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《最新善于調節(jié)情緒保持樂觀心態(tài)介紹教學講義ppt課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、善于調節(jié)情緒保持樂觀心態(tài)介紹一、情緒的基本知識學習目標1.認知目標：知道喜怒哀懼是人的基本情緒，個人的情緒同個人的志趣有密切的聯(lián)系。2.能力目標：通過學習，提高個人對情緒的了解和把握及在生活中，對自己和他人情緒的表現(xiàn)有比較正確的認識與評價的能力；提高辨別積極情緒與消極情緒的能力。3.思想覺悟目標：逐步使自己體會情緒表現(xiàn)既與個人志趣相關，又與社會生活相關；避免產生不良情緒。情景故事星期天上午，方方高高興興地去找元元玩。可是到了元元家的窗下卻發(fā)現(xiàn)元元正愁眉苦臉悶坐在書桌旁邊?！霸狈椒浇兴?。元元抬氣頭看見窗外的方方，噘著嘴說“找我啥事？”“你的功課完成
2、了嗎？我們一起去踢球吧！”方方說。“功課早完成了，可爸爸說我上次數(shù)學測驗成績太差，要我在家復習，不許出去玩?！痹诡^喪氣地回答說?！罢鎽K！那么你把足球借給我，我去找別的同學玩?！狈椒秸f。“那我怎么辦？”元元問。“你只好在家復習功課了?！狈椒奖硎緵]有辦法?！澳阏鏇]良心，還是好朋友呢！我不借球給你！”元元生氣的說?！拔以趺礇]良心了，是你爸爸…”方方正說著，聽見房門的聲音，“呀，我爸爸來了！”元元驚叫一聲，趕忙低頭裝作看書的樣子。方方也嚇得蹲下身子悄悄地跑開了。怒生氣哀傷心懼害怕復雜的情緒：悲喜交加喜憂參半又氣又怕愛恨交加百感交集悲憤驚喜……不同的情緒積
3、極情緒：促使人積極行動如：消極情緒：削弱人的活動能力如：開心、愉快、歡樂、欣喜、稱心、高興緊張、慌亂、憂愁哀傷、痛苦、煩悶課堂討論：1.你在什么情況下，覺得自己思維活躍？你在什么情況下，覺得自己思維遲鈍？2.在升中學的考試中，你有過情緒極為緊張的經歷嗎？當時你是否發(fā)揮了自己的正常水平？3.你情緒不好的時候，覺得自己的胃口如何？會不會感到不想吃飯、睡不著覺？不同情緒的作用情緒影響積極情緒消極情緒智力的發(fā)展理智和正常水平的發(fā)揮身體健康智力較高智力較低有正常理智，容易發(fā)揮出水平分析能力下降，容易失去理智，會影響水平發(fā)揮健康長壽的因素影響健康，產生疾病課堂練
4、習：1.下面的詞語分別表達了哪種情緒？心曠神怡手舞足蹈春風滿面黯然神傷肝腸寸斷傷心欲絕拍案而起暴跳如雷惱羞成怒倉惶而逃草木皆兵不寒而栗2.判斷題：（1）“漫卷詩書喜自狂”表達了怒的情緒（）（2）任何客觀事物都能引起人們的情緒變化。（）（3）人人都有喜怒哀懼，但不能因此認為人們的情緒沒有什么區(qū)別。（）（4）情緒既可以產生積極結果，也可以導致不良后果。（）XXVV3.單項選擇題：（1）通過情緒我們可以觀察到一個人的（）A思想品德B興趣愛好C內心世界D政治覺悟（2）“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，影響他們情緒變化的因素主要是（）A社會生活B個人志向C個
5、人境遇D興趣愛好CB4.多項選擇題（1）人的情緒好壞，能夠（）A反映解決問題的快慢B反映志趣廣泛與否的條件C制約人們學習、工作質量高低的因素D人的心理發(fā)展水平高低的一個標志（2）情緒是由一定事物引起的，事物是指（）A行為B物品C言論D事件BCACD課后作業(yè)一、基礎題《質量監(jiān)測》第二課第一部分。二、拔高題（下節(jié)課提問并解答）1.試以喜、怒、哀、懼等情緒為例，說說人們生活中會有不同的情緒體驗。2.用事例說明個人的情緒與他的志趣有密切聯(lián)系。3.列舉生活中的事例，說明不同的情緒會給個人或社會帶來不同的后果。同學們，再見！第三章企業(yè)內部環(huán)境分析本章要點：企業(yè)內
6、部環(huán)境分析概述企業(yè)資源分析企業(yè)能力分析企業(yè)核心能力分析企業(yè)內部環(huán)境分析方法3.1企業(yè)內部環(huán)境分析概述3.1.1企業(yè)內部環(huán)境（條件）分析及其任務企業(yè)內部環(huán)境指的是企業(yè)在一定的生產、技術、經濟、管理條件下，從事生產經營活動所擁有的、能夠加以控制和利用的全部內在因素及其相互作用所形成的特定系統(tǒng)。企業(yè)內部環(huán)境分析的任務是：正確認識企業(yè)優(yōu)勢、發(fā)揮優(yōu)勢、實現(xiàn)優(yōu)勢經營；正確認識企業(yè)劣勢、克服劣勢、擺脫經營困境。為企業(yè)戰(zhàn)略的制定與實施提供來自于企業(yè)內部的科學依據(jù)。3.1.2企業(yè)內部環(huán)境分析的基本內容企業(yè)內部環(huán)境分析的因素很多，主要有3個方面：①企業(yè)資源分析②企業(yè)能力
7、分析③企業(yè)核心競爭力分析。重點是管理、產品、市場和效益。3.2企業(yè)資源分析20世紀80年代興起的資源基礎理論認為，超額利潤的最重要源泉是企業(yè)長期積累形成的、獨特的資源及其不可模仿的和難以替代的核心競爭力。3.2.1企業(yè)資源分類（3分法）1.按其是否易辨識和評估來劃分，可分為有形資源和無形資源。有形資源是指可見的、能量化的資產。主要包括土地、建筑物、機器設備、生產工具、工裝條件、原材料、燃料、零部件、在制品、半成品、產成品、資金、勞動力等。無形資源是指那些根植于企業(yè)的歷史、長期積累下來的、不容易辨識和量化的資產。主要包括創(chuàng)新能力、專利、版權、專有技術、
8、專有知識、技術儲備、經營訣竅、商業(yè)機密、品牌、商標、聲譽、公司文化等。（美國無形資產與有形資產的比例：192
