新版數(shù)學教師個人專業(yè)成長計劃2匯編.docx

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1、新版數(shù)學教師個人專業(yè)成長計劃2匯編教師個人專業(yè)發(fā)展計劃松林初級中學魏志花三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望。我很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，但站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感，怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。參加工作以來我一直任教小學數(shù)學，在七年的數(shù)學教學生涯中我已經(jīng)對數(shù)學教材有了初步的認識，但在今后的教學工作中，我該如何定位自己？如何發(fā)展自己？如何完善自己呢？作為一名數(shù)學教師，我始終希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來，但這么多年來我發(fā)現(xiàn)自己并未將以往的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理，所以，

2、我認為自己的專業(yè)成長還不夠理想,也越來越感到知識的欠缺，因此我不斷的學習，不斷的豐富自己，迫使自己不斷發(fā)展，以適應社會的需要，以更堅定的步伐踏入課改之途，每天補充大量的新知識，領悟更多的新發(fā)現(xiàn)，使自己不落伍、不掉隊，努力讓自己成為研究型、發(fā)展型、讓孩子喜歡、家長放心的好老師。一、專業(yè)現(xiàn)狀思考（一）個人優(yōu)勢分析教師是我熱愛的職業(yè)，當一名教師是我從小的理想。在教育教學中，我始終抱著一顆全心全意為學生，為家長服務的態(tài)度來做好教育教學工作。我工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；善于學習，能夠虛心向他人請教，并接受善意的批評；能夠積極參

3、加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。（二）個人劣勢分析我對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新、自我風格，更多地停留于別人的基礎上進行再創(chuàng)造；專業(yè)理論知識欠缺，不能更好地指導實踐；教育科研方面，往往停留在現(xiàn)有的經(jīng)驗層面；粉筆字書寫不佳，課件制作水平有待提高，以便很好地服務于教學。二、專業(yè)發(fā)展目標（一）專業(yè)化目標：1.師德目標。努力提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質。力求做到師德高尚、教學民主、師生平等、學生喜歡。2.學習和其他方面的目標。熟悉本學科以及相近學科的教育教學理論，并能有效地運用到教育教學研究中去。及時記錄自己的教學心得，寫出教學反思。養(yǎng)成勤寫勤練的習慣。寫出有一定水平的

4、論文或隨筆，爭取本學年有1篇文章發(fā)表。3.教學方面的目標。在課堂教學中，必須轉變教師的角色，成為學生學習的引導者；爭取吃透教材，把握好重點、難點，積極探索新的教學方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；人格魅力感染學生，積累班級管理經(jīng)驗，努力成為學生心目中的“良師益友”；樹立新型的教育觀、教學觀和學生觀，在教學中努力滲透新課程的理念；熟練運用信息技術，促進教學過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡資源，達到信息的處理和優(yōu)化；對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學

5、風格。（二）專業(yè)發(fā)展水平標準1.在課堂教學中基本形成鮮明的個人教學風格，能根據(jù)學生的需求、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育，為學生提供優(yōu)質服務。2.在課堂教學中基本能在不確定的教學環(huán)境中，及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質，采用最優(yōu)解決方法，及時、靈活、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。3.在課堂教學中能深刻理解教育教學的意義，能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要，與其他教師共同解決教學中存在的問題，主動參與課堂教學改革，有效提高課堂教學質量。4.在自身專業(yè)發(fā)展中堅持追求終身發(fā)展的目標，在本校成為學習化組織的過程中，與教師共同學習，研究，分享經(jīng)驗，促進自身開發(fā)教學潛能和提高教學研究水

6、平。三、專業(yè)成長行動1.多聽課，多做課，多學習，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提高自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。2.重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、嘗試、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使教育有特色，課堂有特色，我的數(shù)學更有風彩，使自己成為一個學習型的教師。3.一切從學生出發(fā)，一切從效果出發(fā)。擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，讓學生擁有快樂的心態(tài)，在自主學習中成長，在鼓勵中成長。4.勤于總結，善于反思，認真寫好教學反思，5.利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。四、行動措施及成效　1.首先努力完成日常

7、教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求高質量完成各項工作，及時對自己的教學不斷進行總結，并積累經(jīng)驗，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。2.認真參加培訓學習，提高自己的學歷水平和自身能力。勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數(shù)學課程標準，與時俱進。3.積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外上一些有質量的公開課，向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。4.及時進行反思，加強課題研究和論文寫作，平時抓緊時間