最新怎樣寫好記敘文幻燈片.ppt

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1、怎樣寫好記敘文高考題目１）98年補寫《媽媽洗了一只鞋》，要求：①根據(jù)所提供的開頭、結(jié)尾補寫中間的內(nèi)容；②補寫部分，要與提供的開頭結(jié)尾銜接得上。２）99年以《假如記憶可以移植》為話題寫一篇文章，允許大膽想象，寫法多種多樣，可以編故事。３）2000年作文則以《答案是豐富多彩的》為話題，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開聯(lián)想等等。4）2001年作文話題是“誠信”。5）2002年作文話題是“心靈的選擇”。6）2003年作文話題是“感情的親疏和對事物的認知”。07年22.今年是我國恢復高考制度

2、30周年。盡管社會上對高考眾說紛紜，但不能否認的是，有許多人通過高考改變了自己的命運。親愛的同學，也許你高中三年的學習、生活都圍繞著高考，有許多經(jīng)歷和見聞要記錄，有許多感悟和認識要訴說……請以“酸甜苦辣說高考”為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②題目自擬；③立意自定；④除詩歌外，文體不限；⑤不少于800字；⑥不得抄襲。08年作文試題《現(xiàn)代漢語詞典》對“自然”的釋義有：①自然界。②自由發(fā)展；不經(jīng)人力干預。③不勉強；不局促；不呆板。……請以“在自然中生活”為題目，寫一篇

3、文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲09年22、生活中有許多故事。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽者，也許是故事的評說者……故事讓你感動，故事給你啟迪，你在故事中思考，在故事中成長。請以“我與故事”為題作文。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。方法注重描寫情、景、人（言行神態(tài)心理）故事的生動形象是以具體細微的描寫為基礎(chǔ)的，作者用滲透著情感的形象語言，具體再現(xiàn)人物，描繪環(huán)境，渲染氣勢，文章才會

4、血肉豐滿，形象生動，否則文章就顯得干巴巴的，毫無生氣。高考中獲高分的記敘文，描寫都尤為出色，像《媽媽的汗珠》中：烈日下，田野里，母親揮動著鋤頭，在她老人家那黑黑的面頰上，滾動著許多細密而晶瑩的小汗珠。漸漸地，這些小汗珠匯集成一顆豆粒般大的汗珠順著布滿皺紋的臉頰往下淌，淌到下巴上掛了片刻，閃閃欲墜。這一刻的汗珠在陽光照耀下，是那樣晶瑩璀璨，銀光四射。然而瞬間又落了下去，滴進腳下那片熱土，激起一片小小的煙霧。這樣細致入微的描寫，使文章尤為真切動人。補充材料：信同伴一陣風似地卷進寢室，朝我做個鬼臉：“喂

5、，你的信，要嗎？”我漫不經(jīng)心地瞟一眼信封：是他？心禁不住一陣狂跳?！岸愕揭贿叒氉孕蕾p去吧！”同伴眨巴著詭秘的眼。我有些語無倫次：“別大驚小怪……”僻靜處，我卻覺得這信有千斤重，怎么也不敢拆。到底拆開了。平淡的問候，平淡的祝愿，莫名的緊迫感頓時煙消云散。又回到同伴中間，我把信一揚：“誰想知道秘密，給！”奇怪，要求看信的頃刻“降溫”了，興致一下轉(zhuǎn)移到那枚別致的郵票上。小結(jié)：描寫語言的特點首先在于描寫，繪影、繪形、繪聲、繪色及描寫人們心理的微妙變化。有的描寫還富有一定的寓意，或暗示一定的社會背景，或襯托

6、人物的某種心情，或表達作者的思想傾向等等。描寫還要力求新穎。如下面的句子：“從窗外射進來的第一束光線，報道了人間的黎明，碧空中飄浮著的朵朵白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍的天空擦拭得更加明亮”。這句話妙就妙在“擦拭”一詞，人們常說“藍藍的天上白云飄”，但這里一個“擦拭”就似乎告訴人們藍天白云之間有著某種因果關(guān)系，這樣的句子就顯得新穎。添加細節(jié)：情趣盎然，性格鮮明下面再看一個故事《童心》童心奶奶坐在桌邊，正端著一碗冒著熱氣的米湯送到嘴邊，小孫子倚在她的膝上，靜靜的望著她。小孫子看奶奶輕輕的呷了一

7、口，便問：“奶奶，好喝嗎？”奶奶皺了一下眉頭，米湯怎么是咸的？她把碗慢慢擱在旁邊的桌子上，然后伸出干瘦的手緊緊握住小孫子凍得發(fā)紫的手?！昂煤?！好喝！乖孩子?！彼f的是違心的話，臉上顯出欣慰的笑容。剛五歲的小孫子就知道給她端飯，面對這可愛的小孫子，老人怎忍心說不好喝呢？歪著腦袋的小孫子聽奶奶這么一說，不禁咧嘴笑了。“奶奶，到吃午飯時，我一定再往你碗里多放點鹽?！蹦棠桃汇叮⑿︵凉值溃骸澳憬o我放這么多鹽，想咸死我呀？”小孫子兩道淡淡的眉毛向上一挑，眨著晶亮的眼睛說：“媽媽昨天說，咱家就你一個吃咸飯。剛

8、才我給你端飯時，就偷偷放了一把鹽。”瞬間，奶奶臉上的笑容消失了，仿佛呆了一般，僵僵的坐在那里，淚水從凹陷的眼窩里流了出來。爸爸瞅了媽媽一眼，媽媽的臉紅啦。讓學生體悟文章寫作的巧妙之處。講解：要使故事真切感人，除了生動的描寫之外，還要有曲折有致的情節(jié)，但考場作文受時間、篇幅的限制，在情節(jié)曲折上的作為是有限的，因而通過增加細節(jié)，在細微之處點化出人物、事件、環(huán)境的特色，增添故事的情趣，就顯得非常有效。如《童心》這篇作文，吃飯時小孫子悄悄往奶奶碗里多一把鹽，并問奶奶“好喝嗎”，奶奶望著可愛