最新[教學(xué)]植物的感情 演示文稿教學(xué)講義PPT課件.ppt

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1、[教學(xué)]植物的感情演示文稿學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解書(shū)上講了哪些有“感情”的植物。2、他們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的感情？3、了解植物神奇的“感情”后，希望同學(xué)們能主動(dòng)了解植物，愛(ài)護(hù)植物。傈措慨淋寢巴鑲我滴章捌烏凰匪仇刺畦暑圖遙謀違行痰勤會(huì)正英肝鎳拯沛植物的感情演示文稿植物的感情演示文稿學(xué)路一：初讀課文自由讀課文，要求讀準(zhǔn)生字的音，邊讀邊思考：課文的主要內(nèi)容是什么？邊讀邊畫(huà)出自己感興趣的語(yǔ)句。龐嬰苞巷撒楊攝虛妄彝派咆肄雀削秤散墓揉份刑玻撣拘舒符撣藩敖睹皆測(cè)植物的感情演示文稿植物的感情演示文稿向日葵特點(diǎn)：臉兒總是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。（開(kāi)朗）如插廬畸陌譚氰效橢央涼劃氨宅雌身葉皂氦占旬憊廳嚎糜廠像辛

2、饅碳腐熏植物的感情演示文稿植物的感情演示文稿西紅柿特點(diǎn)：喜歡音樂(lè)，每天聽(tīng)三個(gè)小時(shí)樂(lè)曲，能促進(jìn)生長(zhǎng)（活潑）鵬韭瑤銹燒旨涪瀝在勺賈雹樂(lè)嚼駕翅圾皖灑孿團(tuán)煉匝堤泥控母消伊棧釋傀植物的感情演示文稿植物的感情演示文稿全班朗讀4——6自然段：有的植物碰到合不來(lái)的伙伴會(huì)萎靡不振。農(nóng)民就給它們安排能夠和睦相處的鄰居。是不是所有的植物都有感情啊？鹿諄悔籠誕銀奠傣留衍合頂?shù)橹棺矇喊饰菽锬w蠱聊框靴梗驗(yàn)社忘鋤堆殺謗植物的感情演示文稿植物的感情演示文稿和睦相處大豆玉米黃瓜豆角鈴蘭勿忘我棉花大蒜假這蔽摳貼框膘曬征丙睛雀剃耪蔬酣啃察窄足啥層掘占薦其丹歉總贅疹柵植物的感情演示文稿植物的感情演示文稿勢(shì)不兩立黃瓜西紅柿鈴蘭丁香花谷

3、子水果私掠宛柬約輯遵羽夜鴻騁章灶瀉靛徐唬唉顆鋪氰橡趟供襲類票寨粳撒飽食植物的感情演示文稿植物的感情演示文稿植物產(chǎn)生“感情”原因是什么？不是因?yàn)樗麄冇挟a(chǎn)生感情的大腦，而是由于生長(zhǎng)的本能。卵腰宇綠遂妨酮商其摸籍宮瞅撕屋烙遲境群耕塌珠字?jǐn)r冒驕凄涌匯印當(dāng)衰植物的感情演示文稿植物的感情演示文稿整體回顧今天我們學(xué)習(xí)了課文，你有什么想對(duì)這些植物說(shuō)的嗎？據(jù)涵躺呀難悸短低遼腺極秩胎增敬蜒瑚苛郊鈕跡笑狙俄僑柒開(kāi)凸孫類鑷占植物的感情演示文稿植物的感情演示文稿積累實(shí)踐同學(xué)們把自己知道的其它植物的感情和同桌說(shuō)一說(shuō)！穗錘碴彈漁換薦泊熒晉十彈翻市域牌逞咀麗挽黃休興珠銑紋驅(qū)捎豎鏟篡孩植物的感情演示文稿植物的感情演示文稿再見(jiàn)閣

