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1、14-故鄉(xiāng)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解時(shí)代背景,理清小說(shuō)的故事情節(jié)。2.通過(guò)分析故事情節(jié)和人物描寫,概括人物形象。3.探究人物變化的根源,初步把握小說(shuō)的主題?!爵斞浮浚?881—1936年),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,著名文學(xué)家、思想家,五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評(píng)價(jià):“魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向?!弊呓髡唢E骨髀尖大抵瑟索寒噤潺潺恣睢廿年bìzìsuīquándǐsèjìnchánniàn【陰晦】陰沉昏暗?!俱等弧砍泽@的樣子?!颈梢摹靠床黄??!玖胬繖C(jī)靈;靈活?!俱弧啃睦锖孟袷У袅耸裁礀|西的樣子。【伶仃】形容瘦弱或細(xì)長(zhǎng)。閱
2、讀課文,思考:作者寫了哪幾個(gè)故鄉(xiāng)?側(cè)重寫了故鄉(xiāng)的哪兩個(gè)人物?三個(gè)故鄉(xiāng):回憶中的故鄉(xiāng);現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng);理想中的故鄉(xiāng)。整體感知人物:閏土、楊二嫂本文是以什么為線索行文的?請(qǐng)根據(jù)這個(gè)線索梳理本文的主要故事情節(jié)?!盎毓枢l(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)”線索——“我”在故鄉(xiāng)的見聞感受第一部分(1-5):描寫了故鄉(xiāng)的蕭條景象和“我”見到故鄉(xiāng)的復(fù)雜心情,并交代了“我”回故鄉(xiāng)的目的。第二部分(6-77):寫“我”回故鄉(xiāng)的見聞與感受。第三部分(78-88):寫“我”離開故鄉(xiāng)時(shí)的種種感觸和矛盾心情。用一個(gè)字來(lái)表達(dá)故鄉(xiāng)留給“我”的印象:故鄉(xiāng)變了楊二嫂變了閏土變了“我”變了人物分析變記憶中的故鄉(xiāng)是什么樣
3、的?現(xiàn)在的故鄉(xiāng)呢?神異的圖畫蕭索的荒村故鄉(xiāng)之變兒時(shí)的故鄉(xiāng)現(xiàn)在的故鄉(xiāng)景色人性神奇美麗、五彩繽紛、遼闊鮮活蕭索沉寂、沒(méi)有一些活氣純真、溫情、富裕冷漠、麻木市儈、猥瑣窮苦故鄉(xiāng)除了景物的變化外,還有什么變化?閏土變化肖像紫色的圓臉小氈帽手紅活圓實(shí)頸套銀項(xiàng)圈很深的皺紋破氈帽極薄的棉衣手像松樹皮無(wú)銀項(xiàng)圈(健康開朗朝氣蓬勃)(蒼老貧困飽經(jīng)滄桑)對(duì)比語(yǔ)言對(duì)比鄉(xiāng)間趣事滔滔不絕熱情活潑脫口而出無(wú)聊的客套生活的痛苦吞吞吐吐欲言又止動(dòng)作對(duì)比月夜刺猹?jiǎng)幼黛`活身手敏捷無(wú)拘無(wú)束老友相見手提紙包拘束瑟縮麻木遲鈍閏土變化多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳社會(huì)落后愚昧帝國(guó)主義侵略、封建社會(huì)制度閏土變化的原
4、因是什么?表面原因深層原因:閏土的遭遇正是當(dāng)時(shí)廣大受壓迫、受剝削農(nóng)民的具體寫照。作者塑造這一形象的目的,也就在于揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)雙重壓迫給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。閏土:是在生活的重壓下艱難的掙扎著的中國(guó)光大勞苦民眾的代表。哀其不幸,怒其不爭(zhēng)。揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。作者對(duì)其態(tài)度:塑造其目的:楊二嫂之變對(duì)比端莊文靜豆腐西施潑辣刻薄自私圓規(guī)可笑可氣可恨可憐社會(huì)擠壓、扭曲通過(guò)肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)了楊二嫂的自私尖刻、貪婪勢(shì)利的性格。原因:農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、小市民勢(shì)利貪婪(或市儈)的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化。想一想:小說(shuō)塑造主要
5、人物“閏土”和次要人物“楊二嫂”有何作用?充分揭示了帝國(guó)主義和封建勢(shì)力的殘酷剝削和壓迫,也披露了封建等級(jí)制度和等級(jí)觀念的毒害是使舊中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日趨破產(chǎn)、廣大農(nóng)民生活日趨貧困、純真人性扭曲的總根源。小說(shuō)通過(guò)描寫故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前后變化,反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí);同時(shí)深刻揭示出封建傳統(tǒng)對(duì)人民大眾精神的束縛和影響,深切地抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對(duì)新生活的熱切希望。第二課時(shí)“我”不愿宏兒和水生“如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活”,也不愿他們“如閏土的辛苦麻木而生活”,也不愿他們“如別人的辛苦恣睢而生活”,而希望他們有“新”的生活?!拔摇薄㈤c土、別人這三類
6、人的生活是怎樣的?“新”生活又是怎樣的生活?“我”:異地謀生,到處奔波,生活不安定;閏土:在生活的重壓下貧困艱辛,精神萎靡而麻木;別人,如楊二嫂:因生活每況愈下而變得尖刻、潑悍和勢(shì)利?!靶隆鄙钍窍朔饨ǖ燃?jí)觀念造成的人與人之間隔膜的生活,自由平等、幸福的生活。作者記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)分別是一幅怎樣的圖景?作者這樣寫有何用意?環(huán)境描寫現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)與記憶中的故鄉(xiāng)形成對(duì)比。眼前的故鄉(xiāng)是一幅荒村圖,生動(dòng)顯現(xiàn)了半封建半殖民地中國(guó)農(nóng)村的衰敗景象,襯托了“我”的悲涼心境;而十多年前的故鄉(xiāng)是那樣美麗。這樣描寫傾注了“我”對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年生活、對(duì)少年閏土的無(wú)比深厚的感情。故鄉(xiāng)景
7、物的對(duì)比,深刻地揭示了舊中國(guó)農(nóng)村日益衰敗的趨勢(shì),也為少年閏土與中年閏土的對(duì)比創(chuàng)造了非常適宜的環(huán)境。結(jié)尾再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫,有何用意?結(jié)尾再現(xiàn)了記憶中的美麗畫面,這是“我”的美好希望的象征,也是對(duì)新生活的想象、憧憬。本文語(yǔ)言妙用修辭,意蘊(yùn)深刻,按要求品析。1.兩手搭在髀間,沒(méi)有系裙,張著兩腳,正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。(本句運(yùn)用了什么修辭方法?有何表達(dá)效果?)比喻;生動(dòng)形象地寫出了楊二嫂的體形之瘦,突出了其尖酸的個(gè)性特征。品味語(yǔ)言2.他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇,卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了,分明的叫道:“老爺!……”