小學思品研修感言.doc

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1、小學思品研修感言渠縣李渡鄉(xiāng)第三中心小學：楊云述小學思品培訓課程的學習。感謝這么一個好的平臺，讓我得以進行充電提高自己的理論水平，實現(xiàn)高屋建瓴的教學理念和教學方法。我每天都在聆聽教育專家的精彩講座，都在學習各個模塊的最新理論，專家們的講座中，既有雄厚的理論，又有貼近教育生活的實際范例。在這次講座中，專家的這些例子，讓我懂得了在每一節(jié)課堂上平等地對待每一個學生是多么的重要，還知道了對學生要無私的愛，每節(jié)課上熱愛每一個學生據(jù)等于塑造一個學生，品德課是培養(yǎng)孩子們良好習慣的最佳渠道，品德課是給孩子們聯(lián)系生活的最有效的有效途徑，是塑造孩子們良好人格的最佳陣地，我們

2、要有效的抓住品德課，把孩子們的生活與學習緊密結合起來。信息遠程研修猶如清風活水，給教育注入了新的活力，也讓我們教師看到了提高教育教學質(zhì)量的契機，為我們教師的成長提供了一條新路徑。遠程研修從無到有，從少到多，對教育的發(fā)展起到了極大的推動作用。隨著教改的深入和遠程研修的蓬勃開展，遠程研修項目已成為推動教改，推進素質(zhì)教育的強大動力，成為提高教育教學質(zhì)量的重要手段。遠程研修實現(xiàn)了教育資源的整合，教師可以充分利用其優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮現(xiàn)有設備的最大潛力，實現(xiàn)高質(zhì)量和高效率的教學。首先，教師可以借助遠程研修資源備課，可以提高備課質(zhì)量和效率，教師可以從中學習先進的教學理念

3、和方法，以提高學生學習的興趣，促進學生全面發(fā)展。遠程研修為教師打開一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學中存在的問題，思考讓教學更有效的對策。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學、在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。規(guī)培是一把金鑰匙，一把開啟學

4、生心靈的金鑰匙，一把指導教師教育教學的好鑰匙。總之，此次培訓讓我受益匪淺，我將學以致用，真正做一名為學生、學校服務的有心人。