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《關(guān)于學(xué)校教育管理思索和實踐》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、關(guān)于學(xué)校教育管理思索和實踐 如何確立一個學(xué)校的先進(jìn)辦學(xué)思想并使之有所創(chuàng)新與突破，這是學(xué)校辦學(xué)過程中每一位校長都必須面臨而且不能回避的大問題。審視十年來在四十五中學(xué)任校長工作以來學(xué)校的發(fā)展歷程，我感到：確定學(xué)校辦學(xué)理念是關(guān)鍵，實打?qū)嶈彽亻_展學(xué)校各項工作是途徑，保持學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展是目的。辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和方向。作為校長，首先要有明晰的辦學(xué)理念。我校始終站在改革發(fā)展的前沿，明確提出民主和諧的辦學(xué)理念，即：“以人為本，依法辦學(xué)，民主管理，專家治校”總體辦學(xué)思想和“夯實做人基礎(chǔ)，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育目標(biāo)，制定了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)?？茖W(xué)的辦學(xué)理念
2、，為形成和諧民主的辦學(xué)氛圍奠定了堅實基礎(chǔ)。習(xí)總書記說：“空談?wù)`國，實干興邦?！边@就要求校長在確立先進(jìn)辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，必須扎扎實實開展學(xué)校各項工作。我認(rèn)為，校長要管理好學(xué)校，必須在以下兩方面下足工夫：一是抓住學(xué)校發(fā)展的生命線，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量5教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，在新的教育改革形勢下，必須轉(zhuǎn)變?nèi)w教師教育教學(xué)觀念，創(chuàng)新課堂教學(xué)改革。新課程改革是對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的挑戰(zhàn)，如何看待新課程改革，對我們所有教育工作者來說至關(guān)重要。所以，我們強化新課程的理論學(xué)習(xí)與觀念提升，并采取走出去，請進(jìn)來的方式，以較大沖擊力去沖擊和震撼我們已十分熟悉的領(lǐng)域、觀
3、念和方法，幫助教師盡快地走出對課程改革彷徨、猶豫和徘徊的低谷，使教師對新課程的選擇盡快實現(xiàn)由無奈到必然、由失落到奮起、由守成到開拓的轉(zhuǎn)變，使我們盡快地從思想上和行動上走進(jìn)新課程，這是教育教學(xué)改革起步的關(guān)鍵。在觀念更新的基礎(chǔ)上，我們堅持科研引領(lǐng)策略，不斷深化教學(xué)改革，成功地研究出“自主合作教學(xué)模式”這一成果，開創(chuàng)了課堂教學(xué)改革的新局面。“自主合作教學(xué)模式”是一個完整的系統(tǒng)的課堂教學(xué)體系，由四部分構(gòu)成，涵蓋三個特點、四條準(zhǔn)則、五個環(huán)節(jié)，最后實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。三個特點是：全方位、立體式、高質(zhì)量，這是從教育方向、學(xué)習(xí)方式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)三方面提出的理念。四條準(zhǔn)則是：
4、以教助學(xué)，以學(xué)促教，以評激學(xué)，教學(xué)相長，這是對教師在教學(xué)中的具體要求。五個環(huán)節(jié)是：自學(xué)教材—合作交流—展示提升—擴展延伸—反饋驗收，是具體的操作部分。最后部分是實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)，即：樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。這四個部分環(huán)環(huán)相扣，相輔相成，構(gòu)成了一個完整的課堂教學(xué)體系。5教學(xué)模式在實踐中的應(yīng)用，開創(chuàng)了課堂教學(xué)改革的新局面，取得了顯著成效。課堂上呈現(xiàn)出“學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來”的良好局面。省教科院在我校召開了現(xiàn)場會，向省內(nèi)其他地區(qū)推廣，2012年12月，經(jīng)專家組集中評審，我校的《自主合作教學(xué)模式》被評為首屆吉林省基礎(chǔ)教育校本科研優(yōu)秀推廣成果。我們還意識
5、到對所有學(xué)科在工作部署上平鋪直進(jìn)，肯定不是形成自己特色的必由之路，必須根據(jù)學(xué)校自身發(fā)展特點，結(jié)合自身優(yōu)勢，盡快在某些學(xué)科上取得突破，以積累經(jīng)驗，形成有自己特色的適應(yīng)三級課程管理模式的教學(xué)體系。盡快在優(yōu)勢學(xué)科上深化課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。然后，將取得的經(jīng)驗全面鋪開，促進(jìn)各學(xué)科齊頭并進(jìn)。二是要不斷強化管理，提高學(xué)校辦學(xué)效益團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體是學(xué)校發(fā)展的核心動力。我們切實抓好領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、協(xié)作和制度建設(shè)，按照要建成一流學(xué)校的奮斗目標(biāo)，強化管理干部隊伍建設(shè)。建立了學(xué)校黨政各層次的會議制度，學(xué)校定期召開黨支部會議、黨政聯(lián)席會、民主協(xié)商對話會、校長辦公會、
6、行政辦公會和教學(xué)管理碰頭會等，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高了學(xué)校各級干部的政策水平、協(xié)調(diào)能力、決策能力和為學(xué)生的服務(wù)意識。通過加強隊伍建設(shè)，每一個人都振奮了精神，增強了加快學(xué)校發(fā)展的責(zé)任感、緊迫感。5做到公平公正是學(xué)校發(fā)展的持續(xù)動力。在工作中我們始終貫徹“以人為本，依法辦學(xué)，民主管理，專家治校”的辦學(xué)理念，充分尊重教職工的創(chuàng)造性精神，保護(hù)教師的合法權(quán)益，調(diào)動教師的積極性。學(xué)校的一切工作要做到公平、公正、公開，使教職工心情舒暢，努力工作。實行崗位目標(biāo)責(zé)任制，優(yōu)化組合，實現(xiàn)科學(xué)合理的定性、定量、過程與結(jié)果相結(jié)合的德、能、勤、績評價體系，使人盡其才，才
7、盡其用，增強學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力。通過學(xué)校管理運行過程的計劃功能、組織功能和控制功能的改革，實現(xiàn)管理創(chuàng)新，使學(xué)校各項管理工作更趨于科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。我們堅持樹立正確的用人導(dǎo)向，用人看人品、看能力、看業(yè)績，公正對待和重用那些誠實可靠、想干事、能干事、能干成事的人，不讓那些投機鉆營、挑撥離間、當(dāng)面一套，背后一套、樹山頭，搞宗派、熱衷于傳播小道消息、沽名釣譽、弄虛作假和能整事、不干事的人占便宜、得好處、有市場。努力使全校教職工都成為學(xué)習(xí)上的勤者，工作上的能者，作風(fēng)上的正者，自律上的嚴(yán)者。同時，我們扎實推進(jìn)黨建工作，使每名黨員都做到，在工作面前，多一分
8、原則，少一分世故；在人際交往面前，多一些正氣，少一些義氣，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。5近十年來，在先進(jìn)的辦學(xué)思想指引下，在全
