最新《社戲》精美實用課件ppt課件.ppt

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1、《社戲》精美實用課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1字詞積累2掌握文學(xué)常識3理清線索感知課文內(nèi)容歸省行輩憚絮叨攛掇鳧水潺潺xǐnghángdànxùdaocuānduofúchánduó一字詞檢測踱小說：以塑造人物形象為中心，通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。其中，“人物”是主要要素。小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)：開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局小說知識介紹：三課文線索與結(jié)構(gòu)同學(xué)們可以合作交流選舉代表發(fā)言其他同學(xué)可以給以必要的補充本文的線索是什么?根據(jù)線索劃分課文結(jié)構(gòu)。本文的線索是到趙莊看戲。社戲課文結(jié)構(gòu)：1隨母親小住平橋村2到趙莊看社戲3看社戲后余波小住平橋村的

2、生活與看社戲有什么關(guān)系?（1）交代了看社戲的時間、地點、緣由，（2）引出了同去看社戲的鄉(xiāng)間的小朋友；（3）表現(xiàn)與小伙伴一起玩耍的快樂，為下文寫看社戲做了重要的鋪墊。同時，也表達(dá)“我”對平橋村生活深深的懷念。社戲一隨母歸省小住平橋村（1—3）二去趙莊看社戲的全過程（4—30）三看社戲后的余波（31—40）略詳略看社戲的波折（4—9）途中的見聞和感受（10—13）趙莊看社戲（14—21）深夜歸航（22—30）表現(xiàn)了作者對少年生活的懷念，特別是對農(nóng)家小朋友誠摯情誼的眷戀。從故事情節(jié)來看課文寫了幾件事，哪些事詳寫?哪些事略寫?⑴隨母親歸省小住平橋村。⑵釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。⑶看社戲

3、前的波折。⑷夜航去看社戲途中。⑸趙莊看社戲。⑹看社戲后歸航偷豆。⑺六一公公送豆。詳略為什么有的情節(jié)詳寫，有的情節(jié)略寫？因為文章主要寫看社戲，所以看社戲前的波折、夜航去看社戲途中、看社戲后歸航偷豆等情節(jié)詳寫，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，所以略寫。四再讀課文第一部分回答1平橋村是一個什么樣的地方？“我”為什么稱它為樂土？2“我”看社戲的時間是在什么季節(jié)？你是怎么知道的？小結(jié)本文作者圍繞社戲，濃墨重彩地寫了看戲的全過程，讀來令人身臨其境。而對于看戲的機(jī)緣，看戲后的余波，作者則簡略帶過。這種詳略結(jié)合的寫法十分高明，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)然，本課值得學(xué)習(xí)的地方很多，如人物性格，景物描寫

4、等等。我們將繼續(xù)在今后學(xué)習(xí)。作業(yè)布置1完成練習(xí)冊中的部分題目2文中的人稱是第一人稱，思考文中的“我”是魯迅嗎？第二課時景物描寫1“文似看山不喜平”。作者在“看戲”這部分沒有平鋪直敘，而是寫得起伏有致。譬如第一層就寫了看戲前的三次波折、三次轉(zhuǎn)機(jī)。請同學(xué)們在書上找出來，并思考這樣寫的好處。三次波折：①叫不到船②不準(zhǔn)和別人去③外祖母要擔(dān)心。三次轉(zhuǎn)機(jī)：①八叔公的船回來了②與我同去③保證不出事。易忽略的精彩處表現(xiàn)“我”心情變化的詞句第一盼望——急得要哭——我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆?jié){喝?！会炍r，東西也少吃，不開口?！吲d（烘托社戲?qū)和奈Γ┮弧⒐P法曲

5、折，文氣搖曳,為看社戲做好充分的鋪墊；二、初步表現(xiàn)小伙伴的熱情、能干等特點，尤其是“雙喜”。好處2、一切問題都解決之后，小伙伴們自然要急急忙忙趕往趙莊看戲。作者抓住哪些內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的描寫以突出小伙伴看戲途中的心情?聽同學(xué)朗讀，同學(xué)們作思考。10—13段月夜行船第10自然段對少年朋友的開船動作運用一系列準(zhǔn)確的動詞，進(jìn)行傳神的描繪，表現(xiàn)小伙伴們駕船熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲時的愉快的心情；點磕退后上前架閱讀第11自然段視覺：豆麥“碧綠”、遠(yuǎn)山“淡黑”，月色朦朧在水氣里，依稀的趙莊，幾點火；嗅覺：豆麥和水草的"清香"；聽覺：幻覺：但我卻還以為船慢……使我的心也沉靜，

6、然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。"潺潺"的水聲，小伙伴的說笑、嚷聲，遠(yuǎn)處的"歌吹"。比喻。把“淡黑的起伏的連山”比喻成“踴躍的鐵的獸脊”。（烘托出“我”急迫的心情，也表現(xiàn)船的速度很快）修辭手法：抓住景物特征進(jìn)行描寫，充分調(diào)動多種感覺器官，運用修辭方法，融情入景，描繪出一幅十分優(yōu)美的“水鄉(xiāng)月夜圖”，既表現(xiàn)出“我”心情的愉快，又表現(xiàn)出“我”心情的急切，非常傳神。最惹眼的是屹立在莊外臨河空地上的一座戲臺，模糊在遠(yuǎn)處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過的仙境，就在這里出現(xiàn)了。思考：推測“我”月下坐船去看社戲時怎樣的心理？總體來說，有高興、迫切和

7、沉靜的心理?！捌惹小毙睦磔^為明顯。起伏的連山如踴躍的鐵的獸脊，船速很快，烘托出“我”的急迫心情。聽到歌聲，料想便來自戲臺，心里更是迫切。而宛轉(zhuǎn)、悠揚的笛聲，使我沉靜，反襯出此前著急的心理。理解環(huán)境描寫的作用視覺：“朦朧在水氣里的月色”“淡黑的起伏的連山”“依稀的趙莊”“幾點火”，寫出了景色的優(yōu)美朦朧；聽覺：“宛轉(zhuǎn)、悠揚的橫笛”，寫出了笛聲美；嗅覺和味覺：“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香”，在它寫出了豆麥和水草的清香。——調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺、味覺描繪江南水鄉(xiāng)的美麗景色，表達(dá)作者的喜愛和留戀?！半鼥V”原來是形容詞?，F(xiàn)在作