最新體育學(xué)教學(xué)講義ppt.ppt

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1、體育管理學(xué)社會(huì)體育體育又稱群眾體育或大眾體育，是指普通民眾自愿參加的，以強(qiáng)身、健體、娛樂、休閑、社交等為目的，一般不追求達(dá)到高水平的運(yùn)動(dòng)成績，內(nèi)容廣泛、形式多樣的體育活動(dòng)。社會(huì)體育管理構(gòu)建我國群眾體育管理“強(qiáng)政府與強(qiáng)社會(huì)”模式的策略分析社會(huì)體育管理構(gòu)建我國群眾體育管理“強(qiáng)政府與強(qiáng)社會(huì)”模式的策略分析選題分析強(qiáng)政府與弱社會(huì)強(qiáng)政府與強(qiáng)社會(huì)弱政府與強(qiáng)社會(huì)弱政府與弱社會(huì)2.1“強(qiáng)政府、強(qiáng)社會(huì)”模式的提出背景2.2我國群眾體育管理也應(yīng)走“強(qiáng)政府、強(qiáng)社會(huì)”模式社會(huì)體育管理構(gòu)建我國群眾體育管理“強(qiáng)政府與強(qiáng)社會(huì)”模式的策略分析文章主要內(nèi)容2.構(gòu)建我國群眾體育管理“強(qiáng)政府、強(qiáng)社會(huì)”模式的必要性3.

2、1明晰政府與體育社團(tuán)組織在群眾體育管理上的權(quán)責(zé)3.2以社區(qū)為基礎(chǔ)構(gòu)建政府主導(dǎo)型的群眾體育組織管理體系3.3發(fā)展體育社區(qū)組織，為“強(qiáng)社會(huì)”的群眾體育管理模式打下基礎(chǔ)社會(huì)體育管理構(gòu)建我國群眾體育管理“強(qiáng)政府與強(qiáng)社會(huì)”模式的策略分析文章主要內(nèi)容3.實(shí)現(xiàn)我國群眾體育管理“強(qiáng)政府、強(qiáng)社會(huì)”模式的策略社會(huì)體育管理構(gòu)建我國群眾體育管理“強(qiáng)政府與強(qiáng)社會(huì)”模式的策略分析文章結(jié)論目標(biāo)強(qiáng)政府強(qiáng)社會(huì)社會(huì)體育管理構(gòu)建我國群眾體育管理“強(qiáng)政府與強(qiáng)社會(huì)”模式的策略分析文章分析政府在體育職能中的“缺位”政府在體育職能中的“越位”政府在體育職能中的“錯(cuò)位”“補(bǔ)位”“隔斷”“糾正”二次函數(shù)二次函數(shù)y=a(x-h)2

3、的圖象和性質(zhì)茶城中學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)找y=a(x-h)2型函數(shù)的相關(guān)元素。理解y=a(x-h)2型函數(shù)的性質(zhì)自學(xué)指導(dǎo)閱讀教材p教材，填表：y=a(x-h）2a>0a<0圖象開口對(duì)稱軸頂點(diǎn)增減性8分鐘后看誰做得又快又好。自學(xué)檢測畫出下列函數(shù)圖象，并說出拋物線的開口方向、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)，最大值或最小值各是什么及增減性如何？（1）y=2(x-3)2（2）y=?2(x-2)2歸納總結(jié)一般地,拋物線y=a(x－h(huán))2有如下特點(diǎn):（1)對(duì)稱軸是x=h;（3）拋物線y=a(x－h(huán))2可以由拋物線y=ax2向左或向右平移

4、h

5、得到.(2)頂點(diǎn)是(h,0)h>0，向右平移;h<0，向左平移頂點(diǎn)是

6、(h,0)當(dāng)堂檢測1、若將拋物線y=-2(x-2)2的圖象的頂點(diǎn)移到原點(diǎn)，則下列平移方法正確的是（）A、向上平移2個(gè)單位B、向下平移2個(gè)單位C、向左平移2個(gè)單位D、向右平移2個(gè)單位課堂作業(yè)名校課堂：第23，24頁必做題：基礎(chǔ)題中檔題選做題：綜合題教材第41頁第5題課后作業(yè)