幼兒小班《小馬運糧》說課稿.docx

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1、幼兒小班《小馬運糧》說課稿1、教材的選擇：《綱要》中指出：通過幼兒感興趣的方式，在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。每年我園都要進行體能測查活動，對幼兒的體能水平進行摸底。在上學(xué)期末的測查中，我班幼兒的單腳跳達標(biāo)率僅為14％,在體能檢測各項中成績最低，是體能發(fā)展的弱項。因此，我設(shè)計了"我的小腳真能干"的單腳持續(xù)向前跳躍系列活動，這次活動是其中的第三個活動。小班教育目標(biāo)實現(xiàn)的適宜途徑為"游戲化的一日生活"。游戲中幼兒最容易成為主動的學(xué)習(xí)者，他們在游戲中學(xué)習(xí)與進步。小班幼兒的肌肉力量和耐力較差

2、，因此，我設(shè)計的這個活動就充分考慮到了小班幼兒的生理特點及心理特點，注重在游戲情景中激發(fā)幼兒的運動興趣，使幼兒在積極愉快的游戲情境和角色體驗中大膽嘗試單腳連續(xù)向前跳的動作，同時還將語言、科學(xué)及社會等領(lǐng)域內(nèi)容有機滲透與融和，從而挖掘出每個環(huán)節(jié)所隱含的教育價值。2、目標(biāo)的確定：教育目標(biāo)的確定要結(jié)合幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來制定。幼兒的現(xiàn)狀分析：小班幼兒的骨骼較軟、肌肉比較容易疲勞。因此，單腳跳對小班幼兒來說是一個難點。他們常常連單腳站立都堅持不了幾秒，身體就開始向兩側(cè)傾斜或搖擺。因此，在第一次的活動中，我把重點放在了學(xué)

3、習(xí)單腳站立上。由于這個動作需要幼兒多次的重復(fù)性練習(xí)，因此幼兒很容易厭倦。所以，我采用了多種方式，如：單腳站立，讓幼兒想象是什么小動物，孩子們有的說是小兔子、有的說是小馬......于是，我就請他們來模仿這種小動物，學(xué)新本領(lǐng)，幼兒在游戲中逐步掌握了單腳站立的方法。除此之外，我還和幼兒一起學(xué)劃小船--單腳站在折好的報紙上，而報紙的寬度則為正好能讓幼兒一只腳站在上面，以次游戲來激勵幼兒單腳站立的時間，學(xué)習(xí)平穩(wěn)控制自己的身體；第二次游戲"給小熊送禮物"，以游戲的形式練習(xí)5米之內(nèi)的隨意單腳向前跳躍。鼓勵幼兒用單腳向前跳躍的動作

4、完成全程，從而進一步學(xué)習(xí)平穩(wěn)控制自己的身體，體驗運動的快樂?；谝陨匣顒又袑τ變旱挠^察，我班幼兒已經(jīng)都能做到平穩(wěn)地單腳站立以及原地單腳跳躍。由此，我確定了此次體育活動的目標(biāo)：1、鼓勵幼兒大膽嘗試單腳連續(xù)向前跳躍，能平穩(wěn)地控制自己的身體。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，感受運動游戲的愉快。3、活動準備：在教育活動中要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。根據(jù)幼兒的現(xiàn)有水平及能力的差異，我在場地內(nèi)先后各設(shè)置了自制小路四條，第一次為長度4米、6米的小路各兩條

5、；第二次則長度分別為6米、12米的小路各一條，8米的小路兩條。路型有直線、斜線及弧形，不同路型的設(shè)計，幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，也自然滲透了科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容：認識各種線，間接感知同等距離下直線、斜線以及弧線的不同長度，這主要是考慮到根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，設(shè)置從易到難，滿足不同層次水平幼兒的需要。滿足幼兒根據(jù)自己能力、意愿，自主進行選擇的需要，從而在活動中獲得滿足與成功，從而感受運動游戲的愉快。而我們的達標(biāo)測查工具是長度為20米的同心圓，因此，弧形小路的設(shè)計，也正是出于讓幼兒對這個工具的逐步熟悉的考慮，隨后逐步增加長度，直至

6、20米。其中瓶子小路是幾種材料中唯一的立體游戲材料。為了讓幼兒對新的游戲材料不感到生疏，并吸引幼兒大膽嘗試，我在此次活動前，就利用戶外活動時間組織幼兒進行了幾次"玩水瓶"活動：由幼兒收集水瓶、親自往瓶子中灌水、然后自由選擇顏色，往瓶子中放彩紙，觀察瓶子中水的變化；親自嘗試擺瓶子小路，其中不乏有各種路型--直線、曲線、弧形等等，而且，他們也在樂此不疲的"擺放"中悄然進行著科學(xué)領(lǐng)域中的排序練習(xí)：將瓶子按顏色排序、按高矮排序、按粗細排序......滿足了幼兒的好奇心及探索欲望。最主要的是活動材料幼兒親自來擺放，激發(fā)了幼兒游

7、戲的積極性，同時也培養(yǎng)了幼兒參加體育活動收放材料的習(xí)慣，讓幼兒熟悉、了解了新的游戲材料。有效避免了：突然投放新材料幼兒會無所適從或不知所措的情況發(fā)生，從而增強了活動的效果與質(zhì)量。依據(jù)組織體育活動的基本結(jié)構(gòu)及方法，我設(shè)計的體育活動步驟為：開始部分--基本部分--結(jié)束部分。（一）開始部分：（3－5分鐘）1、準備活動：聽《小司機》的音樂做全身的熱身活動。小班幼兒的有意注意時間短，教師在組織活動時要設(shè)計有趣的情節(jié)，鼓勵幼兒，讓幼兒在有限的時間里充分"活動"起來。因此，結(jié)合小班幼兒好模仿，思維具體形象的特點，選擇播放了有歌詞的

8、并與游戲內(nèi)容非常貼近的歌曲《小司機》，從而在準備活動中，教師與幼兒就及時成為了貫穿整個活動的游戲角色：小馬媽媽和小馬。并且利用游戲角色完成了熱身，活動了全身各部位。同時，教師用自身形象的語言及動作帶動幼兒，激發(fā)幼兒參與活動的愿望。2、重點動作練習(xí)這個環(huán)節(jié)的安排主要是重點練習(xí)幼兒單腳連續(xù)跳躍的動作。而采用邊說兒歌邊練習(xí)的方法，避免單純練習(xí)的枯燥，