最新場面描寫教學講義PPT課件.ppt

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時間:2021-04-17

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1、場面描寫什么是場面描寫?場面描寫就是許多人物在特定的時間和地點圍繞某件事情共同活動中所構成的生活畫面。共同特點:傳達出一定的氣氛2)鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的青菜都似乎在張著笑臉迎接前來買菜的人們。周圍一片嘈雜的聲音,討價聲、叫賣聲此起彼伏,我不由得也融入到了其中。同學們,你們想到了什么場面?菜市場3)同學們你一言,我一語地說起來了,有的說這個辦法好,有的說這個辦法行不通,大家各抒己見,互不相讓。同學們,你們想到了什么場面?討論1、哨聲一響拼搶激烈運球過人三分球同學們,你們想到了什么場面?打籃球2、動人的旋律靜靜地欣賞陶醉其中同學們,你們想到了什么場面?音樂會3、眼花繚亂震耳欲聾五

2、彩繽紛仿佛是白天同學們,你們想到了什么場面?放煙花4、花的海洋人頭攢動照相贊嘆不已同學們,你們想到了什么場面?逛花市習作場景描寫特定的地點、一定的景物、人物的活動,這三者的綜合就構成了場面。而場面描寫是這三者有機結合的動態(tài)描寫。那么,怎樣進行場面描寫呢?1、有點有面,點面結合。場面描寫必須首先寫出某一個特定場合的整個面上的情況。既要寫出總的輪廓,又要寫出具體的人物形象和人物活動。2、突出重點,寫出氣氛。既然是場面,必然有很多人物,因此,就要分清主次。詳寫主要人物的神情動作,略寫次要人物,這樣才能突出重點。此外,還應注意把握場景,寫出氣氛。3、層次清楚,有條不紊。常見的寫法有總分順序、空間順序

3、、時間順序等。課堂上討論的場面交頭接耳議論紛紛各抒己見七嘴八舌爭論不休熱鬧的場面車水馬龍人山人海人聲鼎沸摩肩接踵熱鬧非凡體育比賽的場面生龍活虎喜笑顏開喜氣洋洋興高采烈興致勃勃街道市場的場面人頭攢動車水馬龍流光溢彩美輪美奐巧奪天工習作場景描寫以《記一次拔河比賽》為例。事情發(fā)展順序比賽前比賽時比賽后比賽前操場上來來往往的同學操場上的老師操場上參加拔河比賽的選手操場上的拉拉隊員自己的心理活動表情、動作、神態(tài)熱鬧非凡議論紛紛興高采烈忙得團團轉(不可開交一會兒…一會兒個個精神抖擻斗志昂揚勝券在握穩(wěn)操勝券喜氣洋洋比賽還未開始,操場上已經充滿火藥味勝利屬于我們比賽時緊張熱鬧嘟——隨著裁判的一聲哨響,緊張的

4、拔河比賽開始了注意過渡句參賽隊員的動作、表情站成“弓”字步,腳頂著腳,身體向后傾,雙手像一把把大鉗子緊緊地抓住繩子拼命往后拉,遠遠望去,猶如……他們瞪大眼睛、咬緊牙關,臉憋得通紅……從整體到部分僵持的時候雙方的表情、動作及心理活動繩子中間的紅綢子一會兒……一會兒……九牛二虎之力吃奶的力像一只只猛虎似的千鈞一發(fā)緊要關頭勝利就要屬于我們了寫拉拉隊員的表情、動作、語言一邊喊,一邊雙手用力往后揮,好像要幫我們用力似的……“加油……加油”那聲間震耳欲聾,仿佛……重點寫一場比賽,簡單寫一兩場比賽后贏了的同學輸了的同學歡呼雀躍垂頭喪氣像泄了氣的皮球有的……有的……開頭直接交代時間、地點、人物以及環(huán)境描寫聲

5、音開頭倒敘,先交代比賽結果回憶總結童年的生活多姿多彩結尾比賽的意義及自己的感想重在參與,比賽第二,友誼第一“團結力量大”這個道理告訴我們多么刺激的拔河比賽呀,它不僅使我們的友誼更深、更濃、更團結,還給我們帶來了無比的快樂,無比……難忘的拔河比賽,給我的童年生活添上了濃墨重彩的一筆……拔河比賽“加油、加油!”操場上響起了一片助威聲,四年級的同學正在緊張地進行拔河比賽,有四一班對四二班。比賽剛一開始,四一班先發(fā)制人。只見他們一個個像小老虎似的使足了勁,雙手緊握繩子,身子往后傾,雙腿用勁蹬著地。四二班的同學沒有防備,繩子一下子移過了中點,向四一班慢慢移動。這下,助威加油的同學們忍不住了,呼喊聲一陣

6、高過一陣?!八亩嗉佑?!四二班加油!”他們一邊跺腳,一邊揮舞著拳頭,仿佛自己也是參賽的隊員。頓時,四二班的同學不知從哪兒來的一股勁,只見他們咬著牙,繃著臉,瞪著眼,用足勁把繩子往這邊拽。眼看繩子一點點朝中點移過來了。突然,繩子不動了,四一班的同學也不示弱,比賽進入了堅持階段。這時,操場又響起了陣陣喊聲。帶頭鼓勁的同學揮著小紅旗,有節(jié)奏地喊著:“一、二、加油!一、二、加油!”其他助威的同學也都跟著喊起來。雙方大約僵持了七、八秒鐘,四二班同學齊心合力,迸發(fā)出一股巨大的力量,猛地將繩子拉了過去,紅色的標志一下子過了河界。隨著裁判的哨聲一響,四二班的同學扔下了繩子,全都跳了起來。“哦,我們贏了!我們

7、贏了!”一旁助威的同學也跑了過來,大家抱在一起又喊又跳,那高興勁就別提了。一次大掃除大掃除開始了!同學們爭先恐后地奔向自己的勞動崗位。有的揮著掃把清掃地面,有的拿著板擦擦黑板,有的把桌椅擺得整整齊齊,“嘩嘩”的撩水聲,“唰唰”的掃地聲,朗朗的歡笑聲響成一片?!翱窟咟c!靠邊點!”只見王明拎著一個大拖布走進教室里。他拖地面最認真,揮動著濕淋淋的拖布,把地面擦得干干凈凈。張芳同學負責擺桌椅,你看,她擺的桌椅橫看一條

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