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《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型移動通信人才培養(yǎng)研究.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)無止境創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型移動通信人才培養(yǎng)研究【摘要】伴隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，當(dāng)今社會上移動通信行業(yè)已經(jīng)進入到黃金發(fā)展時期，很多先進的移動通信技術(shù)都逐漸被應(yīng)用到現(xiàn)代人的生活當(dāng)中，并且在潛移默化中改變著現(xiàn)代人的生活理念和生活方式。移動通信的發(fā)展背后是更多優(yōu)質(zhì)通信人才的全力付出，移動通信人才才是推動其發(fā)展的核心動力。高校作為移動通信人才的主要培養(yǎng)陣地，其在實際教育教學(xué)工作當(dāng)中也必須要結(jié)合實際發(fā)展和需求的變化來不斷創(chuàng)新和完善移動通信人才的培養(yǎng)模式，進一步提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本文將就創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型校企合作移動通信人才培養(yǎng)模式進行深入的分析和探究?！娟P(guān)鍵詞】創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新
2、；校企合作；移動通信；人才培養(yǎng)模式移動通信在我國經(jīng)濟發(fā)展過程中所發(fā)揮的重要作用是不容小覷的，移動通信技術(shù)在當(dāng)前社會各個領(lǐng)域中的推廣和應(yīng)用已經(jīng)證明了其存在的價值和意義，未來各行業(yè)對移動通信技術(shù)和人才的需求只會有增無減，因此，高校必須要積極承擔(dān)起移動通信人才的培養(yǎng)重任，尋求更多更新的培養(yǎng)方式和培養(yǎng)路徑，致力于為社會提供更多優(yōu)質(zhì)且專業(yè)的人才。以下是筆者結(jié)合自己多年相關(guān)工作經(jīng)驗，就校企合作中如何創(chuàng)新和完善移動通信人才的培養(yǎng)提出自己的幾點看法和建議。一、現(xiàn)階段校企合作培養(yǎng)移動通信人才工作中出現(xiàn)的問題分析3學(xué)海無涯學(xué)無止境1.校企溝通不緊密致使合作過程出現(xiàn)問
3、題。高校和企業(yè)的合作發(fā)展是當(dāng)前高校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要方式和途徑之一。就移動通信人才培養(yǎng)這一項目，高校和企業(yè)在合作過程中呈現(xiàn)出很多的問題，這些問題在一定程度上成為了阻礙人才培養(yǎng)的障礙。其問題主要集中體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，高校和企業(yè)在進行合作培養(yǎng)之前，并沒有就人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成一致。換而言之，高校對于移動通信人才的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求與企業(yè)所需要的人才類型并不一致，而且存在著比較大的差異性，這就使得最終培養(yǎng)出來的學(xué)生并不能夠在社會上獲得很高的競爭力，也不能很快地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求。第二，高校和企業(yè)的合作更多流于形式，一些基礎(chǔ)的合作內(nèi)容和相關(guān)制度都
4、沒有達(dá)成完全的共識，這就使高校在向企業(yè)輸送實習(xí)學(xué)生時存在著很多的問題和困難，而企業(yè)對于高校所輸送過來的學(xué)生也不是很滿意，對學(xué)生的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作也沒有做到位。2.高校教學(xué)設(shè)備的落后性影響到企業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)。根據(jù)筆者的調(diào)查和了解，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前很多高校對于移動通信人才的培養(yǎng)更多還是停留在理論教學(xué)層面，在學(xué)校的教育教學(xué)工作當(dāng)中很少安排學(xué)生進行專項實踐學(xué)習(xí)，教學(xué)設(shè)備都已經(jīng)是比較傳統(tǒng)陳舊的了，其已經(jīng)儼然不能再滿足移動通信專業(yè)的教學(xué)需求。但是，還是有很多高校并不愿意將資金投放在置換教學(xué)設(shè)備上面，這就使得與高校有合作關(guān)系的企業(yè)在選拔實習(xí)學(xué)生時，很多學(xué)生都因為實踐能力
5、的欠缺而喪失掉了進入企業(yè)實習(xí)的機會，學(xué)生的綜合能力達(dá)不到企業(yè)招聘實習(xí)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這對于移動通信專業(yè)學(xué)生的未來發(fā)展而言是非常不利的。3.師資力量不能匹配校企合作的共同要求。筆者了解到，很多高校在和企業(yè)建立合作關(guān)系的過程中并沒有就師資建設(shè)達(dá)成共識，高校和企業(yè)在師資隊伍建設(shè)中是不同步的。這不僅造成了移動通信專業(yè)師資力量的短缺，其對于學(xué)生的學(xué)習(xí)而言更是一項巨大的阻礙。沒有優(yōu)質(zhì)的師資力量，沒有強大的師資隊伍，移動通信專業(yè)的人才培養(yǎng)必然會受到影響。二、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型校企合作移動通信人才培養(yǎng)模式3學(xué)海無涯學(xué)無止境1.正視高校和企業(yè)的雙主體地位。既然是校企合作下的移
6、動通信專業(yè)人才的培養(yǎng)，就必須要正視高校和企業(yè)的雙主體地位。高校和企業(yè)都應(yīng)該積極主動地承擔(dān)起培養(yǎng)移動通信專業(yè)人才的重任。根據(jù)筆者的調(diào)查和了解，目前我國很多高校都建立起了訂單班，訂單班便是校企合作下的一個重要產(chǎn)物，高校和企業(yè)達(dá)成合作，高校與企業(yè)共同培養(yǎng)移動通信專業(yè)的學(xué)生，等到學(xué)生畢業(yè)之后直接進入到企業(yè)來工作。這是校企合作的一個比較合適的方式，也能夠有效地符合時代發(fā)展的需求。2.積極建設(shè)移動通信專業(yè)師資隊伍。既然是校企合作下的移動通信專業(yè)人才培養(yǎng)，那么，負(fù)責(zé)移動通信專業(yè)教學(xué)工作的教師便應(yīng)該由高校和企業(yè)兩部分組成。高校教師和企業(yè)優(yōu)秀工作者都要成為移動通信
7、專業(yè)師資隊伍中的一員。筆者建議高校可以從以下幾個方面來切入：第一，高校應(yīng)該聘請企業(yè)一線優(yōu)秀員工來到學(xué)校來擔(dān)任兼職教師，可以集中在一段時間進行授課，也可以定期來進行授課，將企業(yè)中最先進的技術(shù)和理念帶入到學(xué)校課堂當(dāng)中來，這樣一來，學(xué)生們不僅能夠?qū)W習(xí)到最先進的理論知識，還能夠和企業(yè)優(yōu)秀員工進行面對面的交流和溝通，學(xué)生們也可以就此機會了解移動通信專業(yè)將來的工作崗位和工作要求，提前了解和積累工作經(jīng)驗。第二，如果條件允許，高校應(yīng)該積極主動地聯(lián)合企業(yè)，為學(xué)生們建立起移動通信實訓(xùn)基地，或者建立起一個小型模擬移動通信企業(yè)，為學(xué)生們提供更多參與實踐和學(xué)習(xí)的機會，企業(yè)
8、也可以就此減少培養(yǎng)學(xué)生的成本，不必再將所有學(xué)生都安排到企業(yè)當(dāng)中去進行實習(xí)，在校企聯(lián)合建立的實訓(xùn)基地當(dāng)中便可以給予學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)和教育。綜
