的特點(diǎn)和用途。2.看有關(guān)圓形物體的圖書和圖片，和同伴玩球，

2、玩車輪，玩其他圓形玩具。二、集體講述，交流玩法和經(jīng)驗(yàn)。請小朋友說說，剛才玩了什么，它是什么樣子的，怎樣玩的？“圓圓”家里有些什么東西，這些東西有些什么特點(diǎn)？三、欣賞兒歌，談?wù)勛约旱捏w會。1.教師：兒歌里說了幾樣圓的東西？他們是什么？圓的車輪怎樣動？兒歌里用了哪些動詞來形容它的動作？我們還可以用什么動詞形容車輪的動作。2.通過提問幫助幼兒分析，理解兒歌里新運(yùn)用的動詞，進(jìn)一步認(rèn)識兒歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。四、學(xué)習(xí)朗讀兒歌，加深對兒歌的理解與記憶。五、續(xù)編兒歌，擴(kuò)展想像力，發(fā)展創(chuàng)造力。1、請幼兒把所看、所想到的有關(guān)圓形的物體畫出來。教師：還有什么物體是圓的，兒

3、歌沒有提到的？我們把它畫下來，編成一首兒歌，看誰想得多，編得好！2、請幼兒依據(jù)自己觀察得來的經(jīng)驗(yàn)和畫好的作品嘗試?yán)m(xù)編兒歌的后半段。鼓勵(lì)幼兒用形象、生動、貼切的動詞來描述這些圖形的物體，掌握兒歌的句式特點(diǎn)，要講清楚：圓的什么，它能怎樣動起來。老師可以利用一些小物體做仿編的示范。3.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)編。鼓勵(lì)幼兒不把眼光局限在室內(nèi)或“圓圓”的家，根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)大膽想像，創(chuàng)編出與眾不同的獨(dú)特的詩句。六、結(jié)束讓幼兒把自己續(xù)編的部分大聲地在集體面前朗讀出來，讓每個(gè)幼兒都有發(fā)言的機(jī)會。老師把幼兒的朗讀錄下來，最后放出來讓幼兒完整地欣賞一遍，激發(fā)

4、幼兒的興趣和增強(qiáng)自信心。本活動旨在通過圖譜的運(yùn)用來揭示兒歌的結(jié)構(gòu)，幫助幼兒理解仿編兒歌。本節(jié)活動的選材貼近幼兒的生活，符合中班幼兒的年齡特征，活動的教具準(zhǔn)備得很充分，學(xué)具選擇了貼近幼兒生活的玩具，能利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)開闊幼兒的視野，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松的說話環(huán)境，調(diào)動了幼兒的視覺、聽覺、觸覺等多種感官，并讓幼兒動靜結(jié)合，使語言活動趣味化游戲化、生活化?；顒又杏變旱膬A聽習(xí)慣很好，并能積極發(fā)言，能大膽地表現(xiàn)自己。內(nèi)容僅供參考