4、借書閱覽還書醫(yī)院里的“診病流程圖”掛號就診持化驗(yàn)單或檢查單到收費(fèi)處繳費(fèi)到相應(yīng)科室化驗(yàn)或檢查持處方到劃價(jià)處劃價(jià)到收費(fèi)處繳費(fèi)取藥或注射持住院單到收費(fèi)處辦理住院手續(xù)住院像這樣由一些圖形符號和文字說明構(gòu)成的圖示稱為流程圖。流程圖通常用來表示一些動(dòng)態(tài)過程，通常有一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)或多個(gè)終點(diǎn)．流程圖可以直觀、明確地表示動(dòng)態(tài)過程從開始到結(jié)束的全部步驟，所以應(yīng)用廣泛。在流程圖中，有些是按順序執(zhí)行(順序結(jié)構(gòu))，有些需要選擇執(zhí)行(條件結(jié)構(gòu))，而另外一些需要循環(huán)執(zhí)行(循環(huán)結(jié)構(gòu))．并且通常按照從左到右，從上到下的順序來畫。思考:1.流程圖作用是什么?表示一種動(dòng)態(tài)過程或者描述一個(gè)過程性的活動(dòng),從
5、而指導(dǎo)人們完成某項(xiàng)任務(wù)或者用于交流.2.流程圖有哪些特征?通常有一個(gè)”起點(diǎn)”,一個(gè)或多個(gè)”終點(diǎn)”.流程圖的特點(diǎn)：可以直觀、明確地表示某個(gè)算法或工序的動(dòng)態(tài)的從開始到結(jié)束的全部過程3.你能說出流程圖的特點(diǎn)么？通常的流程圖都是按照時(shí)間順序來執(zhí)行，從上到下、從左到右的順序閱讀的，所以流程圖一般要求從左到右或從上到下的順序來書寫，程序圖框有一定的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，而日常生活中的流程圖相對要自由一些。流程圖表示數(shù)學(xué)計(jì)算與證明過程中的主要思路與步驟:…得到一個(gè)明顯成立的結(jié)論…假設(shè)洗水壺須2min，燒開水需15min，洗茶壺、杯需3min，取放茶葉需2min，沏茶需1min.試給出“喝茶
6、問題”的流程圖.解法1：洗水壺(2min)燒開水(15min)洗茶壺、杯(3min)取放茶葉(2min)沏茶(1min)解法2：洗水壺(2min)燒開水(15min)洗茶壺、杯(3min)沏茶(1min)取放茶葉(2min)思考：上述工作，哪些有先后順序關(guān)系？問題:喝茶問題繪制流程圖的一般過程首先，用自然語言描述流程步驟；其次，分析每一步驟是否可以直接表達(dá)，或需要借助于邏輯結(jié)構(gòu)來表達(dá)；再次，分析各步驟之間的關(guān)系；最后，畫出流程圖表示整個(gè)流程。在考試之前咨詢考試事宜.如果是新考生,需要填寫考生注冊表,領(lǐng)取考生編號,明確考試科目和時(shí)間,然后繳納考試費(fèi),按規(guī)定時(shí)間參加考試
7、,領(lǐng)取成績單,領(lǐng)取證書；如果不是新考生，則需出示考生編號，明確考試科目和時(shí)間,然后繳納考試費(fèi),按規(guī)定時(shí)間參加考試,領(lǐng)取成績單,領(lǐng)取證書。例3：考生參加培訓(xùn)中心考試需要遵循的程序如下:試設(shè)計(jì)一個(gè)流程圖,表示這個(gè)考試流程.繪制流程圖：1.用自然語言描述考試流程第一步：咨詢考試事宜第二步：新生填寫考生注冊表，并領(lǐng)取考生號；老生出示考號。第三步：明確考試科目和時(shí)間第四步：交納考試費(fèi)第五步：按規(guī)定時(shí)間參加考試第六步：領(lǐng)取成績單第七步：領(lǐng)取證書2.單線流程圖咨詢考試事宜是否新考生填寫考生注冊表領(lǐng)取考生號出示考生編號明確考試科目和時(shí)間交納考試費(fèi)按規(guī)定時(shí)間參加考試領(lǐng)取成績單領(lǐng)取證書
8、是否動(dòng)手例4.某工廠加工零件有3道工序：粗加工、返修加工、細(xì)加工。每道工序完成時(shí)對產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，合格則進(jìn)入下一步加工，不合格返回加工，返修后，合格進(jìn)入精加工，不合格作廢品處理，用流程圖表示其整個(gè)加工過程零件到達(dá)粗加工檢驗(yàn)返修加工最后檢驗(yàn)返修檢驗(yàn)精加工廢品成品合格不合格合格不合格合格不合格工序流程圖思考：根據(jù)這個(gè)工序流程圖，回答問題：(1)一件成品可能經(jīng)過幾道加工和檢驗(yàn)程序？(2)哪些環(huán)節(jié)可能導(dǎo)致廢品產(chǎn)生？(3)在市場上直接影響該廠信譽(yù)的是哪一道工序?探究：某“兒童之家”開展親子活動(dòng)，計(jì)劃活動(dòng)步驟如下：首先，兒童與家長按事先約定時(shí)間來到“兒童之家”。然后，一部分工作人
9、員接待兒童，做活動(dòng)前準(zhǔn)備；同時(shí)，另一部分工作人員接待家長，交兒童本周表現(xiàn)。第三步，按照親子活動(dòng)方案進(jìn)行動(dòng)。第四步，啟導(dǎo)員填寫親子活動(dòng)總結(jié)記錄；同時(shí)家長填寫親子活動(dòng)反饋卡。最后，啟導(dǎo)員填寫服務(wù)跟蹤表。你能為“兒童之家”的這項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)流程圖嗎？兒童與家長如約來到“兒童之家”按親子活動(dòng)方案活動(dòng)”啟導(dǎo)員填寫親子活動(dòng)總結(jié)記錄家長填寫親子活動(dòng)反饋卡啟導(dǎo)員填寫服務(wù)跟蹤表接待兒童做活動(dòng)前準(zhǔn)備接待家長交流本周表現(xiàn)雙線流程圖：從解決實(shí)際問題出發(fā)，我們通?？梢赃@樣來描述流程圖：分析問題是否有現(xiàn)成的解法？選擇解題策略能否轉(zhuǎn)化成現(xiàn)成的問題？解答檢驗(yàn)是否是否解決數(shù)學(xué)問題的過程的流程
