孩子早戀傾向-家長如何正確引導(dǎo)？.docx

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1、嘉年華青少年輔導(dǎo)中心到了小學(xué)五、六高段年級，有一天，突然發(fā)現(xiàn)自己似乎有些不一樣了：當(dāng)和TA組在同一個(gè)小隊(duì)時(shí)，自己會暗暗竊喜；想要制造一些話題或“麻煩”吸引TA的目光；想與TA多說會話，目光相對時(shí)卻又有些不好意思……這些突如其來的感覺到底是什么呢？孩子早戀傾向，家長如何正確引導(dǎo)？不要急著否定孩子智慧疏導(dǎo)比堵截更有意義首先家長需要明確一下，有早戀傾向和孩子已經(jīng)早戀不是一個(gè)概念。這個(gè)年齡段的孩子，對異性有著朦朧的好感是很正常的一種現(xiàn)象，對他們來說這種好感就是所謂的愛情，于是很多孩子最后走入了他們所想象的“戀愛”中?？墒鞘聦?shí)

2、上他們對于戀愛對于責(zé)任的理解都差很遠(yuǎn)。嘉年華青少年輔導(dǎo)中心遇到這種情況，家長不要急著去否定孩子，急著去給孩子講一通大道理并嚴(yán)厲的告誡孩子絕對不準(zhǔn)談戀愛，這起不到太大的效果。我們不妨用更理智和更開放的語言去和孩子探討一下這個(gè)話題，讓孩子感到自己被尊重，自己的感情被接納，對自己的狀態(tài)也能更加了解，可能孩子自己就會從根本上不再一心想著去戀愛了。我認(rèn)識的幾個(gè)教師的孩子，一個(gè)女孩兒，在初中時(shí)也想談戀愛了。他的教師父親沒有反對，只是告訴她：“你現(xiàn)在戀愛遇到的只是一個(gè)小城里優(yōu)秀點(diǎn)的孩子，可選擇性并不大。等你到大學(xué)，全國各地的優(yōu)秀男

3、孩可以隨便挑，哪個(gè)更好你自己決定吧！”那個(gè)女孩兒后邊也就息了早戀的心思。所以，類似的事情，智慧的疏導(dǎo)比堵截更有意義。這就是早戀嗎？孩子有了自己喜歡的人，沒什么好慌張的在小學(xué)至初中階段，孩子在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)，還有重要的一課就是學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系，其中當(dāng)然也包括了與異性的關(guān)系?！拔覀儠l(fā)現(xiàn)，喜歡和討厭是同時(shí)的，孩子有了自己喜歡的人，也會有自己討厭的人，這并沒有什么好慌張的。”嘉年華青少年輔導(dǎo)中心在五六年級的班里還有一個(gè)有趣的現(xiàn)象：孩子們開始互相排“輩分”了，A同學(xué)是B同學(xué)的“奶奶”，C同學(xué)平時(shí)喊D同學(xué)做“爸爸”

4、，乃至一個(gè)班級排成了一張龐大的家譜，每個(gè)人都是其他人的“誰誰誰”。那么既然有了“爸爸”，就會有“媽媽”，“爸爸”和“媽媽”之間是什么關(guān)系呢？讓孩子做一道填空題吧：從喜歡一個(gè)人到喜歡一個(gè)人的“___”其實(shí)孩子的世界并沒有那么復(fù)雜。有一個(gè)五年級的男生特別優(yōu)秀，受到了全班幾乎所有女生的青睞，周老師就給大家上了一堂公開課，讓大家來說說，什么樣的男生和女生是讓大家覺得喜歡的。于是，有的女生站起來說，她喜歡男生平時(shí)課桌收拾得整齊干凈，有的男生說，他喜歡女生更加大方而不是老哭鼻子，大家都說，成績好的同學(xué)是讓人喜歡的……從孩子們的口

5、中，我們大概可以看到一個(gè)被大家都喜歡的人是這樣的：成績優(yōu)異，愛運(yùn)動，性格開朗，樂于助人，在小隊(duì)活動或者校園文藝演出中挑大梁……你看，這樣的孩子放在哪一個(gè)家長的眼里，會喜歡不起來呢？“從喜歡一個(gè)人，引導(dǎo)到具體喜歡這個(gè)人的什么地方，孩子們會發(fā)現(xiàn)，原來我們喜歡的是這些優(yōu)秀的品質(zhì)，這種喜歡的感覺也就會明晰起來?！敝芾蠋熣f，許多家長不愿意和孩子談異性交往，或者認(rèn)為言之尚早，實(shí)際上我們的孩子已經(jīng)比家長所處的那個(gè)青澀時(shí)代要成熟很多了，“有的孩子會去網(wǎng)絡(luò)上搜索，然而網(wǎng)絡(luò)只能給予知識，卻不能給予正確的價(jià)值觀?！币陨蟽?nèi)容就是成都嘉年華青

6、少年心理輔導(dǎo)中心為大家提供的內(nèi)容，嘉年華青少年輔導(dǎo)中心希望以上的講述能夠幫助到您，如果您還有其他疑問或者需求，可以來電咨詢我們嘉年華的老師，我們將為您提供全程服務(wù)！點(diǎn)擊右側(cè)咨詢按鈕也可以進(jìn)行免費(fèi)咨詢成都嘉年華青少年心理輔導(dǎo)中心是經(jīng)國家相關(guān)部門批準(zhǔn)成立近十年，隸屬于成都嘉年華健身服務(wù)有限公司，是專業(yè)致力于迷途青少年的心理矯正和行為糾偏的專業(yè)機(jī)構(gòu)，主要針對：青春期厭學(xué)逃學(xué)、早戀、叛逆對抗、離家出走等心理和行為出現(xiàn)嚴(yán)重偏差、或生活自理能力差的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、生活自理能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育提升。成都嘉年華是成都應(yīng)用

7、心理學(xué)研究會青少年心理科研基地；也是成都市心理咨詢行業(yè)協(xié)會首批會員單位。成都嘉年華經(jīng)過近十年的不懈努力創(chuàng)下了大西南地區(qū)青少年心理矯正、行為糾偏領(lǐng)域內(nèi)的兩項(xiàng)重大成功業(yè)績，成為不僅是成都、四川“問題孩子”、迷途少年矯正教育領(lǐng)域內(nèi)的知名專業(yè)心理機(jī)構(gòu)，而且也是整個(gè)西南地區(qū)卓有成效的專業(yè)青少年心理行為矯正機(jī)構(gòu)。中心的主要業(yè)務(wù)：???嘉年華青少年輔導(dǎo)中心??青少年心理咨詢、健身鍛煉、行為習(xí)慣的訓(xùn)練與性格重塑、不良習(xí)慣的戒除、學(xué)習(xí)法的探討與實(shí)踐、青少年素質(zhì)的拓展與提升。著名心理學(xué)家劉樹林教授講座-大家寬容與愛業(yè)務(wù)范疇：（一）主要是

8、對因非智力因素而存在的棄學(xué)厭學(xué)逃學(xué)、怕苦怕累、不自信、過于依賴、不善交流、孤獨(dú)自卑、親情淡漠、人際交往障礙、自控力差、注意力不集中、暴力傾向、離家出走、早戀、叛逆對抗、自閉抑郁等嚴(yán)重不良行為習(xí)慣，危及到家庭和社會的青少年進(jìn)行心理咨詢、行為訓(xùn)練和性格重塑。嘉年華青少年輔導(dǎo)中心（二）對因非疾病原因如懶惰少動、貪吃貪睡、怕苦怕累所致肥胖的青少年進(jìn)行健