高考語文備考：材料作文“牽動內(nèi)心的聲音”寫作指導及范文.docx

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1、2019高考語文備考：材料作文“牽動內(nèi)心的聲音”寫作指導及范文【原再】古人曾寫的句：“一種春聲忘，最是安。”表了放學之后那快、嬉之聲的深深戀。今天，我周的聲音多得人接不暇，可是，哪一種才是真正你內(nèi)心深的呢？是校園的，是窗外的雨？是新的爆竹，是夢中的短笛？或者，那是??要求：①立意自定。②文體自(不要寫成歌)。③目自。④不少于800字。⑤不得抄?！緦懽髦浮壳f種聲音中，能觸內(nèi)心世界的，必定是使我感受最深的聲音。道立意不，任何一種或幾種聲音，只要與“真正??內(nèi)心深的”聲音相關(guān)就行，從正、反、、虛各個角度立意均可。1、捕捉材料中信息〔關(guān)〕的限制：今天、聲音、一種、你內(nèi)心深的、你的關(guān)是“真正

2、??內(nèi)心深的聲音”，“聲音”引入文章要表達的象，“”是一個感受的程；而“你內(nèi)心深”是文章要表達的中心，需要突出的主旨?！奥曇簟笨梢允亲匀坏?，可以是社會的，也可以是生活的或的等等。文章重在表達的程：即什么，怎。整篇文章表達聲音的想、由衷美等感情情。2、文章可以寫，比如可寫由聽到聲、雨聲、教聲、音聲等來的美感受；也可以虛寫，比如將作品(一幅畫、一首等)中的某些景幻化聽感受，從而入美境界。自然界的在在的聲音，聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔聲；人的聲音社會的聲音，的教聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉聲、“嘈嘈切切，大珠小珠落玉”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如，余音”的洞聲等等，些聲音里，哪些是最觸內(nèi)心的

3、引你無限遐思的聲音，些聲音憑著什么特點，又是怎你了真情，感受至深？從自然界的在在的聲音，聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔聲等角度由到虛；從人的角度社會的呼吁角度，的教聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉聲、“嘈嘈切切，大珠小珠落玉”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如，余音”的洞聲等等角度，寫出最觸內(nèi)心的引你無限遐思的聲音。3、聲音的感受是深刻的，聲音的感受是有感染力的，震撼力的；表的“聲音”不是低俗的，不健康的?！緟^(qū)警示】1、不準確：沒有看到“真正你內(nèi)心深”一關(guān)性提示。2、假大空的聲音：的聲，如“快去做作”??呼吁“宇宙和平”、游死前的息聲??3、寫成了“那句，你內(nèi)心深”。與聲音無關(guān)。4、假即假離：硬。寫

4、一個故事，寫“助人”“自”“關(guān)”等，與“聲音你內(nèi)心深”關(guān)系不大。最后上“聲音你內(nèi)心深”。5、寫幾個片段，光寫“聲音沒寫牽動”缺乏內(nèi)在聯(lián)系，幾個片段中，有的不屬于聲音的范疇。再比如寫一個人的故事，結(jié)尾聽到路邊的鳥鳴，于是來個“聲音牽中心不明：6、羅列幾種聲音，自然界的、生活的、藝術(shù)的、但材料散亂無序，不知在表達什么主旨——缺乏一種立意的指向。相當一部分同學的內(nèi)容龐雜，能把聽到的所有聲音都堆在一篇文章中，形成“雜音”，記敘文沒有一條主線，議論文沒有明確的中心。思維中沒有“歸類”的意識。文章通篇議論，漫無中心。7、缺失真情：由于缺乏對題旨的把握，缺乏真材實料，缺失審美情趣，為文時往往借助貼

5、標簽來回應(yīng)標題。其實，考生未必感受到某種“牽動”，語言干澀，硬著頭皮說“牽動”。文章應(yīng)當有些激情，或者輔以適當?shù)淖h論。胡編亂造，必然虛情假意。8、入題太慢：文題的關(guān)鍵字眼“牽動”“聲音”千呼萬喚始出來，更有甚者，千呼萬喚不出來。我們在寫考場作文時要直奔主題，決不“架床疊屋”〔無論記敘文還是議論文都適用〕，開篇就點題。9、內(nèi)涵不豐：缺少牽動體驗的過程〔品味美的過程正是表達真切細膩的情感過程〕。缺少對牽動的內(nèi)涵的點化或分析。對牽動，只停留在感知的階段，不能升華?！緦懽魉夭摹孔约鹤钍煜さ穆曇簦盒@的聲音、家庭的聲音、自然界的聲音、與環(huán)境保護有關(guān)的聲音等?！惨弧承@的聲音。1、老師上課時神采

6、飛揚的講解及抑揚頓挫的語調(diào)，讓我終身難忘，更讓我體味到老師的那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的敬業(yè)精神。2、老師循循善誘的批評教導聲，如雨露般滋潤著我茁壯成長。同學的鼓勵聲，給我勇氣和自信。3、我的特異功能——聽聲知人。由走路、說話聲判斷出聲音的主人，可見友情的融洽與醇美。4、同窗的夢囈。同窗平素酷愛綠裝，軍訓時，更是夢語不斷。這讓我感受到了同窗處處以軍人自律，積極進取的人生態(tài)度。〔二〕家庭的聲音。父母的嘆息聲鞭笞著我永不停息；父母的腳步聲散發(fā)著濃濃的親情；父母的叮囑聲綿延著厚重如山的關(guān)懷?！踩撑c自己興趣愛好有關(guān)的聲音。1、聽《好大一棵樹》的感受。我希望自己能像樹一樣，做一個

7、在風雨中昂起頭，冰雪壓不服，胸懷在藍天，深情藏沃土的人。當自己失敗不自信時，從《陽光總在風雨后》、《相信自己》等音樂聲中，找回了前進的勇氣。2、賽場上觀眾為運動員歡呼吶喊的聲音，令我熱血沸騰并激勵著自己勇往直前。3、從自己的呼吸聲中，感受到“逝者如斯夫”的緊迫并警醒自己時不我與。〔四〕自然界的聲音。1、雨敲石板發(fā)出的叮咚聲引人沉浸在“天街小雨潤如酥”的溫柔與“夜闌臥聽風吹雨”的悲壯等美麗意境中，從而讓人洗去心靈的污濁，升華思想。2、黃河波濤滾滾，撞擊兩岸的