最新信息及其特征課件教學(xué)講義ppt課件.ppt

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1、信息及其特征課件學(xué)習(xí)目標(biāo)感受生活中豐富多彩的信息，形成積極主動的學(xué)習(xí)信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。1、了解信息的含義；2、掌握信息的基本特征。3、能夠列舉學(xué)習(xí)與生活中的各種信息；知識與技能情感態(tài)度與價(jià)值觀過程與方法1、通過對事例的分析，充分認(rèn)識信息的含義及其特征；2、給出例子，培養(yǎng)從例子中發(fā)現(xiàn)或歸納出信息的能力。情景模擬，激情導(dǎo)入展示“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)1954年，加拿大麥克吉爾大學(xué)的心理學(xué)家首先進(jìn)行了“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中給被試者戴上半透明的護(hù)目鏡，使其難以產(chǎn)生視覺；用空氣調(diào)節(jié)器發(fā)出的單調(diào)聲音限制其聽覺；手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺。被試單獨(dú)

2、呆在實(shí)驗(yàn)室里，幾小時(shí)后……在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)呆了三四天后……大家猜測結(jié)果如何？信息的傳播過程做比劃的同學(xué)肢體語言面對面猜游戲同學(xué)錯(cuò)了/對了信息發(fā)出方用何載體以何途徑信息接收方接收效果及作用(信息傳遞)(信宿)(信源)信息的特征案例1.古代的“烽火告急”古代人們點(diǎn)燃的烽火是信息嗎？“烽火”層層傳遞說明了信息的什么？點(diǎn)燃的烽火本身只是傳遞信息的載體，它里面包含的意義即有外敵入侵，這才是信息。信息的特征傳遞性依附性案例2.蕭伯納說：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換一下，我們?nèi)匀恢挥幸粋€(gè)蘋果；但你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們就有了兩個(gè)思想，甚至更多?！?、案例

3、分析，師生互動共享性信息的特征案例3.啤酒與尿布的故事沃爾瑪超市老板敏銳地從計(jì)算機(jī)自動收款系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，感恩節(jié)前后啤酒與尿布的銷售量同時(shí)增長，于是改變銷售策略，把啤酒和尿布擺在一起，結(jié)果銷售量大增。為什么銷售量大增？可處理性信息的特征案例4.目前汽油價(jià)格高漲，許多加油站用油非常緊張。車子加油要排很長的隊(duì)，甚至要開到幾十公里以外的加油站才能加到油。司機(jī)和同學(xué)們都獲知了這一信息，起的作用一樣嗎？3、案例分析，師生互動價(jià)值相對性信息的特征案例5.萬榮笑話--“王家賣油、張家賣日歷”從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日歷。王家媳婦每次賣油時(shí)都會偷偷省下一錢油，

4、到年底時(shí)，就積攢了一罐油，再賣掉它，就有了過年的錢。而張家媳婦看在眼里十分羨慕，也學(xué)王家媳婦的樣子，每個(gè)月也都偷偷省下一本日歷，可等到年底卻沒換到錢。為什么張家媳婦可等到年底卻沒換到錢？時(shí)效性信息的特征案例6.諸葛亮的空城計(jì)。司馬懿應(yīng)該退兵嗎？真?zhèn)涡孕畔⒌奶卣魇吕?分類)主要內(nèi)容主要的信息特征幾點(diǎn)啟示例1：體育盛事(體育)即使路途遙遠(yuǎn)，人們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^電視節(jié)目觀看體育賽事。信息可以在時(shí)空之間實(shí)現(xiàn)傳遞。例2：分享銷售的經(jīng)驗(yàn)與技(經(jīng)濟(jì))公司設(shè)立了每季度一次的銷售方案評獎(jiǎng)，每位銷售人員積極參與，樂于分享，形成良好的企業(yè)文化氛圍，銷售業(yè)績攀升。彼此分享成功的經(jīng)驗(yàn)和技巧，這

5、是學(xué)習(xí)和進(jìn)步的表現(xiàn)。例3：象棋比賽(生活)看到已經(jīng)失效過時(shí)的“象棋比賽”通知，想?yún)①愐矝]機(jī)會了。信息的時(shí)效性能決定其使用價(jià)值。例4：赤壁之戰(zhàn)(戰(zhàn)爭)蔣干偷“書”，曹操斬將；龐統(tǒng)謀略，曹船相接；黃蓋詐降，曹軍大敗。真真假假，可能誤事害人，也可能是智慧的高度體現(xiàn)。信息的可傳遞性信息的可共享性信息的時(shí)效性信息的真?zhèn)涡哉n堂練習(xí)信息傳播要素基本特征價(jià)值相對性真?zhèn)涡詡鬟f性共享性依附性和可處理性時(shí)效性課堂小結(jié)課后作業(yè)結(jié)合這節(jié)課的學(xué)習(xí),針對信息的基本特征，分別列舉出生活、學(xué)習(xí)和生產(chǎn)中能體現(xiàn)特征的例子，并發(fā)布到我校的學(xué)習(xí)平臺上。在人類社會，信息是一種重要的資源，可以說：信息就是機(jī)會

6、、就是財(cái)富。深入了解信息的各種特征，既有利于我們準(zhǔn)確地把握和理解信息的基本內(nèi)容，也有利于我們依據(jù)信息的特點(diǎn)，有效地獲取信息、利用信息，形成新的知識，挖掘信息的應(yīng)用價(jià)值，更好地為社會服務(wù)。課堂小結(jié)信息及其特征一、信息的含義二、信息的特征傳遞性共享性依附性和可處理性價(jià)值相對性時(shí)效性真?zhèn)涡园鍟O(shè)計(jì)溶液中三大守恒（電荷守恒，物料守恒，質(zhì)子守恒）1.電荷守恒：即溶液永遠(yuǎn)是電中性的，所以陽離子帶的正電荷總量＝陰離子帶的負(fù)電荷總量。例：NH4Cl溶液：c(NH4+)+c(H+)=c(Cl-)+c(OH-)寫這個(gè)等式要注意2點(diǎn)：1、要判斷準(zhǔn)確溶液中存在的所有離子，不能漏掉。2、注

7、意離子自身帶的電荷數(shù)目。Na2CO3溶液：.NaHSO3溶液：.NaOH溶液：.Na3PO4溶液：.跟蹤練習(xí)c(Na＋)+c(H＋)=2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-)c(Na＋)+c(H＋)=2c(SO32-)+c(HSO3-)+c(OH-)c(Na＋)+c(H＋)=c(OH-)c(Na＋)+c(H＋)=3c(PO43-)+2c(HPO42-)+c(H2PO4-)+c(OH-)2.物料守恒:即加入的溶質(zhì)組成中存在的某些元素之間的特定比例關(guān)系，由于水溶液中一定存在水的H、O元素，所以物料守恒中的等式一定是非H、O元素的關(guān)系。例：NH4Cl溶液：化學(xué)

8、式中N:C