資源描述：
《淺議小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲應(yīng)用》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺議小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲應(yīng)用 【摘要】體育游戲能夠使小學(xué)生在游戲的過程中體驗成功的樂趣，夠培養(yǎng)道德情操和提高心理品質(zhì)，思維能力、創(chuàng)新能力和競爭能力，團(tuán)結(jié)合作的精神，改善人際關(guān)系，本文同時還介紹了貴州地區(qū)民間體育游戲在小學(xué)體育游戲教學(xué)中的運(yùn)用以及需要注意的事項，使體育教學(xué)能夠達(dá)到促進(jìn)學(xué)生智力、體力的良好效果?！娟P(guān)鍵詞】體育游戲小學(xué)體育游戲民間體育游戲我們強(qiáng)調(diào)體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用以及它的重要性，那么首先應(yīng)該了解什么是體育游戲一、體育游戲的概念及其特點(diǎn)1、何謂體育游戲？體育游戲是游戲的一種。它是以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體
2、質(zhì)、娛樂身心、陶冶性情為目的的一種現(xiàn)代游戲方法。它是按一定目的和規(guī)則進(jìn)行的一種有組織的體育活動，也是一種有意識的、有創(chuàng)造性和主動性的活動，其基本特征是大眾性、普及性和娛樂性。在體育教學(xué)訓(xùn)練中，體育游戲以其促進(jìn)人們身體機(jī)能發(fā)展、增強(qiáng)人們身心健康、掌握體育運(yùn)動技術(shù)技能的明確目的、生動活潑的形式、豐富的內(nèi)涵和引人入勝的競賽因素，成為開發(fā)小學(xué)生智力、體力和基本活動能力的有效手段。因此，游戲也就成為體育教學(xué)訓(xùn)練中重要而有效的教學(xué)手段之一。82、體育游戲的特點(diǎn)（1）趣味性：體育游戲是在快樂的氣氛中進(jìn)行競爭，在競爭中體驗愉悅，提高中樞神經(jīng)的興奮性
3、。采用此種形式教學(xué)，學(xué)生不會感到枯燥和厭倦。（2）易行性：體育游戲由于形式簡單，容易施行，可以廣泛應(yīng)用于體育課的準(zhǔn)備活動、基本部分和教學(xué)結(jié)束部分，而且由于體育游戲內(nèi)容廣泛，所有的體育運(yùn)動項目都可以成為體育游戲的內(nèi)容。加之場地器材可多可少，簡單易行，便于普及和開展。（3）競賽性：體育教學(xué)通常采用個體或分組形式，個體或小組群體間必須通過相互配合、協(xié)作和自身的努力，才能在競賽中超過對手，這種相互之間競爭的組織形式使體育游戲具有競爭性。二、體育游戲適用于小學(xué)生體育教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中，體育游戲是一種非常重要的教學(xué)形式，是小學(xué)體育教學(xué)的重要手
4、段之一。小學(xué)生年齡一般為7—148歲，處于生長發(fā)育期，這是生理和心理高速發(fā)展的階段，對什么事物都感到好奇，好競爭，好模仿等等。身高、體重，骨骼和肌肉增長較快，自制力不強(qiáng)，意志力較差，自我意識也在不斷發(fā)展，自我評價的能力不斷有所增長。隨著年齡和見識的增長，他們已不再完全依靠教師的評價來估計自己，而是能夠把自己與別人的行為加以對照，獨(dú)立地做出評價。如果在這個階段身心能夠得到良好的發(fā)展，不僅可以發(fā)揮生理和心理的巨大潛能，還為青年、中年乃至老年的健康奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。體育游戲作為小學(xué)生廣泛喜愛的一個體育科目，對小學(xué)生的身心發(fā)展有著重大的作用。
5、它能夠使小學(xué)生在體育游戲的過程中體驗成功的樂趣，培養(yǎng)對體育的興趣能夠培養(yǎng)小學(xué)生的道德情操和提高心理品質(zhì)能夠培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和競爭能力能夠培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，改善人際關(guān)系。游戲內(nèi)容豐富、形式多樣，非常適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征。小學(xué)生好玩，好動的天性，決定了小學(xué)生對游戲尤其喜歡。體育教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生全身心都“動”起來，讓學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識，掌握本領(lǐng)，真正體驗體育的樂趣。游戲不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有助于培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢的品質(zhì)，練就頑強(qiáng)拼搏的精神，提高學(xué)生的競爭意識與群體意識，使他們輕松、愉快地掌握體育技能
6、，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。使少年兒童認(rèn)識自然、社會，加強(qiáng)相互了解和團(tuán)結(jié)友愛，發(fā)展智能。同時在玩時，小學(xué)生的情緒積極愉快，有利于促進(jìn)小學(xué)生身心的發(fā)展，把玩和體育內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來，可引起學(xué)生學(xué)體育的興趣，通過體育游戲的形式加以實(shí)施，能較好地落實(shí)《小學(xué)教育綱要》的要求。三、貴州地區(qū)民間體育游戲在教學(xué)中的運(yùn)用1、民間體育游戲特點(diǎn)8民間體育游戲來源于民間，根植于生活。（1）淺顯性，它是人們在生產(chǎn)及生活實(shí)踐中進(jìn)行游戲，簡單易玩，場地、時間無太多限制，工具也簡單易制，（2）趣味性，它能代代流傳因為它有濃厚的趣味性，符合小學(xué)生好動、好奇的特點(diǎn)。（
7、3）綜合性，在于它可以不斷地從生產(chǎn)、生活、舞蹈等各種項目中吸取新的動作，日益豐富動作體系，以不斷滿足發(fā)展的兒童需要。（4）具有一定得競爭性，運(yùn)動量較大，對抗性強(qiáng)，有效地提高學(xué)生的興趣，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。2、貴州地區(qū)民間體育游戲貴州是一個多少數(shù)民族的地區(qū)，勤勞勇敢的貴州人民在創(chuàng)造的物質(zhì)文化的同時也創(chuàng)造了豐富多彩的少數(shù)民族民間精神文化。例如50米高蹺、扭扁擔(dān)、跑籃、扳手腕、斗雞、踢毽子、滾鐵環(huán)、50米短跑、陀螺、蹴球，打篾雞蛋、丟飛機(jī)板、打紙板等。打花龍、磨貓等。其中要數(shù)打篾雞蛋最具特色，篾雞蛋是用楠竹或金竹細(xì)篾編織成一個鴨蛋大的球，
8、球內(nèi)塞滿稻草或碎布舊棉做成，在平坦地上劃出分界線，兩隊各自進(jìn)入自己的半場。比賽開始，甲方用手把“蛋”拍擊到乙方場地，乙方再打過來，或用腳踢過來。蛋被打出界外，或沒有接住，或觸到了手足之外的身體部位，對方便可得分，以得分多少計勝負(fù)。8“
