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1、老師對教案的評語【篇一：教案評語】提問者采納備課認真，知識準確，重點突出，難點處理恰當，教學進度和節(jié)奏合理，理論聯系實際，作業(yè)、提問、板書等教學環(huán)節(jié)完備，書寫格式規(guī)范，字體優(yōu)美，駕馭教材和課堂的能力強。教案本身就是教師的教學設計，教案的作用是指導教學，對一份教案的評價一般要從以下幾方面考慮：1、教案設計要有實用性。分析教學對象，分析教學內容，看教案是否適用是基本要求。2、教案設計要有全面性。一份完整的教案不僅是教學知識的堆砌，而且要有教法設計，學法指導，時間安排，甚至需要有對教學中可能出現的問題的預設及解決辦法。3、教案設計要有創(chuàng)新性。創(chuàng)新的前提是要圍繞教學目標的達成而
2、創(chuàng)新，創(chuàng)新的目的是為了更高效的教學，是為了讓學習者更愉快的學習。4、教案設計要藝術性和獨特性。好多教育者設計教案，往往以網絡下載的教案、或參考書的設計為原型，教案就是他人智慧的移植，缺乏教育者的獨特智慧，更不會有藝術性。5、教案設計要注意細節(jié)。如導入設計，習題選擇，板書設計等?？唇贪钢械娜S目標的確立是否符合教學大綱的要求，學情分析是否明確，教材的分析是否到位，重難點是否明確，教學環(huán)節(jié)的設計是否符合學生的學習。一、內容完整一般包括課題、課型、課時、教學目標、教學重點、教學難點、教學用具、教學過程、板書設計和教學反思等。二、重點環(huán)節(jié)的具體要求：教學目標：教學目標是整個教學
3、設計的出發(fā)點和歸宿。新課程提倡三維目標，即知識目標、能力目標和情感目標。要想完成這些教學目標必須能在教案中能夠找到達成這些目標的具體活動。尤其是能力目標和情感目標。教學重點和教學難點：教學重點和教學難點把握的要準確。要從課程標準出發(fā)，重點和難點的確立既站在本節(jié)的教學內容上，也要考慮本節(jié)在本章、本單元的地位和作用。教學過程：首先，看課程引入是否精彩，精彩的引入能達到“收心”的效果。學生的注意力很快的轉移到課堂中來，轉移到教師身上。還可以激發(fā)學生學習和探究的熱情，為后續(xù)教學埋下伏筆。為后面的學習做好準備。其次，要看重難點的突破，由概念和抽象造成的難,應努力使之具體化或形象化
4、，盡量采用實驗，教具或具體實例去說明。由復雜造成的難，就要把難點分散成幾個簡單部分逐個解決。這里是最能體現“教無定法”的地方。這是評價一個教學設計最主要的指標。是教師個人教學智慧、教學水平的體現，也是教師教學理念的體現。第三，看這節(jié)課的設計前后銜接是否連貫，順暢。整個教學設計是否具有整體性。板書設計：板書設計要有新意，能突出重點。教學反思：1、本節(jié)課是否完成了教學計劃和教學目標。2、課時對所設計的學生活動實施如何，能否在活動中真正體現學生的主體作用、教案還存在哪些問題。3、本節(jié)課在哪些方面做法比較成功？最滿意的是哪一部分。4、再上本節(jié)課需要在哪些方面進行調整、改進，今后
5、備課還需準備哪些相關媒體或資料。5、對后續(xù)教學有哪些啟示和設想。三、注重教學的預設教案評價用語2013-04-0310:28:25
6、分類：教學
7、標簽：
8、舉報
9、字號大中小訂閱1、該節(jié)課教學目標目標清楚明白、具體，易激發(fā)興趣，引導自主探究、合作交流、練習設計體現知識的綜合運用，形式多樣，分量與難度適中，學法指導得當，是一節(jié)很不錯的課2、該節(jié)課教學重難點把握準確，教學內容主次分明，抓住關鍵；結構合理，銜接自然緊湊，情感態(tài)度與價值觀三個維度，符合學段教學要求、教材特點與學生實際，是一節(jié)成熟的課3、該節(jié)課能以舊引新，尋找新舊知識的關聯和生長點,注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，能找到教材特
10、點及本課的疑點,并恰當處理，在課堂上設疑問難,引導點撥，是一節(jié)很有個性特點的課4、本節(jié)課各種學習活動設計具體、充分注意學生學習習慣的培養(yǎng)，因材施教，調動學生自主學習的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥,根據學生的差異和特點,從具體到抽象對教材進行處理，是一節(jié)很成功的課5、該節(jié)課教學過程設計完整有序，既體現知識結構，知識點，又注意突出學生活動設計，體現教學民主、培養(yǎng)學生良好的學習品質課堂結構完整，密度恰當。6、該節(jié)課教學程序設計巧妙，在教學過程中能運用上新穎獨特教學方法、言簡意胲,引導點撥學生,學生動口、動手、動腦,主動參與教學過程，使學生做出的作品圖文并貌，有美感，整節(jié)課很完美。
11、7、該節(jié)課很有藝術，教學安排清晰有序，科學規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。各環(huán)節(jié)有詳細的練習,科學合理有效地培養(yǎng)學生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。8、本節(jié)課非常成功，設計突出了以學生為本的理念、全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)、自主合作探究學習的理念。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當地運用豐富的表揚手段，讓學生在學習中感受到成功的快樂。9、該節(jié)課教學重難點把握準確，教學內容主次分明，抓住關鍵；結構合理，銜接自然緊湊，組織嚴密，采用有效的教學手段，引導自主探究、合作交流，成功地教學生“會學”。10、該節(jié)課堂結構層次清楚、運用恰當
