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1、用心靈去傾聽傾聽就是認(rèn)真地聽，仔細(xì)地聽。但它還有什么更重要更深的含義嗎？清晨的樹林中，一位傾聽“我”拉琴的陌生老人，給了“我”信心。傾聽的力量多么神奇！今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)傾聽的故事，讓我們更深入地去了解傾聽的內(nèi)涵，看看這次傾聽又給誰帶來了什么樣的幫助？。下面讓我們組的同學(xué)為大家朗讀課文，讀完以后請(qǐng)大家說說，課文講了怎樣的一個(gè)動(dòng)人故事？課文按事情情節(jié)的發(fā)展可分為四部分：第一部分（1～2段）寫“我”開始以為蘇珊是住在電話機(jī)里的無所不知的小精靈，只要撥“１０５”，就能得到她的幫助。第二部分（3～11段）寫“我”的手指被錘子砸傷，情急之中撥通了電話，得到了

2、蘇珊的熱情幫助，對(duì)她產(chǎn)生了好感。第三部分（12～19段）寫“我”與蘇珊聊天，蘇珊總是用心靈傾聽“我”的聲音，耐心地給“我”幫助與安慰，她成了“我”從未謀面的第二個(gè)母親。第四部分（20～25結(jié)束）寫長(zhǎng)大后，“我”利用回故鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)與蘇珊取得了聯(lián)系。就在我們約定見面的前夕，蘇珊不幸病逝了?！拔摇鄙钋械貞涯钏?。）從那以后，我經(jīng)常偷偷地和這個(gè)小精靈聊天。我總是問她很多事情，比如“怎么計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方形物體的面積”“西班牙的首都在哪里”“‘修理’這個(gè)詞怎么拼寫”。小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。我告訴她我叫湯米，我也知道了她的真名：蘇珊?！皢栍嵦帯笔钦賳竞玫?/p>

3、密語。過渡句：承上啟下從那以后，我經(jīng)常偷偷地和這個(gè)小精靈聊天。我總是問她很多事情，比如“怎么計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方形物體的面積”“西班牙的首都在哪里”“‘修理’這個(gè)詞怎么拼寫”。小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。我告訴她我叫湯米，我也知道了她的真名：蘇珊?！皢栍嵦帯笔钦賳竞玫拿苷Z。在“我”的記憶中，蘇珊是個(gè)無所不知的小精靈。蘇珊面對(duì)“我”一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而幼稚的問題，就像一位母親那樣“耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。”在一次次心與心的交流中，兩個(gè)人的心走在了一起，結(jié)成了母子般的情誼。這句話形象地寫出了蘇珊的愛心，語言雖然樸實(shí)，讀來卻令人十分感動(dòng)。一天，我心

4、愛的金絲雀突然死了。我非常難過，心比被錘子砸了的手指還疼。我拿起電話找到了蘇珊?！澳芨嬖V我為什么嗎？，蘇珊？”我問，“為什么這只整天唱歌的小鳥，突然一動(dòng)也不動(dòng)了呢？蘇珊想了想，對(duì)我說：“你知道嗎，這只可愛的小鳥它要到另一個(gè)世界去歌唱。”心愛的金絲雀突然死了，“我”不僅痛苦，同時(shí)對(duì)死亡充滿了恐懼。如何化解“我”心中的傷痛，不讓死亡留給“我”太多的恐懼呢？蘇珊采用了更美好的一種說法。是啊，小鳥到另外一個(gè)世界去唱歌了，這是多么美好的事?。÷犞@樣的話，籠罩在孩子心頭的陰影立刻消散了，快樂又回到了孩子的身邊。蘇珊的善良、樂觀由此可見一斑。我相信蘇珊的話，我想可愛的小鳥

5、的確到了另一個(gè)世界，一個(gè)比我們這個(gè)世界更為美麗的地方，幸福地歌唱。蘇珊對(duì)于一個(gè)從未謀面的孩子付出母親般的愛心，對(duì)于“我”的求助，她熱情富有耐心。蘇珊怕湯米因?yàn)樗碾x去而傷心難過，所以用婉轉(zhuǎn)的語言告訴湯米自己已經(jīng)去世了，并且與上文相照應(yīng)，體現(xiàn)出了蘇珊的善良，樂觀?？v觀全文，我們可以看出蘇珊對(duì)湯米在受傷時(shí)的關(guān)懷，疑惑時(shí)的耐心。用心靈去傾聽，往往能給身邊的人和自己帶來幸福、快樂。