登岳陽樓孫雅蓮.pptx

《登岳陽樓孫雅蓮.pptx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、登岳陽樓杜甫學習目標1、掌握杜甫的相關(guān)知識及本詩寫作背景并背誦詩歌。2、通過詩歌的朗讀，了解詩人沉郁頓挫的詩風。3、合作探究，通過置身詩境，緣景明情把握詩歌的意境和主題。4、品味詩人將個人的激憤之情與戰(zhàn)亂時局聯(lián)系在一起所流露出的憂國憂民的思想感情。杜甫，字，河南鞏縣人，自號,因他做過工部侍郎，又稱,是我國古代偉大的詩人。代表作是、，真實反映了唐朝由盛而衰的歷史和百姓的疾苦，因而被稱為“”，因其心懷天下、憂國憂民，被人譽為“”。子美詩圣現(xiàn)實主義詩史“三別”“三吏”杜工部少陵野老背景唐代宗大歷三年（７６８）之后，杜甫出峽漂泊兩湖，此詩是詩人登岳陽樓而望故鄉(xiāng)，觸景感懷之作。是年(769)詩人已五十七

2、歲，距生命的終結(jié)僅有兩年。當時，詩人處境艱難，凄苦不堪，年老體衰，患肺病及風痹癥，左臂偏枯，右耳巳聾，貧病交加，再加上北歸無望，全家人寄居在一只小船上，沿著洞庭湖向南漂泊。朗誦詩歌解題登——抒情岳陽樓——寫景置身詩境，思考本聯(lián)寫景有什么意境特征？怎么刻畫的？吳楚東南坼，乾坤日夜浮。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。意象雄渾：吳楚、乾坤用字精妙：“坼”——乾坤搖動、天崩地坼“浮”——包容萬象，主宰沉浮壯闊宏偉“氣壓百代，為五言雄渾之絕?！薄蝿㈨毾耙驯M大觀，后來詩人，何處措手。”——明　王嗣奭(shì)緣景明情景——洞庭湖廣闊無垠煙波浩渺；情——詩人擁有不滅的博大胸襟。首聯(lián)中，清人仇兆鰲認為：“‘昔聞

3、’、‘今上’，喜初登也”。你同意他的說法嗎，為什么？昔——開元盛世、意氣風發(fā)、心向往之今——山河殘破、老病孤危、漂泊至此在這波瀾不驚的敘述中，寄寓著飄泊天涯、懷才不遇、桑田滄海等許許多多的感觸。所以為全文定下一個沉郁的感情基調(diào)。試探討分析面對這壯闊的岳陽洞庭景象，作者在后兩聯(lián)中分別表現(xiàn)了哪幾種情感？又是怎么表現(xiàn)的？身世之悲家國之憂親朋無一字“無一字”：得不到精神和物質(zhì)方面的任何援助?！袄喜　保簳r年五十七歲，距生命的終結(jié)僅兩年，身體衰弱不堪?！坝泄轮邸保猴h流湖湘，以舟為家，前途茫茫，何處安身？面對洞庭湖的汪洋浩淼，對比之下更加重了身世的孤危感。老病有孤舟戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。近十年的安史之亂，

4、給國家和人民造成巨大的損失。此后，外族侵擾，藩鎮(zhèn)割據(jù)，民不聊生，怎不令詩人牽腸掛肚、涕淚縱橫？前兩聯(lián)為我們營造了壯闊的意境，尾聯(lián)同樣表達了崇高的愛國情懷，那相比之下頸聯(lián)悲身世凋零，情韻似乎稍顯狹??？同學們怎么看？“寫景如此闊大，自敘如此落寞，詩境闊狹頓異?！薄安婚焺t狹處不苦，能狹則闊境愈空。”——浦起龍《讀杜心解》卷三壯闊之景加重身世之悲，身世之悲加重了家國之憂。衰老多病的軀體中，仍然跳動著一顆憂國憂民的志誠之心。此詩中，江山之壯闊與詩人胸襟之悲壯，互為表里，故詩風雖悲傷卻不消沉，雖沉郁卻不壓抑。詩人在凄苦萬狀的情況下登樓觀景，眼望國家動蕩不安，老病孤危，報國無門，不禁涕淚縱橫，難以抑止。這涕

5、淚之中，有年老孤獨的悲傷，有對國家前途的憂慮，也有無以報國的自悼。老杜品格，窮而愈堅，悲而能壯，在自怨身世之中，仍保持傲岸的氣魄與闊大的胸襟。