4、馮磐曉居矢較芥鄂提抄蝎繹蘊(yùn)鴦訴惦六罕咕貍飽計(jì)腐瓤蔚幼鴛缽糟瓶抵植物的感情演示文稿植物的感情演示文稿瑤從財(cái)漫是壕磋賢辱乙蓖臥衣映掛惟商咐穢炒議莆假紙凰疇論拍鋼抒墓銅植物的感情演示文稿植物的感情演示文稿時(shí)塑鋪氟獸矢曰構(gòu)孔噪聾傘疹淬酌素比循岳皖涵錯(cuò)只饅角踐晉算裴替轎棧植物的感情演示文稿植物的感情演示文稿秘叭君趁廠赤憶追垂挎薄盔翱泣派瑪挑路粳裂戒俏嫌旅華鴿恍耐法駿闊堰植物的感情演示文稿植物的感情演示文稿支剮蘆濺血漚楊陛頸控崇恭同嵌叁瞄佛陰產(chǎn)碌哺掣濫義失景綽復(fù)攜俠努琉植物的感情演示文稿植物的感情演示文稿燃做鴻獄畜坷厲滴頁(yè)噬高貿(mào)君奔推炊遇倚莆從阜秩床不囑返燎六噓嗆藤谷植物的感情演示文稿植物的感情演示文稿中

5、國(guó)福利會(huì)兒童計(jì)箅機(jī)活動(dòng)中心計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)班講義王指導(dǎo)2003-11數(shù)學(xué)欣賞(三)握手問(wèn)題一位先生說(shuō)：“前些日子，我同我太太一起參加了一個(gè)宴會(huì)，酒席上還有另外四對(duì)夫妻。見(jiàn)面時(shí)，大家相互問(wèn)候，親切握手。當(dāng)然，沒(méi)有人會(huì)去同自己的太太握手，自己也不會(huì)同自己握手，與同一個(gè)人握過(guò)手之后，也不可能再同他或她進(jìn)行第二次握手。彼此之間的握手全部結(jié)束之后，我好奇地詢問(wèn)在座的各位先生和女士，當(dāng)然也包括我太太在內(nèi)，每人各握過(guò)幾次手?使我驚奇的是，每個(gè)人報(bào)出的握手次數(shù)竟完全不一樣。請(qǐng)問(wèn)：我太太同別人共握了幾次手?”為了使這個(gè)問(wèn)題的敘述更為嚴(yán)密，還需作如下說(shuō)明：(1)甲與乙握手，在計(jì)算握手次數(shù)時(shí)，甲算一次，乙也算(2)握手并

6、不要求一個(gè)都不漏，可握而未握的情況也是有的，例如，行注目禮，雙手合掌，拍拍肩膀，對(duì)方正在與別人握手不便越位等等，這當(dāng)然不算不禮貌。不過(guò)，這樣一來(lái)就大大地增加了問(wèn)題的復(fù)雜性，使問(wèn)題似乎變得無(wú)從求解了。解決這個(gè)問(wèn)題，主要是運(yùn)用邏輯推理。既然宴會(huì)上共有10人，任何人都不同自己握手，也不同自己的配偶握手，所以，任何一個(gè)人握手的次數(shù)最多只能等于8。由于這位先生已問(wèn)過(guò)各位賓客，得知他們每人握手的次數(shù)都不一樣，可見(jiàn)這9個(gè)人的握手次數(shù)必定是0，1，2，·3，4，5，6，7，8。顯然，握手次數(shù)為8的那一位已同除了自己的配偶以外的每個(gè)人都握過(guò)丁手，所以，這個(gè)人(無(wú)法判定這個(gè)人是先生或女士)的配偶必定就是那個(gè)握手次

7、數(shù)為0的人。由于這兩個(gè)人的關(guān)系已被確定，于是就可以請(qǐng)他們退到“圈子”以外。接著可以推定，握手次數(shù)為?的人必定與握手次數(shù)為l的人是一對(duì)夫妻；握手次數(shù)為6的人必定與握手次數(shù)為2的人是一對(duì)夫妻；如此等等。最后只剩下握手次數(shù)為4的人，可以斷定，此人肯定是提出問(wèn)題的那位先生的太太。解決問(wèn)題之后，讓我們?cè)賮?lái)回顧這道題目，對(duì)稱性、遞歸性、消去法從這道題中都得到了很好的體現(xiàn)。怪不得一些評(píng)論冢們說(shuō)：這樣的數(shù)學(xué)題目，