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1、最新小學(xué)心理健康教育-藥學(xué)醫(yī)學(xué)精品資料活動一：“猜猜他是誰？”張海迪姐姐她對人生充滿信心，并幫助周圍青年奮發(fā)向上。個案分析：趙曉娟是六年（3）班的學(xué)生。上學(xué)時，盡管父母很少顧及趙曉娟的學(xué)習(xí)狀況，可她自覺努力，成績總是名列班級的第一或第二，并且因為她工作能力強(qiáng)、工作熱情高，一直擔(dān)任班長。爭取期末能被評上“三好”學(xué)生。在她的帶動下，六年三班班級活動搞得有聲有色。但是，其中考試后，李小娟的成績名列班級12名。這下，一向自信好強(qiáng)的她覺得對不起老師的期待、同學(xué)的信任，更怕父母親知道成績下降了。她吃不下睡不好，班長工作也不像以前那樣積極自信了。討論：①你認(rèn)為趙曉娟面對挫折的心態(tài)
2、對不對？為什么？②你認(rèn)為李小娟受挫的原因是什么？應(yīng)該怎樣應(yīng)付這樣的困難、挫折？測試調(diào)查（1）你是否認(rèn)為挫折就意味失敗？（2）當(dāng)困難落到自己頭上時，你往往會認(rèn)為這是個鍛煉的機(jī)會嗎？（3）如果有令你很擔(dān)心的事發(fā)生時，你通常都能安心學(xué)習(xí)嗎？（4）如果一個人的成長路上真的沒有挫折，沒有失敗，又會怎樣呢？生活中同學(xué)們遇到了哪些挫折呢？談?wù)剬ψ约河∠笞钌畹囊淮谓?jīng)歷挫折的體會。故事欣賞：有一個人無意中找到一個蝴蝶蛹。幾天后，他留意到蛹出現(xiàn)了一個小孔，他就停下來觀察它。過了幾個小時，他見到里面的蝴蝶用它細(xì)小的身體掙扎從小孔出來?？磥砗芫靡矝]有一些進(jìn)度，小蝴蝶好像盡了最大努力也沒有辦
3、法出來。這個人于是決定幫它一把，找來一雙剪刀將蛹的盡頭剪開。蝴蝶這樣就很容易出來。但是這蝴蝶的形態(tài)有一點(diǎn)特別，它的身體肥腫，翅膀又細(xì)又弱。這人繼續(xù)觀察蝴蝶因為他相信翅膀會漸漸變大而它的身體會越來越小。小蝴蝶只是托著肥腫的身體和細(xì)弱的翅膀，在地上爬著走，它永遠(yuǎn)也不會飛行。啟示：這個善良的人不了解蝴蝶必需用它細(xì)小的身體掙扎從小孔出來，它必需經(jīng)過這個過程，蝴蝶才可以將身體里的體液壓進(jìn)它的翅膀里。大自然在此有一個很奇妙的設(shè)計，就是蝴蝶從蛹中掙扎出來是為著預(yù)備它將來飛行需要的裝備。 ????生命里面的掙扎是我們必需有的。如果生活允許我們順利地通過，我們也許就此不會變得堅強(qiáng)，也
4、不會成長。林肯失敗檔案記錄： 22歲生意失敗；23歲競選州議員失敗；24歲再次生意失敗；27歲精神崩潰；29歲競選州議長失敗；34歲競選國會議員失敗；35歲當(dāng)選州議員；39歲競選國會議員再次失??；46歲競選參議員失??；47歲競選副總統(tǒng)失?。?9歲競選參議員再次失??；51歲當(dāng)上美國總統(tǒng)。愛迪生這個名字對于大多數(shù)人來說都已耳熟能詳了。他一生發(fā)明了許多物品，造福人類，但誰又知道他在這一過程中吃了多少苦頭?他在發(fā)明鎢絲電燈之前做了無數(shù)次實驗，但在一次次的失敗中，他并無氣餒，而是越挫越勇，在挫敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)研究，最后他憑著自己追求事業(yè)的那份執(zhí)著，終于獲得成功，這才有了
5、我們今天的電燈照明。在挫折中，愛迪生培育了一朵罕見的蘭花?；艚鹗秋@赫的大人物，他雖然癱瘓了，只有幾只手指頭可活動，但他卻身殘志堅，憑著堅強(qiáng)意志面對挫折，他創(chuàng)下了《時間簡史》，為社會作出了杰出的貢獻(xiàn)。在挫折中，霍金精心栽種了一株頑強(qiáng)不屈的梅花。常用的幾條戰(zhàn)勝困難挫折的技巧和方法1正確分析產(chǎn)生的原因2合理確定目標(biāo)3轉(zhuǎn)移注意力4自我慰藉5正確分析失敗后果6合理宣泄7冷靜對待8自我疏導(dǎo)9請求幫助10積累經(jīng)驗11學(xué)會幽默12與他人建立親密關(guān)系13樂觀戰(zhàn)勝煩惱14自找快樂出示：真心對您說：送你一句話： 寶劍鋒從迷離出， 梅花香自苦寒來。陽光總在風(fēng)雨后！兒童口腔病學(xué)中國兒童口腔
6、病學(xué)發(fā)展簡介：兒童口腔病學(xué)的概念——是研究胎兒至青少年口腔器官的生長發(fā)育、保健和疾病防治的口腔醫(yī)學(xué)分支學(xué)科。兒童口腔病學(xué)的英文表示Pedodontics.DentistryforChildren.JuvenileDentistry.PediatricDentistry.——近年來采用PediatricDentistry這個名詞，譯為兒童口腔醫(yī)學(xué)。——兒童口腔科學(xué)所包含的內(nèi)容和治療范圍都在發(fā)生變化?！獓鴥?nèi)口腔學(xué)界根據(jù)當(dāng)前兒童口腔科學(xué)的具體內(nèi)涵，暫用“兒童口腔病學(xué)”這個學(xué)科名稱。兒童口腔病學(xué)的學(xué)科范疇：——兒童口腔病學(xué)的學(xué)科范疇包括——維持和增進(jìn)從胚胎至成人這一生長發(fā)
7、育過程中的口腔健康——預(yù)防和治療口腔疾患和發(fā)育異?！M(jìn)行定期口腔健康管理——研究維護(hù)健全的口腔機(jī)能的理論和方法等。兒童口腔病學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)：——兒童口腔與成人口腔最大的不同是，兒童時期要長兩次牙齒，即乳牙和恒牙?！谘啦〉闹委熒希恢皇切螒B(tài)功能的恢復(fù)就可結(jié)束，還要對第二次牙齒生長發(fā)育進(jìn)行生理性誘導(dǎo)?！獙和啦〉闹委煆娜檠涝缙谝恢钡胶阊赖陌l(fā)育完成都需要定期進(jìn)行口腔健康管理。兒童口腔病學(xué)內(nèi)容簡介：兒童口腔病學(xué)的診治內(nèi)容包括以下六個方面：——乳牙、年輕恒牙疾患的預(yù)防和治療——兒童口腔軟組織疾患的預(yù)防和治療——口頜系統(tǒng)疾患的治療——牙列和咬合關(guān)系異常的預(yù)防和治療—
